Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Условные предложения

29 марта 2024 04:57

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку: Условные предложения

Класс: 8

  1. If I ___ harder, I would have passed the exam. A) studied B) study C) will study D) had studied

  2. What would you do if you ___ a million dollars? A) win B) won C) will win D) would win

  3. If it ___ tomorrow, we will go to the beach. A) rains B) would rain C) is raining D) rained

  4. If I ___ the bus, I wouldn't have been late. A) missed B) miss C) will miss D) had missed

  5. She would have bought the dress if it ___ her size. A) was B) is C) will be D) had been

  6. What would you say if you ___ him tomorrow? A) see B) saw C) will see D) had seen

  7. If they had left earlier, they ___ the train. A) would miss B) will miss C) would have missed D) miss

  8. If you ___ me, what would you do? A) were B) are C) would be D) will be

  9. If you ___ him, please tell him to call me. A) see B) will see C) saw D) have seen

  10. She would have been happier if she ___ the job. A) get B) got C) gets D) will get

  11. If he ___ more exercise, he would be healthier. A) does B) did C) will do D) had done

  12. If I had known you were coming, I ___ prepared a meal. A) will have B) would have C) have D) had

  13. What would you do if you ___ a time machine? A) has B) had C) have D) will have

  14. She would have come if she ___ the invitation. A) received B) receives C) receive D) will receive

  15. If she ___ harder, she would have passed the test. A) studied B) studies C) study D) will study

  16. What would you do if your phone ___ now? A) rings B) ring C) will ring D) rang

  17. If I ___ you, I would apologize. A) am B) will be C) were D) have been

  18. If they had asked for directions, they ___ lost. A) wouldn't get B) won't get C) didn't get D) wouldn't have gotten

  19. If we ___ more time, we could have finished the project. A) had B) have C) will have D) would have

  20. What would you do if you ___ a ghost? A) see B) will see C) saw D) have seen

Это тест без ответов. Ученики должны выбрать правильный вариант ответа самостоятельно.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Уточните, пожалуйста, тему формулировки:

  • Вы имеете в виду "Правописание частицы 'не' с причастиями" (когда пишется слитно/раздельно с причастиями)?
  • Или речь о другой теме, например "Не с приставами" (правописание не- с приставками) или что-то иное?

Как только подтвердите точную тему, я сразу сгенерирую 10 вопросов Множественный выбор для 11 класса с ответами (помещу ключи после списка вопросов).

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по русскому языку Тема: Профессионализмы Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

  1. Выберите слово, обозначающее профессию. A) учитель B) озеро C) ручка D) песня Ответ: A

  2. Какой человек лечит людей? A) учитель B) врач C) пожарный D) водитель Ответ: B

  3. Кто такой журналист? A) человек, который пишет статьи и репортажи B) человек, который шьет одежду C) человек, который ремонтирует машины D) человек, который выращивает овощи Ответ: A

  4. Какая профессия связана с больницей и лекарствами? A) инженер B) фармацевт C) журналист D) музыкант Ответ: B

  5. Кто такой повар? A) человек, который печет хлеб B) человек, который готовит пищу C) человек, который лечит людей D) человек, который строит дом Ответ: B

  6. Выберите профессию в сфере транспорта. A) водитель B) повар C) художник D) учитель Ответ: A

  7. Как называется специалист по зубам? A) стоматолог B) дизайнер C) писатель D) агроном Ответ: A

  8. В каком слове есть профессия, относящаяся к спорту? A) спортсмен B) учитель C) юрист D) инженер Ответ: A

  9. Кто такой архитектор? A) человек, который ремонтирует обувь B) человек, который проектирует здания C) человек, который продает книги D) человек, который готовит еду Ответ: B

  10. Какой из вариантов является профессией в искусстве? A) художник B) бухгалтер C) водитель D) учитель Ответ: A

  11. Что делает учитель? A) учит и объясняет школьникам B) лечит людей C) строит дома D) пишет программы Ответ: A

  12. Какая из профессий связана с полицией? A) полицейский B) повар C) дизайнер D) агроном Ответ: A

  13. Что означает слово "инженер"? A) человек, который проектирует и конструирует B) человек, который печет хлеб C) человек, который лечит животных D) человек, который продает товары Ответ: A

  14. Выберите верное определение слова "медсестра". A) человек, который лечит животных B) помощник врача C) инженер D) дирижер Ответ: B

  15. Как называется рабочий, который печет хлеб? A) пекарь B) портной C) садовник D) фотограф Ответ: A

  16. Кто такой "архитектор"? A) человек, который мечтает B) человек, который проектирует здания C) человек, который водит автобус D) человек, который играет на пианино Ответ: B

  17. Выберите профессию из списка: A) бухгалтер B) компьютер C) окно D) яблоко Ответ: A

  18. Что делает "пилот"? A) любит готовить B) управляет полетом самолета C) пишет программы D) лечит зубы Ответ: B

  19. Какое слово обозначает профессию в юридической сфере? A) юрист B) повар C) инженер D) дизайнер Ответ: A

  20. Выберите профессию в науке природы: A) биолог B) бухгалтер C) учитель D) водитель Ответ: A

{Другой предмет}
9 Класс

Ниже приведён тест по предмету Информатика, тема: "Информационные ресурсы и сервисы Internet" для 9 класса. Формат — открытые вопросы. После каждого вопроса даны примерный ответ (ключ к ответу), чтобы учителю было удобно проверить.

  1. Вопрос: Что такое информационные ресурсы и информационные сервисы Интернет? Приведите примеры. Ответ: Информационные ресурсы — это материалы с информацией: тексты, графика, аудио/видео, базы данных, справочники, электронные книги и т.п., которые доступны в сети Интернет. Информационные сервисы — это услуги, которые помогают получать, передавать, обрабатывать или хранить такие ресурсы через сеть: веб-браузеры, поисковые системы, электронная почта, облачные хранилища, мессенджеры, онлайн-слова conferencing и т. п. Примеры: Википедия (информационный ресурс), Google или Яндекс (поисковые сервисы), Gmail (почтовый сервис), Google Drive (облачное хранение).

  2. Вопрос: Назовите основные виды информационных ресурсов и приведите по одному примеру к каждому виду. Ответ: Текстовые ресурсы (энциклопедии, статьи) — например Britannica или Википедия; графические ресурсы (изображения, диаграммы) — Getty Images или Wikimedia Commons; мультимедийные ресурсы (аудио/видео) — YouTube-ролики, подкасты; базы данных и справочно-энциклопедические ресурсы — Scopus, eLIBRARY; открытые образовательные ресурсы (OER) — OpenStax, Khan Academy; открытые данные — данные правительства в формате CSV/JSON.

  3. Вопрос: Что такое интернет-сервисы и для чего они нужны? Приведите 5 примеров и объясните назначение каждого. Ответ: Интернет-сервисы — это онлайн-услуги, которые предоставляют доступ к ресурсам или функциональности через сеть. Примеры: веб-браузер (пользователь просматривает страницы); поисковая система (находит страницы по запросу); электронная почта (передача сообщений); облачное хранилище (хранение и совместное использование файлов); мессенджеры/социальные сети (коммуникация и обмен контентом). Дополнительно: FTP/облачные офисы (передача файлов и редактирование документов онлайн), видеоконференции (совместная работа и встречи).

  4. Вопрос: Что такое поисковая система и как она работает на базовом уровне? Опишите 4 этапа. Ответ: Поисковая система — сервис, который находит страницы по запросу пользователя и показывает их в порядке соответствия. Этапы: 1) обход сайтов и сбор информации (краулинг); 2) индексирование собранной информации (создание поискового индекса); 3) обработка пользовательского запроса (построение релевантности); 4) ранжирование результатов и выдача их пользователю.

  5. Вопрос: Что такое открытые образовательные ресурсы (OER) и какие преимущества они дают школьникам? Ответ: OER — это образовательные материалы с открытой лицензией, которые можно использовать, перерабатывать и распространять без ограничений. Примеры: открытые учебники, видеоуроки, курсы, рабочие программы. Преимущества: бесплатный доступ, возможность адаптации под учебную программу, поддержка дистанционного и смешанного обучения, возможность совместной работы над материалами.

  6. Вопрос: Какие критерии вы используете для оценки надежности информационного ресурса? Перечислите не менее 5 и объясните кратко. Ответ: Авторство (кто создал ресурс); дата публикации (актуальность); источник публикации (издательство, сайт с хорошей репутацией); наличие ссылок на источники и фактов; независимое подтверждение информации (цитирования другими авторитетными источниками); объективность и отсутствие явной пропаганды; качество и полнота материала; техническая доступность (правильный URL, отсутствие вредоносных элементов).

  7. Вопрос: Как эффективно формулировать поисковый запрос и какие операторы/приёмы можно использовать? Приведите пример на тему "кasts"? (Немного адаптируйте) Ответ: Эффективный запрос начинается с точных ключевых слов. Можно использовать кавычки для точной фразы, логические операторы AND/OR, знак минус для исключения слов, а также фильтры по дате. Пример: "информационные ресурсы Интернет" AND надёжность. Если нужна статья за последние 5 лет — добавить дату: дата:2019..2025 или аналогичный фильтр в зависимости от поисковика. Также полезно использовать синонимы и варианты формулировок.

  8. Вопрос: Приведите пример алгоритма выбора источников для школьного проекта и как оформлять ссылки на источники. Ответ: Алгоритм: 1) определить тему и требования к источникам; 2) найти несколько потенциальных ресурсов; 3) проверить надёжность по критериям; 4) выбрать 2–3 основных источника; 5) оформить ссылки в установленном формате (например, ГОСТ/APA). Пример ссылки на сайт: Автор(ы). Заголовок статьи. Название ресурса. Год. URL. Например: Иванов И. Климат и океаны. Журнал Экология. 2022. https://example.com/article.

  9. Вопрос: Какие существуют риски в интернете и какие меры безопасности помогут их снизить? Ответ: Риски: фишинг, вредоносные файлы, мошенничество, утечка персональных данных, небезопасные веб-страницы. Меры: использовать сложные пароли и двухфакторную аутентификацию, обновлять ПО, устанавливать антивирус и браузерные фильтры, не переходить по подозрительным ссылкам, не раскрывать персональные данные неизвестным сайтам, соблюдать права и лицензионные условия.

  10. Вопрос: Объясните различие между информационными ресурсами и интернет-сервисами и как они взаимосвязаны в процессе поиска информации. Ответ: Информационные ресурсы — сами материалы (страницы, документы, базы данных). Интернет-сервисы — инструменты и услуги (поиск, просмотр, передача, хранение) для доступа к этим ресурсам. Взаимосвязь: сервисы позволяют находить, получать, сохранять и использовать ресурсы эффективно; без сервисов ресурсы могли бы быть недоступны или неудобны в использовании.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретную школьную программу, сделать тест в виде формуляра (поля для ответов) или добавить требования к объему ответов (например, 1–2 абзаца на каждый вопрос).

{Другой предмет}
2 Класс

Тест по Русскому языку для 2 класса: Парные согласные в корне слова

Вопрос 1: В каком из этих слов есть парные согласные?
A) Кот
B) Папа
C) Лес

Ответ: B) Папа

Вопрос 2: Найдите слово, в котором парные согласные идут подряд.
A) Гриб
B) Молоко
C) Дерево

Ответ: A) Гриб

Вопрос 3: В каком слове неправильно написаны парные согласные?
A) Скилла
B) Клумба
C) Дноужи

Ответ: C) Дноужи (правильное написание: Дружи)

Вопрос 4: Какое из следующих слов содержит парные согласные?
A) Река
B) Туча
C) Ладошка

Ответ: C) Ладошка

Вопрос 5: В каком слове парные согласные не встречаются?
A) Кабан
B) Лимон
C) Сосна

Ответ: C) Сосна

Итоги теста

Количество вопросов: 5
Количество правильных ответов: 5 (максимально возможное)
Поздравляем! Вы хорошо знаете тему парных согласных в корне слова!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта