Тест на тему Личность как социальный тип

Ниже тест для школьников 5 класса по предмету История. Тема: Счёт лет в истории. Тип вопросов: Соотнесение. В тесте 10 заданий. Ответы приведены в конце.

Название: История. Класс: 5. Тема: Счёт лет в истории. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Ответы: да.

Инструкция: Соотнеси номер события с годом. Запиши номер года рядом с номером события (слева).

Левая колонка — события:

1. Рождение Христа
2. Падение Западной Римской империи
3. Коронация Карла Великого
4. Битва при Гастингсе
5. Образование Монгольской империи
6. Падение Константинополя
7. Открытие Америки Христофором Колумбо
8. Великая Французская революция
9. Начало Первой мировой войны
10. Распад Советского Союза

Правая колонка — годы: A) 1 н. э. B) 476 н. э. C) 800 н. э. D) 1066 E) 1206 F) 1453 G) 1492 H) 1789 I) 1914 J) 1991

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — C 4 — D 5 — E 6 — F 7 — G 8 — H 9 — I 10 — J

Если нужно, могу адаптировать даты под конкретную программу или добавить пояснения по каждому событию.

Вот тест по физике для 7 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема: Строение вещества: атомы, молекулы, броуновское движение, диффузия, взаимное притяжение и отталкивание молекул. Количество вопросов: 5. Тест с ответами приведён ниже.

1. Атом — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Основная единица вещества, состоящая из ядра и электронов. B) Часть молекулы; не может образовывать молекулы. C) Тепловой процесс передачи энергии между телами. D) Процесс перемещения частиц из области высокой концентрации в область низкой.

2. Молекула — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Соединение из двух и более атомов, связанных химическими связями. B) Единица вещества, состоящая только из одного атома. C) Хаотическое движение частиц в среде. D) Сила притяжения между молекулами.

3. Броуновское движение — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Хаотическое движение частиц в жидкости или газе, вызванное ударами молекул среды. B) Процесс перемещения частиц из области высокой концентрации в область низкой. C) Сила притяжения между молекулами. D) Основная единица вещества.

4. Диффузия — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Перемещение частиц из области высокой концентрации в область низкой. B) Хаотическое движение частиц в среде. C) Образование молекул из атомов. D) Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

5. Взаимное притяжение и отталкивание молекул — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Силы между молекулами: притяжение на расстоянии и отталкивание при очень близком расстоянии. B) Процесс перехода вещества в другое состояние. C) Основная единица вещества. D) Хаотическое движение частиц.

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — A 4 — A 5 — A

1. Сравните дроби: 3/5 ____ 1/2.
2. Сравните дроби: 4/7 ____ 2/3.
3. Сравните дроби: 1/3 ____ 2/6.
4. Сравните дроби: 3/4 ____ 6/8.
5. Сравните дроби: 1/2 ____ 3/5.
6. Сравните дроби: 5/12 ____ 7/12.
7. Сравните дроби: 8/9 ____ 7/8.
8. Сравните дроби: 2/5 ____ 3/5.
9. Сравните дроби: 9/10 ____ 4/5.
10. Сравните дроби: 2/3 ____ 3/4.
11. Сравните дроби: 11/12 ____ 10/12.
12. Сравните дроби: 1/4 ____ 2/7.
13. Сравните дроби: 7/8 ____ 6/7.
14. Сравните дроби: 1/6 ____ 2/9.
15. Сравните дроби: 3/5 ____ 2/3.
16. Чтобы сложить дроби 1/3 и 1/6, нужно привести дроби к общему ____.
17. Чтобы сложить 1/4 и 3/8, нужно привести дроби к общему ____.
18. Чтобы сократить дробь 6/12, нужно разделить числитель и знаменатель на одно и то же ____.
19. Чтобы сложить дроби с разными знаменателями, нужно привести дроби к общему ____.
20. Чтобы разделить дробь 2/3 на 3/4, нужно ____ на обратную.
21. Чтобы от дроби 5/6 отнять 1/6, нужно ____ 1/6.
22. Чтобы привести 1/2 к 1/4, нужно ____ дробь на 1/2.
23. Чтобы сравнить 3/8 и 1/4, нужно привести дроби к общему ____.
24. Чтобы сократить дробь 18/24, нужно ____ на 6.
25. Две дроби 2/5 и 8/20 ____.
26. Чтобы преобразовать 7/4 в смешанную дробь, нужно ____.
27. Чтобы записать 3/4 как дробь с знаменателем 16, нужно ____ числитель и знаменатель на 4.
28. Чтобы найти одну треть из числа 60, нужно ____ его на 1/3.
29. Чтобы преобразовать дробь 3/5 в проценты, нужно ____ на 100.
30. Чтобы десятичное представление дроби 3/10 получить, нужно ____ знаменатель на 10.