Тест на тему общая характеристика педагогической профессии

Предмет: Информатика Тема теста: Входное тестирование за курс 9 класса Класс учеников: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Условия: выберите один верный ответ из четырех вариантов (A, B, C, D).

1. Что такое переменная в программировании? A) место хранения изменяемого значения B) последовательность действий для выполнения задачи C) устройство ввода данных D) программа на языке программирования

2. Что такое алгоритм? A) последовательность действий, приводящая к результату B) программа для рисования графики C) устройство хранения данных D) сетевой протокол

3. Какие цифры встречаются в двоичной системе счисления? A) 0 и 1 B) 0 и 2 C) 2 и 3 D) 1 и 2

4. Как записать число 5 в двоичной системе счисления? A) 101 B) 110 C) 1001 D) 111

5. Что делает цикл "for" в большинстве языков программирования? A) повторяет блок кода заданное число раз B) выполняет арифметические вычисления по умолчанию C) сохраняет данные на диск D) запускает операционную систему

6. Что такое тип данных "строка"? A) последовательность символов B) число с плавающей запятой C) логическое значение D) массив байтов

7. Что такое IP-адрес? A) уникальный адрес устройства в сети в виде четырех чисел от 0 до 255 B) адрес электронной почты C) физический адрес устройства D) идентификатор файла

8. Что такое псевдокод? A) упрощенное текстовое описание алгоритма без синтаксиса языка B) язык программирования C) файл с данными D) протокол передачи данных

9. Какой файл обычно содержит программу, которую можно запустить напрямую в Windows? A) .exe B) .txt C) .jpg D) .docx

10. Что означает понятие "правила безопасного поведения в интернете"? A) не разглашать пароли, осторожно кликать по ссылкам B) делиться паролями с друзьями C) использовать только одну страницу D) скачивать всё без проверки

Тест по математике для 2 класса

Тема: Разрядные слагаемые, десятки и единицы

1. В числе 34, десятки составляют ______, а единицы ______.

2. Если к числу 27 прибавить 3, то получится ______.

3. В числе 56, ______ - это десятки, а ______ - это единицы.

4. Если из 46 вычесть 6, то получится ______.

5. 20 + ______ = 35.

6. В числе 82, десятки ______, а единицы ______.

7. Если 15 разделить на 5, то получится ______.

8. В числе 73, сколько десятков? ______

9. 10 + ______ = 22.

10. Чтобы получить 40 из 30, нужно прибавить ______.

11. В числе 48, десятки ______, а единицы ______.

12. Сколько единиц в числе 91? ______

13. Если от 60 отнять 20, то получится ______.

14. В числе 24, десятков ______, единиц ______.

15. Чтобы получить 50 из 40, нужно прибавить ______.

16. В числе 77, ______ - это десятки, а ______ - это единицы.

17. 30 + ______ = 52.

18. Если из 90 вычесть 40, то получится ______.

19. В числе 12 десятков ______, единиц ______.

20. Чтобы получить 100, нужно прибавить ______ к 90.

21. В числе 66, десятков ______, единиц ______.

22. Если 10 умножить на 2, получится ______.

23. В числе 85, сколько единиц? ______

24. Чтобы из 30 получить 70, нужно прибавить ______.

25. В числе 91, ______ - это десятки, а ______ - это единицы.

26. 45 - ______ = 25.

27. Если к 33 прибавить 7, то получится ______.

28. В числе 34, десятков ______, единиц ______.

29. 50 + ______ = 80.

30. Если из 100 вычесть 50, то получится ______.

Тест можно распечатать и использовать на уроке или для самостоятельной подготовки.