Тест на тему организмы и окружающая среда

Тест по Истории Тема: Эпоха Просвещения Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 4 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

1. Что такое эпоха Просвещения? Опишите её главные идеи и приведите примеры того, как эти идеи проявлялись в жизни людей и общества того времени.
2. Назовите трёх известных просветителей и кратко сформулируйте их основные идеи.
3. Каковы были особенности образования и науки в эпоху Просвещения? Приведите по крайней мере два примера (книги, учебные проекты, институции и т. п.).
4. Как идеи Просвещения повлияли на политическую жизнь Европы и за её пределами? Приведите примеры реформ или движений, которые отражают влияние этих идей.

Ответы (образец)

1. Эпоха и идеи

• Основной принцип: разум как источник познания и критический подход к знаниям.
• Важные идеи: свобода мысли и религиозная терпимость; вера в прогресс науки и техники; ценности образования и образования как путь к улучшению общества; критика абсолютизма и господства церкви над светскими делами; идея естественных прав человека и социального проговора.
• Практические проявления: публикации и энциклопедии, развитие образования и библиотек, появление салонов и дебатов о политике и культуре, идеи разделения властей в политике.
• Примеры изменений: распространение печати и критических трактатов; реформы образования; усиление роли науки и критического мышления в повседневной жизни; попытки ограничивать церковную власть в светской сфере.

2. Главные просветители и их идеи

• Вольтер: свобода мысли и вероисповедания, борьба с религиозным фанатизмом, поддержка терпимости и научного подхода.
• Монтескьё: разделение властей (исполнительная, законодательная, судебная) как принцип построения справедливого государства.
• Руссо: общественный договор, суверенитет народа, идея общего блага и гражданской свободы; критика абсолютизма и канонов, оправдывающих неравенство.

3. Образование и наука в эпоху Просвещения

• Распространение знаний: выход энциклопедий и крупных собраний знаний (например, Энциклопедия Дидро), рост грамотности.
• Новые подходы к обучению и научный метод: усиление роли наблюдений, экспериментирования и критического мышления; создание академий и реформы в университетах.
• Социальная культура знаний: кафе, салоны и клубы, где обсуждали идеи света, политики и науки; увеличение доступа к книгам и идеям для более широких слоёв населения.

4. Влияние на политику

• Распространение идей свободы, равенства и прав человека повлияло на политическое мышление в Европе и за её пределами.
• Примеры реформ и движений: Англия — ограничение королевской власти через Английскую «Славу» и Билль о правах (1689); Франция — влияние просветительских идей на становление критики абсолютизма и подготовку революционных изменений (1789); США — Конституция и Декларация независимости под влиянием идей Просвещения об естественных правах и разделении властей (позднее оформление в конституционном праве США).
• В целом идеи Просвещения подталкивали к реформам в государственном устройстве, религиозной терпимости и гражданском образовании, что стало предпосылкой для последующих политических изменений в Европе и за её пределами.

Тест по биологии (7 класс)

1. Какие признаки характерны для большинства растений? A) Готовность к гетеротрофному питанию B) Способность к фотосинтезу C) Отсутствие клеток D) Постоянное передвижение

2. Какие органоиды в растительной клетке отвечают за фотосинтез? A) лизосомы B) хлоропласты C) митохондрии D) ядро

3. Какой основной компонент клеточной стенки растений? A) лигнин B) целлюлоза C) гликоген D) хлорофилл

4. Какой органоид в растительной клетке служит главным образом для хранения воды? A) ядро B) вакуоль C) митохондрия D) пластиды

5. К какой группе растений относятся хвойные, например сосна? A) голосеменные B) папоротники C) мхи D) водоросли

6. К какой группе растений относятся покровные семена? A) голосеменные B) папоротники C) мхи D) покрытосеменные

7. Какое из приведённых утверждений не относится к значениям растений для человека? A) производство кислорода B) питание C) лекарственные средства D) движение тела

8. Что участвует в процессе фотосинтеза? A) CO2 и вода B) кислород и вода C) азот и вода D) кислород и CO2

9. Какой фактор чаще всего помогает семенам распространяться на большие расстояния? A) ветер B) вода C) животные D) мороз

10. Где лежат хлоропласты в клетке растения? A) внутри ядра B) в цитоплазме C) в клеточной стенке D) в вакуоли

11. Какой компонент не образует клеточную мембрану растений? A) липиды B) белки C) нуклеиновые кислоты D) углеводы

12. Как называется проводящая сосудистая ткань, по которой поднимается вода? A) флоэма B) ксилема C) меристема D) паренхима

13. Какая ткань отвечает за рост растения в длину? A) меристема B) эпидерма C) паренхима D) склеренхима

14. Какие растения образуют семена внутри плодов? A) голые семена B) покрытосеменные C) мхи D) папоротники

15. Как называется основной источник энергии для фотосинтеза? A) тепло B) свет C) химическая энергия D) ядро

16. Как называется ткань, по которой транспортируются сахары от листьев к другим частям растения? A) ксилема B) флоэма C) меристема D) паренхима

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. B
5. A
6. D
7. D
8. A
9. A
10. B
11. C
12. B
13. A
14. B
15. B
16. B

Тест по английскому языку: Времена прошедшего времени

Тема: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous
Класс: 9

Инструкции: Вставьте нужную форму глагола в пропуске. Используйте Past Simple, Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous.

1. When I (arrive) at the party, everyone (dance).

2. She (not finish) her homework before she (go) to bed.

3. While I (read) a book, my brother (play) video games.

4. They (already/see) that movie before it was released on DVD.

5. We (wait) for an hour when the bus finally (come).

6. He (not understand) what I (say) because I (speak) too fast.

7. After she (cook) dinner, she (decide) to go for a walk.

8. I (never/visit) Paris before my trip last summer.

9. While they (play) soccer, it suddenly (start) to rain.

10. She (study) for three hours before the exam (begin).

11. The kids (sleep) soundly when the thunder (wake) them up.

12. By the time I (arrive), they (already/eat) all the cake.

13. He (work) at that company for five years when he (get) a promotion.

14. I (see) him while I (walk) in the park yesterday.

15. They (not finish) the project because they (not have) enough time.

16. She (lose) her keys, so she (be) late for the meeting.

17. We (hear) about the news before it (be) officially announced.

18. When I (get) home, I (realize) I (forget) my phone.

19. The teacher (explain) the lesson while the students (take) notes.

20. He (feel) tired because he (not sleep) well the night before.

21. After I (finish) my work, I (call) my friend to chat.

22. While I (clean) the house, I (find) an old photograph.

23. They (drive) for hours before they (realize) they (take) the wrong road.

24. She (study) hard all year, so she (pass) the exam easily.

25. When you (come) to my house yesterday, I (just/finish) dinner.

Удачи на тесте!