Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 октября 2026 13:26
A. Бег на короткие дистанции
B. Прыжок в длину
C. Спортивное плавание
D. Толкание ядра
A. Начать с ходьбы или лёгкого бега, постепенно повышая нагрузку
B. Выполнить общеразвивающие и специальные беговые упражнения
C. Сразу пробежать дистанцию с максимальной скоростью
D. Пропустить разминку, если урок короткий
A. При разгоне корпус слегка наклонён вперёд
B. Руки, согнутые в локтях, работают согласованно с движениями ног
C. Стопу ставят далеко впереди на пятку
D. На протяжении всей дистанции задерживают дыхание
A. На команду «На старт» ладони ставят за стартовой линией
B. На команду «Внимание» таз поднимают, а вес тела переносят вперёд
C. Начинать бег можно до стартового сигнала
D. На старте руки должны быть вытянуты вверх
A. Эстафетную палочку передают в пределах установленной зоны
B. Принимающий может начать ускорение до момента передачи палочки
C. Палочку разрешается бросать товарищу по команде
D. Передачу палочки всегда выполняют после полной остановки принимающего
A. Отталкивание выполняют одной ногой
B. Приземляются в яму на две ноги, сгибая их для смягчения
C. Разбег помогает набрать необходимую скорость
D. Отталкиваются одновременно двумя ногами
A. Отталкивание выполняют одной ногой
B. Приземление происходит на гимнастический мат
C. Приземляться обязательно нужно в песчаную яму
D. Планку разрешается сбить рукой, и попытка всё равно засчитывается
A. Ядро выталкивают одной рукой от плеча
B. До приземления снаряда нельзя выходить через переднюю часть круга
C. Ядро бросают двумя руками из-за головы
D. Для толкания обязательно выполняют разбег по дорожке
A. Начинать дистанцию не на максимальной скорости
B. Стараться сохранять равномерный темп
C. Контролировать дыхание и поддерживать его ритм
D. Бежать на максимальной скорости с самого старта до полного утомления
A. Пробегать финишную линию, не замедляясь перед ней
B. При пересечении линии можно слегка наклонить грудь вперёд
C. Резко остановиться перед финишной линией
D. Обернуться назад, чтобы посмотреть на соперников
A. Перед разбегом убедиться, что яма свободна
B. Приземляться на ноги, сгибая колени
C. После приземления выходить из ямы в сторону, не пересекая дорожку разбега
D. Оставаться в яме, пока другой ученик выполняет разбег
A. От линии отталкивания до ближайшего к ней следа в песке
B. Результат записывают в метрах и сантиметрах
C. От начала разбега до места приземления
D. От дальнего края ямы до линии отталкивания
A. Начало движения до стартового сигнала
B. Нарушение может привести к предупреждению или дисквалификации
C. Пересечение финишной линии после стартового сигнала
D. Нарушение, которое не имеет значения, если спортсмен пришёл первым
A. Выполнять бросок только по сигналу учителя
B. Перед броском убедиться, что сектор метания свободен
C. Подбирать снаряды только после разрешения учителя
D. Стоять в секторе метания, наблюдая за броском
A. Высокая скорость
B. Быстрая реакция на стартовый сигнал
C. Мощное отталкивание ногами
D. Намеренное замедление сразу после старта
Ниже представлен тест для десятиклассников по теме "Сущность права". Тип вопросов: множественный выбор. Сейчас добавлены ответы.
Что такое право? A) Нормативные правила поведения, обязательные и охраняемые государством B) Совокупность обычаев C) Совокупность моральных норм D) Правила поведения, которые можно игнорировать Правильный ответ: A
Какие признаки права? A) Общеобязательность, общая применимость, формальная определенность, государственное принуждение B) Личная инициатива и добровольность соблюдения C) Моральная санкция D) Свободная регуляция поведения без принуждения Правильный ответ: A
Какова основная функция права? A) Регулирование общественных отношений и охрана правопорядка B) Только наказание нарушителей C) Полная замена политической системы D) Исключительно экономическое регулирование Правильный ответ: A
Что относится к источникам права? A) Нормативно-правовые акты, договоры, судебная практика, обычаи B) Личное мнение граждан C) Религиозные догмы D) Этикет и правила поведения в бытовой сфере Правильный ответ: A
Что является нормой права? A) Общее правило поведения, установленное государством и охраняемое принуждением B) Образец поведения в школе C) Религиозный обряд D) Любой бытовой обычай Правильный ответ: A
Как закон соотносится с моралью? A) Право — это формальная система норм, регулирующих поведение в рамках закона, не обязательно совпадающая с моралью B) Право всегда полностью совпадает с моралью C) Право и мораль не связаны D) Право заменяет мораль Правильный ответ: A
Из каких элементов состоит структура права? A) Нормы права, институты права, отрасли права B) Судебная власть, прокуроры, следствие C) Конституция, законы, указы D) Гражданство, доходы, налоги Правильный ответ: A
Что такое правовая норма? A) Обобщённое правило поведения, обязательное к исполнению B) Единственный судебный приговор C) Моральная установка D) Религиозная заповедь Правильный ответ: A
Что такое правовой статус личности? A) Совокупность прав и обязанностей человека, обеспечиваемая государством B) Только гражданские права C) Только исполнительная власть D) Только обязанности граждан Правильный ответ: A
Что такое закон? A) Нормативно-правовой акт, принятый уполномоченным органом и регулирующий общественные отношения B) Моральная концепция C) Религиозный документ D) Официальное заявление без юридической силы Правильный ответ: A
Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.
Отметьте правильный ответ в каждом вопросе. У каждого вопроса только один правильный ответ.
1. Когда началась Сталинградская битва?
A) 22 июня 1941 года
B) 17 июля 1942 года
C) 19 ноября 1942 года
D) 2 февраля 1943 года
Ответ: B
2. Какой стратегический ресурс была целью захвата немцев в Сталинграде?
A) Вода
B) Продовольствие
C) Промышленное оборудование
D) Нефть
Ответ: C
3. Какое событие считается поворотным моментом в Сталинградской битве?
A) Открытие второго фронта
B) Окружение немецких войск
C) Сurrender Hitler
D) Нападение на Москву
Ответ: B
4. Как назывался немецкий план по захвату Сталинграда?
A) Операция «Барбаросса»
B) Операция «Висла-Одер»
C) Операция «Синий»
D) Операция «Цитадель»
Ответ: C
5. Какой полководец командовал защитой Сталинграда с советской стороны?
A) Георгий Жуков
B) Василий Чуйков
C) Константин Rokossovsky
D) Александр Василевский
Ответ: B
6. Как долго длилась Сталинградская битва?
A) 4 месяца
B) 6 месяцев
C) 8 месяцев
D) 10 месяцев
Ответ: B
7. С какого числа началась операция «Уран», которая стала контрнаступлением советских войск?
A) 19 ноября 1942 года
B) 20 ноября 1942 года
C) 15 декабря 1942 года
D) 22 января 1943 года
Ответ: A
8. Какие потери понесли стороны во время Сталинградской битвы?
A) 1 миллион человек с обеих сторон
B) 2 миллиона человек с обеих сторон
C) 3 миллиона человек с обеих сторон
D) 500 тысяч человек с обеих сторон
Ответ: B
9. Какое значение имела Сталинградская битва для хода Второй мировой войны?
A) Она замедлила развитие Германии
B) Стала символом победы советских войск
C) Показала силу новой технологии
D) Она не имела значительного значения
Ответ: B
10. Кто из союзников поддерживал СССР во время Сталинградской битвы?
A) США
B) Великобритания
C) Франция
D) Канада
Ответ: A и B (правильный ответ может быть несколькими)
11. Какое наступление произошло после победы в Сталинграде?
A) Операция «Багратион»
B) Операция «Суворов»
C) Операция «Искра»
D) Операция «Кубань»
Ответ: A
12. Что означала "мясорубка" в контексте Сталинградской битвы?
A) Стратегия немцев
B) Состояние города после боев
C) Метод советского контрнаступления
D) Секретная операция
Ответ: B
13. Какой город стал символом мужества и обороны во время Сталинградской битвы?
A) Москва
B) Сталинград
C) Ленинград
D) Киев
Ответ: B
14. Какое событие произошло 2 февраля 1943 года?
A) Окружение Сталинграда
B) Капитуляция немецких войск
C) Открытие второго фронта
D) Поход на Берлин
Ответ: B
15. Кто был главнокомандующим советскими войсками во время битвы?
A) Иосиф Сталин
B) Георгий Жуков
C) Василий Чуйков
D) Алексей Антонов
Ответ: A
16. Какой метод использовался советскими войсками при удержании города?
A) Партизанская война
B) Оборона на севере Сталинграда
C) Экономическая блокада
D) Массовые бомбардировки
Ответ: B
17. В каком состоянии был город на момент окончательного освобождения?
A) Полностью разрушен
B) Частично восстановлен
C) В нормальном состоянии
D) Занят войсками поляков
Ответ: A
18. Какой фильм описывает события Сталинградской битвы?
A) «Иди и смотри»
B) «Сталинград»
C) «Курская битва»
D) «Танкисты»
Ответ: B
19. Какие боевые действия происходили внутри города?
A) Подводные бои
B) Воздушные бои
C) Уличные бои
D) Стратегическая война
Ответ: C
20. Какое значение имела битва для морального духа советского народа?
A) Повысила уверенность
B) Уменьшила веру в победу
C) Не имела никакого значения
D) Привела к панике
Ответ: A
Этот тест поможет вам проверить свои знания по теме Сталинградской битвы и подготовиться к экзаменам! Удачи!
Тест по географии Тема: Россия на карте мира. Границы Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Ответы: представлены после вопросов
Инструкция: дайте развернутые ответы по каждому вопросу. В ответах укажите конкретные примеры там, где это требуется.
Вопрос 1 Назовите страны-соседи России по суше. Перечислите все государства, с которыми Российская Федерация граничит по сухопутной границе.
Ответы к примеру: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Беларусь, Украина, Грузия, Азербайджан, Казахстан, Китай, Монголия, СевернаяKорея.
Вопрос 2 Какой естественный горный массив служит главной границей между Европой и Азией на территории России? Опишите его местоположение и значение как границы.
Ответы к примеру: Урал — главная естественная граница между Европой и Азией в России. Тянется с севера на юг через европейскую и восточную часть страны; делит территорию на европейскую (западную) и азиатскую (восточную) части и служит условной гранью между континентами.
Вопрос 3 Опишите Калининградскую область: географическое положение, соседние страны и почему её называют эксклавом.
Ответы к примеру: Калининградская область — это российская территория на побережье Балтийского моря, отделённая от основной территории страны и окружённая Литвой и Польшей. Её соседние государства: Литва и Польша. Область считают эксклавом, потому что она не имеет сухопутной связи с основной частью России и находится между соседями по суше.
Вопрос 4 Назовите моря, образующие морские границы России, и по крайней мере одну страну-соседа по каждой границе.
Ответы к примеру:
Вопрос 5 Почему границы России считаются стратегическими и географически важными? Объясните, приведите 2–3 причины.
Ответы к примеру:
Если нужно, могу адаптировать вопросы по уровню сложности или добавить дополнительные примеры.