Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Арифметические действия с рациональными числами

28 марта 2024 10:56

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по математике для 6 класса: Арифметические действия с рациональными числами

Инструкция: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.

  1. Чему равно выражение (-4) + 7? A) 3 B) -11 C) -1 D) 11

  2. Вычислите (-2) * 5: A) -10 B) 10 C) -7 D) 12

  3. Что будет результатом выражения (-9) - (-3)? A) -6 B) 6 C) -12 D) 12

  4. Прибавьте 1/3 к 2/5. Какой будет результат? A) 7/15 B) 5/8 C) 1/8 D) 3/8

  5. Вычислите 3/4 + 5/6. Чему равен результат? A) 1 3/4 B) 4/5 C) 1 1/12 D) 1/2

  6. Умножьте 3/8 на 4/9. Какой результат получится? A) 1/4 B) 1/3 C) 1/6 D) 1/2

  7. Чему равно (-7) / 1? A) 7 B) -7 C) 0 D) -1

  8. Если а = -5, вычислите а - 2: A) -7 B) 7 C) -3 D) 3

  9. Разделите 15 на (-3). Каков результат? A) -5 B) 5 C) -3 D) 3

  10. Чему равно (-1) * (-9)? A) 9 B) -9 C) 1 D) -1

Примечание: Верные ответы не отображаются. Проверьте свои ответы после завершения теста. Успехов!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
3 Класс

Вот тест по математике на тему «Устный счет» для учеников 3 класса. В тесте 15 вопросов с одним правильным ответом и с указанием правильных решений.

Тест по математике: Устный счет
Класс: 3 класс
Количество вопросов: 15

Вопросы:

  1. Сколько будет 7 + 5?
    a) 11
    b) 12
    c) 13

Ответ: b) 12

  1. Что получится, если от 15 отнять 6?
    a) 8
    b) 9
    c) 10

Ответ: b) 9

  1. Найдите сумму: 8 + 4.
    a) 12
    b) 13
    c) 14

Ответ: a) 12

  1. Какая сумма: 10 + 9?
    a) 19
    b) 20
    c) 18

Ответ: a) 19

  1. В группе 3 собаки и 4 кота. Сколько всего животных?
    a) 6
    b) 7
    c) 8

Ответ: b) 7

  1. У Миши есть 5 конфет, а у Вани — на 3 больше. Сколько конфет у Вани?
    a) 8
    b) 7
    c) 6

Ответ: a) 8

  1. В корзине было 10 яблок. Взяли 3. Сколько осталось?
    a) 6
    b) 7
    c) 8

Ответ: b) 7

  1. Сколько будет 9 + 1?
    a) 10
    b) 11
    c) 9

Ответ: a) 10

  1. В деревне было 8 домов, построили ещё 2. Сколько домов стало?
    a) 9
    b) 10
    c) 11

Ответ: b) 10

  1. Стартовали с 20 мячами. Потеряли 4. Сколько осталось?
    a) 14
    b) 16
    c) 18

Ответ: b) 16

  1. Какая разница: 12 – 5?
    a) 6
    b) 7
    c) 8

Ответ: b) 7

  1. Какие числа идут после 14?
    a) 15 и 16
    b) 13 и 14
    c) 14 и 15

Ответ: c) 14 и 15

  1. Если у меня есть 2 карандаша, а мама дает ещё 3, сколько у меня карандашей всего?
    a) 4
    b) 5
    c) 6

Ответ: b) 5

  1. На полке лежит 7 книг. Взяли 2 книг. Сколько книг осталось?
    a) 5
    b) 6
    c) 4

Ответ: a) 5

  1. В коробке было 9 конфет. Взяли 4 конфеты и съели. Сколько осталось?
    a) 4
    b) 5
    c) 6

Ответ: b) 5

Если нужно дополнительно подготовить объяснения или ключи к ответам, сообщите!

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по английскому языку: "My Room"

Класс: 3
Тип вопросов: Соотнесение

Соотнесите слова из левой колонки с их соответствующими изображениями или описаниями из правой колонки.

A. Объекты в комнате B. Описание или изображение
1. Bed A. Место, где вы можете сидеть и учиться
2. Chair B. Где вы спите
3. Desk C. Мягкая мебель для отдыха
4. Lamp D. Источник света
5. Bookshelf E. Полка для книг
6. Closet F. Для хранения одежды
7. Window G. Открытие для свежего воздуха
8. Carpet H. Мягкое покрытие на полу
9. Wall I. Вертикальная поверхность комнаты
10. Picture J. Украшение для стен
11. Pillow K. Мягкий элемент на кровати
12. Blanket L. Ткань, которую вы используете, чтобы согреться
13. Toy M. Предмет для игры
14. Mirror N. Отражающая поверхность
15. Curtain O. Ткань, закрывающая окно
16. Electrical outlet P. Место для подключения приборов
17. Drawer Q. Отделение для хранения вещей
18. Nightstand R. Небольшой столик рядом с кроватью
19. Shelf S. Плоская поверхность для размещения предметов
20. Trash bin T. Для хранения мусора

Инструкция:

  • Прочитайте слова в колонке A и найдите их соответствия в колонке B.
  • Напишите номера из колонки A рядом с буквами из колонки B.
  • Убедитесь, что вы правильно соотнесли все термины.
{Другой предмет}
11 Класс

Тест по уголовному праву для 11 класса

Тема: Уголовная ответственность и ее основания

Инструкция: Соотнесите элементы в левой колонке с правильными ответами в правой колонке, написав соответствующую букву рядом с номером вопроса.

  1. Уголовная ответственность
  2. Признаки уголовного деяния
  3. Основания для привлечения к уголовной ответственности
  4. Виды преступлений
  5. Условия, исключающие уголовную ответственность

А) Наличие состава преступления
Б) Вина
В) Моральный вред
Г) Умышленное преступление
Д) Необходимая самооборона

Ответы:

1 - Б
2 - А
3 - В
4 - Г
5 - Д

Проверьте свои ответы и обратите внимание на изученные материалы для подготовки к экзаменам!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по теме: Первая помощь при утоплении

Класс: 11
Предмет: Оказание первой помощи
Количество вопросов: 10

Вопрос 1:

Каковы основные признаки утопления?

  • A) Синюшность кожи и губ
  • B) Повышенное сердцебиение
  • C) Нормальная температура тела
  • D) Состояние торпидности

Ответ: A

Вопрос 2:

Что необходимо сделать в первую очередь при обнаружении утопающего?

  • A) Позвонить в скорую помощь
  • B) Подать сигнал о помощи
  • C) Запрыгнуть в воду и попытаться спасти его
  • D) Проверить, не прихватило ли у него дыхание

Ответ: B

Вопрос 3:

Как следует действовать при спасении утопающего из воды?

  • A) Плыть к нему на спине
  • B) Подплыть к нему сбоку и протянуть руку
  • C) Выкинуть его на берег
  • D) Крикнуть ему, чтобы он сам выплыл

Ответ: B

Вопрос 4:

Что делать, если утопающий не дышит?

  • A) Наблюдать за ним
  • B) Немедленно проводить сердечно-легочную реанимацию
  • C) Дать ему воду
  • D) Перевернуть его на живот

Ответ: B

Вопрос 5:

В какой последовательности следует проводить сердечно-легочную реанимацию при утоплении?

  • A) 30 нажатий на грудную клетку, 2 вдоха
  • B) 2 вдоха, 30 нажатий на грудную клетку
  • C) 40 нажатий, 2 вдоха
  • D) Начать с вдохов, затем нажатий

Ответ: A

Вопрос 6:

При проведении искусственного дыхания через рот утопающего необходимо:

  • A) Закрыть нос
  • B) Делать слишком сильные вдохи
  • C) Проверить, не затолкал ли пищу в горло
  • D) Сделать вдох в его рот без подготовки

Ответ: A

Вопрос 7:

Какой из этих признаков не является симптомом утопления?

  • A) Странное поведение на суше
  • B) Кашель и хрип
  • C) Показатели высокого давления
  • D) Отключение сознания

Ответ: C

Вопрос 8:

Что необходимо делать после оказания первой помощи утопающему?

  • A) Отправить его домой
  • B) Следить за его состоянием и вызвать скорую помощь
  • C) Игнорировать его и уходить
  • D) Поймать угрозы от родителей утопающего

Ответ: B

Вопрос 9:

Как можно предотвратить утопление?

  • A) Проходить курсы по первой помощи
  • B) Игнорировать правила безопасности на водоемах
  • C) Иметь при себе спасательный жилет
  • D) Соблюдать только личную безопасность

Ответ: C

Вопрос 10:

Какой из методов не является частью первой помощи при утоплении?

  • A) Регидратация
  • B) Искусственное дыхание
  • C) Сердечно-легочная реанимация
  • D) Обезболивание

Ответ: D

Этот тест поможет оценить знания учащихся о первой помощи при утоплении и научить их важным навыкам реагирования в экстренных ситуациях.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта