Тест на тему Методика воспитания звуковой культуры речи

Инструкция: выберите один верный ответ для каждого вопроса.

1. Что такое синус угла θ в прямоугольном треугольнике? A) отношение гипотенузы к противолежащему катету B) отношение противолежащего катета к гипотенузе C) отношение прилежащего катета к гипотенузе D) отношение гипотенузы к прилежащему катету

2. Что такое косинус угла θ? A) отношение противолежащего катета к гипотенузе B) отношение прилежащего катета к гипотенузе C) отношение гипотенузы к прилежащему катету D) отношение прилежащего катета к противолежащему

3. Что такое тангенс угла θ? A) отношение гипотенузы к прилежащему катету B) отношение противолежащего катета к прилежащему C) отношение прилежащего катета к гипотенузе D) отношение противолежащего катета к гипотенузе

4. Найдите значение sin 0° A) 0 B) 1/2 C) 1 D) undefined

5. Найдите значение sin 30° A) 0 B) 1/2 C) √3/2 D) 1

6. Найдите значение cos 45° A) √2/2 B) √3/2 C) 1 D) 1/2

7. Найдите значение tan 45° A) 0 B) 1 C) √3 D) undefined

8. Найдите значение tan 60° A) √3 B) 1/√3 C) 1 D) 0

9. Найдите значение cos 90° A) 1 B) 0 C) -1 D) undefined

10. Найдите значение sin 60° A) 0.5 B) √3/2 C) 1 D) √2/2

Тест по английскому языку для 7 класса

Тема: clown, trick, circus, perform, sailing, responsible, water-skiing, active, brick, explore, theme park, instrument

Инструкции: Соотнесите слова из левой колонки (1-12) с их определениями или примерами в правой колонке (A-L).

Вопросы:

1. Clown
2. Trick
3. Circus
4. Perform
5. Sailing
6. Responsible
7. Water-skiing
8. Active
9. Brick
10. Explore
11. Theme park
12. Instrument

Определения:

A. Место, где проходят яркие шоу с акробатами и животными.
B. Устройство для создания музыки, например, гитара или пианино.
C. Занятие, связанное с катанием на доске по воде, используя буксировщик.
D. Веселый персонаж, которым выступают на праздниках и в цирках.
E. Делать что-то в публичном выступлении.
F. Часть здания, заготовленная из глины и использованная в строительстве.
G. Досуг, связанный с управлением лодкой.
H. Способность активно действовать и заниматься спортом.
I. Действие, основанное на ловкости и умении обмануть зрителей.
J. Место для развлечений с аттракционами и играми.
K. Быть ответственным за что-то, заботиться о других.
L. Исследовать новые места и находить неизвестное.

Ответы:

1. D
2. I
3. A
4. E
5. G
6. K
7. C
8. H
9. F
10. L
11. J
12. B

Пояснения к ответам:

• Clown (D) - характерный персонаж в цирке.
• Trick (I) - связано с обманом и ловкостью, например, фокус.
• Circus (A) - место для шоу с акробатами и артистами.
• Perform (E) - выступление на сцене или перед публикой.
• Sailing (G) - активность, связанная с управлением лодкой.
• Responsible (K) - необходимость заботиться о других или о своих действиях.
• Water-skiing (C) - вид спорта на воде, связанный с катанием на лыжах.
• Active (H) - способность быть физически активным.
• Brick (F) - строительный материал.
• Explore (L) - процесс открытия и исследования новых мест.
• Theme park (J) - развлекательный парк с аттракционами.
• Instrument (B) - предмет для создания музыки.

Тест по литературе: "Капитанская дочка" (А.С. Пушкин, главы 1-6)

Вопросы:

1. Какое событие определяет начало действия в "Капитанской дочке"?

   • A) Поездка к родителям
   • B) Взятие Смоленска
   • C) Празднование свадьбы
   • D) Убийство старого капитана
     Ответ: B) Взятие Смоленска

2. Как зовут главного героя повести?

   • A) Петр Гринев
   • B) Александр Пушкин
   • C) Григорий Меньшиков
   • D) Иван Фомич
     Ответ: A) Петр Гринев

3. Какое отношение Петра Гринева к службе в армии?

   • A) Он ненавидит службу
   • B) Он рассматривает службу как долг
   • C) Он мечтает о славе
   • D) Он служит из-за денег
     Ответ: B) Он рассматривает службу как долг

4. В кого Петр Гринев влюбляется в повести?

   • A) Машу Миронову
   • B) Анну Петровну
   • C) Ольгу
   • D) Катерину
     Ответ: A) Машу Миронову

5. Как Петр относится к своей матери?

   • A) С презрением
   • B) С любовью и уважением
   • C) С равнодушием
   • D) С недовольством
     Ответ: B) С любовью и уважением

6. Кому Петр Гринев обязан своим назначением на службу?

   • A) Отцу
   • B) Брату
   • C) Друзьям
   • D) Угличанину
     Ответ: A) Отцу

7. Какой объект служит важной деталью в описании второго этапа жизни Гринева?

   • A) Картина
   • B) Корабль
   • C) Замок
   • D) Форт
     Ответ: B) Корабль

8. Как зовут капитана, который становится наставником Гринева?

   • A) Капитан Овчинников
   • B) Капитан Миронов
   • C) Капитан Долгорукий
   • D) Капитан Дарья
     Ответ: B) Капитан Миронов

9. Какова атмосфера в первых главах повести?

   • A) Спокойная и умиротворяющая
   • B) Напряжённая и тревожная
   • C) Печальная и меланхоличная
   • D) Романтичная и вдохновляющая
     Ответ: B) Напряжённая и тревожная

10. Как Петр Гринев относится к бушующим событиям вокруг него?

    • A) С безразличием
    • B) С осторожностью
    • C) С радостью
    • D) С испугом
      Ответ: B) С осторожностью

11. Как выглядит жизнь в крепости, где служит Петр?

    • A) Грустная и заброшенная
    • B) Мерная и спокойная
    • C) Яркая и бурная
    • D) Опустошённая и мрачная
      Ответ: B) Мерная и спокойная

12. Как Петр впервые знакомится с Машей?

    • A) На балу
    • B) В крепости
    • C) На дороге
    • D) На охоте
      Ответ: B) В крепости

13. Какой необычный жест совершает Петр по отношению к врагу?

    • A) Спасает его жизнь
    • B) Предает его
    • C) Общается с ним
    • D) Льстит ему
      Ответ: A) Спасает его жизнь

14. Какое значение имеет сюжет о воле и плене в произведении?

    • A) Учит о дружбе
    • B) Показывает внутреннюю борьбу
    • C) Раскрывает тему любви
    • D) Говорит о власти
      Ответ: B) Показывает внутреннюю борьбу

15. Кого Петр считает своим другом?

    • A) Шванцера
    • B) Емельяна
    • C) Платона
    • D) Лодигина
      Ответ: A) Шванцера

16. Какой характер имеет Маша Миронова?

    • A) Холодный
    • B) Стойкий
    • C) Пассивный
    • D) Живой
      Ответ: B) Стойкий

17. Чему учит Петр на протяжении первых глав?

    • A) Доброте и чести
    • B) Уму и мудрости
    • C) Храбрости и отваге
    • D) Лести и хитрости
      Ответ: A) Доброте и чести

18. Какое чувство испытывает Петр, когда речь заходит о любви?

    • A) Ревность
    • B) Страх
    • C) Радость
    • D) Грусть
      Ответ: C) Радость

19. Какой долгожданный момент происходит в начале повести?

    • A) Увлечение музыкой
    • B) Поездка на вечеринку
    • C) Прибытие в крепость
    • D) Свадьба
      Ответ: C) Прибытие в крепость

20. Почему у Гринева возникают сомнения в крепости?

    • A) Сомнения в дружбе
    • B) Сомнения в чувствах к Маше
    • C) Сомнения в верности
    • D) Сомнения в службе
      Ответ: B) Сомнения в чувствах к Маше

21. Каково общее похудение персонажей в повести?

    • A) Они становятся счастливыми
    • B) Они становятся взрослыми
    • C) Они осознают себя
    • D) Они умирают
      Ответ: C) Они осознают себя

22. Какой жест характерен для Петра, когда он видит Машу?

    • A) Улыбка
    • B) Печаль
    • C) Грусть
    • D) Страх
      Ответ: A) Улыбка

23. Какое качество Гринева становится заметным среди военных?

    • A) Ненависть
    • B) Доброта
    • C) Безразличие
    • D) Цинизм
      Ответ: B) Доброта

24. Какое значение имеет агент, предавший Гринева?

    • A) Он служит примером жестокости
    • B) Он показывает непостоянство
    • C) Он отвечает за силу
    • D) Он приносит успех
      Ответ: B) Он показывает непостоянство

25. Какие дипломатические моменты имеют место в повести?

    • A) Бой и стычки
    • B) Переговоры и шутки
    • C) Дорога и непонимание
    • D) Долг и служба
      Ответ: B) Переговоры и шутки

26. Какое значение имеет сцена прощания Гринева с матерью?

    • A) Указывает на надежность
    • B) Показывает безразличие
    • C) Перекрывает дошедшую любовь
    • D) Служит моментом внутренней силы
      Ответ: D) Служит моментом внутренней силы

27. Почему тема любви в произведении кажется значимой?

    • A) Она выделяет напряжение
    • B) Обеспечивает развитие
    • C) Убивает все надежды
    • D) Служит основой завершения
      Ответ: B) Обеспечивает развитие

28. Какое качество Маши делает её ценной в глазах Гринева?

    • A) Она умна
    • B) Она смелая
    • C) Она преданная
    • D) Она талантливая
      Ответ: C) Она преданная

29. Какого жеста от Гринева требуют в повести?

    • A) Прощения
    • B) Замешательства
    • C) Осознания
    • D) Харизмы
      Ответ: C) Осознания

30. Какой путь выбирает Петр для своей судьбы?

    • A) Путь свершения
    • B) Путь нахождения
    • C) Путь потерпевших
    • D) Путь непонимания
      Ответ: A) Путь свершения

31. Какое преображение происходит у Гринева к концу первых глав?

    • A) Он становится врагом
    • B) Он находит себя
    • C) Он закрывается
    • D) Он теряет веру
      Ответ: B) Он находит себя

32. Кто из персонажей указывает на завершающие моменты истории?

    • A) Маша
    • B) Шванцер
    • C) Платон
    • D) Капитан
      Ответ: A) Маша

33. Какие чувства описаны при встрече Гринева с врагом?

    • A) Негодование
    • B) Спокойствие
    • C) Удивление
    • D) Уважение
      Ответ: D) Уважение

34. Какой предмет становится символом надежд Гринева?

    • A) Оружие
    • B) Книга
    • C) Букет цветов
    • D) Письмо
      Ответ: D) Письмо

35. Какие качества других героев затмевает Петр?

    • A) Их сила
    • B) Их храбрость
    • C) Их хитрость
    • D) Их упрямство
      Ответ: B) Их храбрость

36. Какова основная тема первых глав?

    • A) Поиск себя
    • B) Любовь и предательство
    • C) Долг и честь
    • D) Доброта и зло
      Ответ: C) Долг и честь

Этот тест поможет ученикам глубже понять текст «Капитанская дочка» и подготовиться к занятиям по литературе. Удачи на экзаменах!

Тест по истории Казахстана: Коллективизация (8 класс)

Соотнесите следующие понятия с их определениями:

1. Коллективизация A. Процесс объединения мелких крестьянских хозяйств в колхозы и совхозы.

2. Кулачество B. Классификация крестьян по уровню земельного надела и статусу.

3. Колхоз C. Политика государства, направленная на уничтожение крупных землевладельческих хозяйств.

4. Совхоз D. Категория крестьян, обладающих небольшими участками земли.

5. Куркуль E. Коллективное сельское хозяйство социалистического типа, организованное на основе государственной собственности.

6. Беднокрестьяне F. Специфическое название для крупных крестьян в период коллективизации.

7. Секториальное земледелие G. Население, лишенное своих имущественных накоплений.

8. Семибанники H. Модель земледелия, при которой каждое сельское хозяйство занимается производством определенной продукции.

9. Пролетарии I. Форма крестьянского сопротивления коллективизации.

10. Кулаки J. Категория населения, составляющая рабочий класс и обладающая только своими трудовыми способностями.

Ответы: 1 - A 2 - F 3 - E 4 - A 5 - I 6 - G 7 - H 8 - C 9 - J 10 - B