Новая школа

{Другой предмет}

6 Класс

Ниже представлен тест для школьников 6 класса по истории. Тип вопросов: единственный выбор. Тема: Средневековое европейское общество; Расцвет Средневековья в Западной Европе. Всего 10 вопросов. Вывод: без ответов.

Что такое феодализм? A) система землевладения и личной зависимости вассалов от феодала B) форма парламентского правления C) тип сельскохозяйственной культуры D) религиозная община
Как называлось основное земельное владение в феодальном обществе, на котором жили крестьяне и работали на господина? A) манор B) город C) монастырь D) королевство
Что объединяло феодальные отношения между королём, лордами и вассалами? A) военная и политическая зависимость с обязательной службой B) торговые сделки C) церковное благословение D) семейные договоренности
Что такое гильдия? A) союз ремесленников одной отрасли, регулирующий производство и цены B) военный отряд рыцарей C) монашеская община D) городская ратуша
Кто из перечисленных чаще всего трудился на маноре и отдавал часть урожая своему господину? A) свободные крестьяне B) крепостные крестьяне (крестьяне-оброки) C) рыцари D) купцы
Что способствовало росту городов и торговли в Западной Европе во времена расцвета Средневековья? A) появление гильдий и развитие торговли B) закрытие рынков и запрет торговли C) переход к аграрной экономике без городов D) разрушение дорог
Как назывался кодекс поведения рыцарей? A) рыцарский кодекс чести B) монархийный устав C) торговый закон D) церковный обет
Что такое монастырь в средневековой Европе? A) религиозная община, где живут монахи и ведут молитвенные и трудовые занятия B) крепость C) городской рынок D) дворцовый зал
Какие архитектурные стили характерны для Средневековья в Западной Европе? A) романская архитектура и готика B) неоклассицизм C) модерн D) барокко
Что такое крестовые походы и какое влияние они оказали на Европу? A) военные походы к Святой Земле, повлиявшие на политику, торговлю и культурные контакты с Востоком B) внутреконтинентальные войны между городами C) религиозные фестивали без политических последствий D) научные экспедиции внутри Европы

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по истории: Конференции стран антигитлеровской коалиции

Вопрос 1:

Какая конференция состоялась в Тегеране в 1943 году?

A) Ялтинская конференция
B) Потсдамская конференция
C) Тегеранская конференция
D) Сан-Францисская конференция
Ответ: C) Тегеранская конференция

Вопрос 2:

На какой конференции было принято решение о создании ООН?

A) Ялтинская конференция
B) Потсдамская конференция
C) Тегеранская конференция
D) Мюнхенская конференция
Ответ: A) Ялтинская конференция

Вопрос 3:

Какой из лидеров стран антигитлеровской коалиции не присутствовал на Потсдамской конференции?

A) Уинстон Черчилль
B) Франклин Рузвельт
C) Иосиф Сталин
D) Гарри Труман
Ответ: B) Франклин Рузвельт

Вопрос 4:

Какой вопрос обсуждался на Ялтинской конференции?

A) Дальнейшие действия против Японии
B) Послевоенное устройство Европы
C) Разделение Германии
D) Все вышеперечисленные
Ответ: D) Все вышеперечисленные

Вопрос 5:

Когда прошла Потсдамская конференция?

A) Июль-август 1945 года
B) Февраль 1945 года
C) Ноябрь-декабрь 1943 года
D) Май 1945 года
Ответ: A) Июль-август 1945 года

Вопрос 6:

Что не было решено на Тегеранской конференции?

A) Вторжение в Нормандию
B) Создание ООН
C) Обсуждение послевоенного раздела Европы
D) Поддержка партизанских движений в Европе
Ответ: B) Создание ООН

Вопрос 7:

Какая из стран не входила в антигитлеровскую коалицию?

A) СССР
B) США
C) Германия
D) Великобритания
Ответ: C) Германия

Вопрос 8:

На какой конференции была принята декларация о дополнительных целях войны?

A) Ялта
B) Тегеран
C) Потсдам
D) Парижская мирная конференция
Ответ: B) Тегеран

Вопрос 9:

Кто из лидеров предложил концепцию «четырех стран-победительниц» на Ялтинской конференции?

A) Гарри Труман
B) Уинстон Черчилль
C) Иосиф Сталин
D) Франклин Рузвельт
Ответ: D) Франклин Рузвельт

Вопрос 10:

Каковы были итоги конференции в Потсдаме?

A) Установление новых границ в Европе
B) Подписание капитуляции Японии
C) Обсуждение необходимости дальнейшей борьбы с фашизмом
D) Все вышеупомянутое
Ответ: D) Все вышеупомянутое

Итог: Тест полностью завершен. Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по экономике на тему: "Финансово-кредитные системы стран с переходной экономикой"

Вопросы:

Какое из перечисленных понятий наиболее точно описывает финансово-кредитную систему?
- A) Концентрация капитала
- B) Совокупность учреждений и правил, регулирующих движение денег и кредитов
- C) Обмен товаров и услуг
- D) Чистая прибыль
Что из приведенного является основным элементом финансовой системы?
- A) Фондовая биржа
- B) Центральный банк
- C) Налоги
- D) Обороты товаров
Какова главная функция центрального банка в переходной экономике?
- A) Увеличение местных производств
- B) Контроль за инфляцией и регулирование денежной массы
- C) Разработка экономических реформ
- D) Обеспечение социальной защиты
В каком году большинство стран Восточной Европы перешли от плановой к рыночной экономике?
- A) 1980
- B) 1990
- C) 2000
- D) 2010
Какой из перечисленных факторов может препятствовать успешному функционированию финансово-кредитной системы в странах с переходной экономикой?
- A) Высокая степень финансовой грамотности населения
- B) Нестабильность политической ситуации
- C) Диверсифицированная экономика
- D) Развита банковская система
Какой из данных факторов не является характеристикой переходной экономики?
- A) Неопределенность в правилах игры на финансовых рынках
- B) Степень либерализации экономических процессов
- C) Полная приватизация всех предприятий
- D) Развитие частного сектора
Что является основным источником финансирования для бизнеса в переходной экономике?
- A) Государственные дотации
- B) Банковские кредиты
- C) Инвестиции иностранного капитала
- D) Привлечение венчурного капитала
Как называется процесс, при котором страна открывает свои финансовые рынки для иностранных инвесторов?
- A) Либерализация
- B) Регулирование
- C) Консервация
- D) Диверсификация
Какой из следующих факторов наиболее негативно влияет на уровень доверия к финансово-кредитной системе?
- A) Прозрачность финансовых операций
- B) Коррупция
- C) Четкое регулирование
- D) Стабильные валютные курсы
Какой из следующих инструментов не относится к инструментам денежно-кредитной политики центрального банка?
- A) Процентные ставки
- B) Облигации
- C) Налоги
- D) Резервные требования

Ответы:

B) Совокупность учреждений и правил, регулирующих движение денег и кредитов
B) Центральный банк
B) Контроль за инфляцией и регулирование денежной массы
B) 1990
B) Нестабильность политической ситуации
C) Полная приватизация всех предприятий
B) Банковские кредиты
A) Либерализация
B) Коррупция
C) Налоги

Удачи на экзамене!

{Другой предмет}

8 Класс

Вот тест по произведению "Недоросль" для 8 класса. Все вопросы имеют единственный выбор. Тест содержит 26 вопросов с ответами.

Тест по литературе: "Недоросль"

Кто является автором произведения "Недоросль"?
- A) Александр Пушкин
- B) Николай Гоголь
- C) Денис Иванович Фонвизин
- D) Антон Чехов
  Ответ: C) Денис Иванович Фонвизин
В каком году было написано "Недоросль"?
- A) 1762
- B) 1778
- C) 1786
- D) 1795
  Ответ: C) 1786
Главный герой произведения?
- A) Стародум
- B) Митрофанушка
- C) Татьяна
- D) Простаков
  Ответ: B) Митрофанушка
Какую черту характера имеет Митрофан?
- A) Умный
- B) Лентяй
- C) Отважный
- D) Помогает родителям
  Ответ: B) Лентяй
Кто является матерью Митрофана?
- A) Клеопатра
- B) Простакова
- C) Сophiя
- D) Дорофея
  Ответ: B) Простакова
Как звали учителя, который должен был обучать Митрофана?
- A) Григорий
- B) Филипп
- C) Бенедикт
- D) Сильвестр
  Ответ: D) Сильвестр
Какое значение имеет имя "Недоросль"?
- A) Человек, не достигший зрелости
- B) Старый человек
- C) Глупый человек
- D) Учёный
  Ответ: A) Человек, не достигший зрелости
Какова основная тема произведения?
- A) Поиск любви
- B) Образование и воспитание
- C) Политическая борьба
- D) Богатство и бедность
  Ответ: B) Образование и воспитание
Какой из следующих персонажей является положительным?
- A) Простаков
- B) Стародум
- C) Тришка
- D) Митрофан
  Ответ: B) Стародум
Какое отношение имеет стародум к образованию?
- A) Он отрицательно к нему настроен
- B) Он признаёт его важность
- C) Он не имеет мнения
- D) Он считает его ненужным
  Ответ: B) Он признаёт его важность
Что символизирует образ Простаковой?
- A) Невежество и жадность
- B) Любовь и сострадание
- C) Ум и честность
- D) Храбрость и дерзость
  Ответ: A) Невежество и жадность
Как Митрофан реагирует на обучение?
- A) С интересом
- B) С нежеланием
- C) С радостью
- D) С весельем
  Ответ: B) С нежеланием
Кто из персонажей поддерживает Митрофана?
- A) Филиповна
- B) Простакова
- C) Стародум
- D) Параша
  Ответ: B) Простакова
Что произошло с Сильвестром в конце произведения?
- A) Он был уволен
- B) Он остался работать
- C) Он женился
- D) Он ушёл в отставку
  Ответ: A) Он был уволен
Каким образом Митрофан обходит занятие учёбой?
- A) Проверяет свои знания
- B) Притворяется больным
- C) Слушает лекции
- D) Уходит в библиотеку
  Ответ: B) Притворяется больным
Кто из персонажей осуждает общественные устои?
- A) Простаков
- B) Стародум
- C) Митрофан
- D) Тришка
  Ответ: B) Стародум
В каком контексте употребляется слово "недоросль" в произведении?
- A) Как обозначение возраста
- B) Как выражение негативного отношения к человеку
- C) Как призыв к обучению
- D) Как синоним лени
  Ответ: B) Как выражение негативного отношения к человеку
Какое выражение наиболее точно описывает цель Стародума?
- A) Воспитать Митрофана
- B) Заработать деньги
- C) Создать семью
- D) Поездка за границу
  Ответ: A) Воспитать Митрофана
Какое отношение у Простаковой к своему сыну?
- A) Заботливое
- B) Неприязненное
- C) Пренебрежительное
- D) Корыстное
  Ответ: D) Корыстное
Как Простакова относится к образованию?
- A) Уважает его
- B) Ненавидит его
- C) Считает ненужным
- D) Поддерживает образование
  Ответ: C) Считает ненужным
Какой главный конфликт описан в произведении?
- A) Поиск истины
- B) Взаимоотношения родителей и детей
- C) Борьба за власть
- D) Конфликт с природой
  Ответ: B) Взаимоотношения родителей и детей
Каково главная мораль произведения?
- A) Лень не приводит к успеху
- B) Семья важнее всего
- C) Образование – это обязательство
- D) Деньги решают все
  Ответ: C) Образование – это обязательство
Какой персонаж пытается взять на себя ответственность за обучением Митрофана?
- A) Простакова
- B) Тришка
- C) Стародум
- D) Сильвестр
  Ответ: C) Стародум
Какое место занимает "Недоросль" в русском театре?
- A) Наиболее важное
- B) Малозначительное
- C) Классическое
- D) Современное
  Ответ: C) Классическое
Как主人ность героя Митрофана влияет на его жизнь?
- A) Он становится успешным
- B) Он остаётся невежественным
- C) Он зажигает интерес к учебе
- D) Он помогает родителям
  Ответ: B) Он остаётся невежественным
Каков итог произведения для Митрофана?
- A) Он меняется к лучшему
- B) Его ждёт приз
- C) Он остаётся прежним
- D) Он уходит на учебу
  Ответ: C) Он остаётся прежним

Итог

Тест включает 26 вопросов и ответы к ним. Вы можете использовать его для проверки знаний по произведению "Недоросль" или адаптировать тест для других целей. Удачи на экзаменах!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Отрасль как структурная единица психологии, ее отличия от школ и направлений

Популярные тесты

Тест по истории: Конференции стран антигитлеровской коалиции

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Вопрос 3:

Вопрос 4:

Вопрос 5:

Вопрос 6:

Вопрос 7:

Вопрос 8:

Вопрос 9:

Вопрос 10:

Тест по экономике на тему: "Финансово-кредитные системы стран с переходной экономикой"

Вопросы:

Ответы:

Тест по литературе: "Недоросль"

Итог