Тест на тему Меры предосторожности при проведении военных операций в отношении гражданского населения

Тема теста: Действия населения в зоне радиоактивного заражения (загрязнения) Класс: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Вывод теста: Без ответов

1. При объявлении о радиационном заражении в городе в первую очередь следует: A) Паниковать и двигаться к светлым местам B) Найти укрытие в помещении, закрыть окна, отключить вентиляцию и слушать инструкции властей C) Бежать к друзьям D) Продолжать обычную жизнь без изменений

2. Чтобы минимизировать радиационное облучение на улице, необходимо: A) Оставаться на солнце, чтобы получить витамин D B) Минимизировать время пребывания на открытом воздухе и прикрывать нос и рот тканью или маской C) Искать источники радиации и изучать их D) Снимать головной убор и идти прямо на свет

3. Что нужно сделать после возвращения домой из зоны заражения? A) Носить загрязненную одежду дальше B) Снять загрязненную одежду, принять душ с мылом, вымыть кожу и волосы C) Продолжать дышать загазованным воздухом D) Ничего не менять в быту

4. Какие источники информации наиболее надежны во время радиационного инцидента? A) Непроверенные публикации в соцсетях B) Радио и официальные телеканалы с инструкциями C) Игры на телефоне D) Слухи и сплетни

5. Как правильно поступать с вещами и одеждой, которые могли быть загрязнены радиацией? A) Их можно носить снова без обработки B) Загрязненную одежду снять и хранить отдельно в герметичном пакете, очищенные предметы оставить дома; обувь оставить при входе C) Все вещи сразу выдать в прачечную без мер предосторожности D) Игнорировать загрязнение и продолжать пользоваться вещами как обычно

Ниже представлен тест по литературе для 5 класса. Тест содержит 12 вопросов с единичным выбором ответа. В конце — ключ ответов.

Название теста: Тест по сказкам “Царевна Лягушка”, “Журавль и цапля”, “Солдатская шинель” Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 12 Выводить ответы: Да

1. Как называется сказка, в которой принц женится на лягушке? A) Царевна Лягушка B) Журавль и цапля C) Солдатская шинель D) Репка

2. Что помогает снять заклятие в сказке “Царевна Лягушка”? A) Сильная воля героя B) Верность и забота принца C) Мелодия песни D) Волшебная пыль

3. Кто, как правило, является главным героем в сказке “Царевна Лягушка”? A) царевич B) лягушка C) царица D) волшебник

4. В сказке “Журавль и цапля” главные персонажи… A) журавль и цапля B) принц и принцесса C) солдат и шинель D) волк и зайчик

5. Какой основной конфликт в сказке “Журавль и цапля”? A) отношение к пище и умение делиться B) долг и обязанность C) любовь и взаимоотношения D) борьба за власть

6. В какой сказке встречается мораль о взаимоотношениях и чести? A) Журавль и цапля B) Царевна Лягушка C) Солдатская шинель D) Все три

7. Что символизирует шинель в сказке “Солдатская шинель”? A) дисциплину и службу B) богатство C) индивидуальность D) любовь

8. Кто является главным персонажем в сказке “Солдатская шинель”? A) Солдат B) Шинель C) Король D) Волшебник

9. Что обычно происходит с шинелью в рассказе? A) Она волшебная и влияет на судьбу героя B) Она исчезает C) Она превращается в саблю D) Она горит

10. Какой общий урок можно извлечь из трёх сказок? A) Важность доброты, верности и честности B) Богатство определяет судьбу C) Сила важнее всего D) Любовь к себе

11. В какой эпохе чаще всего происходят события в этих сказках? A) Не задана конкретная эпоха B) Средневековье C) Древность D) Будущее

12. Какой общий мотив связывает все три сказки? A) Нравственные уроки и доброта B) Хитрость и коварство C) Месть и реванш D) Богатство как путь к счастью

Ответы:

1. A
2. B
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A
11. A
12. A

Тест по предмету "Право" на тему "Понятие и источники уголовного права"

Класс: 11

Вопросы с множественным выбором:

1. Какое из следующих определений наиболее точно отражает понятие уголовного права? a) Право, регулирующее отношения между частными лицами.
   b) Совокупность норм, устанавливающих преступность и наказание за нее.
   c) Нормы, регулирующие административные правонарушения.
   d) Право, касающееся вопросов гражданского оборота.

   Ответ: b

2. Какой источник уголовного права является основным в Российской Федерации? a) Кодексы.
   b) Конституция.
   c) Нормативные правовые акты субъектов Федерации.
   d) Судебные прецеденты.

   Ответ: a

3. Каков порядок применения уголовного закона? a) Закон применяется только к совершенным преступлениям.
   b) Закон применяется только к новому законодательству.
   c) Закон применяется к преступлениям, совершенным до его принятия.
   d) Закон применяется к преступлениям, совершенным после его принятия, если он более благоприятен для обвиняемого.

   Ответ: d

4. Какие из перечисленных источников являются источниками уголовного права? a) Уголовный кодекс.
   b) Указы Президента.
   c) Постановления правительства.
   d) Все вышеперечисленные.

   Ответ: d

5. Что такое "законы, имеющие обратную силу" в контексте уголовного права? a) Законы, вводящие новые виды наказаний.
   b) Законы, которые применяются к действиям, совершенным до их вступления в силу.
   c) Законы, которые применяются только к настоящим делам.
   d) Законы, отменяющие предыдущие законы.

   Ответ: b

6. Какое из следующих понятий не относится к элементам преступления? a) Субъект.
   b) Объект.
   c) Субъективная сторона.
   d) Процессуальная сторона.

   Ответ: d

7. Каково значение источников уголовного права? a) Они формируют систему норм и правил, касающихся уголовной ответственности.
   b) Они воздействуют только на гражданское законодательство.
   c) Они являются рекомендательными для судов.
   d) Они не имеют юридической силы.

   Ответ: a

8. Какой документ содержит основные положения уголовного права Российской Федерации? a) Гражданский кодекс.
   b) Кодекс об административных правонарушениях.
   c) Уголовный кодекс.
   d) Указ Президента.

   Ответ: c

9. Что означает "принцип законности" в уголовном праве? a) Принцип, согласно которому право не может быть изменено.
   b) Принцип, согласно которому невозможно наказание без закона.
   c) Принцип, позволяющий предполагать вину без доказательств.
   d) Принцип, применимый только в международном праве.

   Ответ: b

10. Какой из перечисленных факторов не является основанием для уголовной ответственности? a) Умысел.
    b) Неосторожность.
    c) Объективная сторона.
    d) Замысел.

Ответ: d

Проверка ответов:

1. b
2. a
3. d
4. d
5. b
6. d
7. a
8. c
9. b
10. d

Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по Русскому языку для 8 класса

Тема: Второстепенные члены предложений

Вопрос 1. Что такое второстепенные члены предложения?

• A) Главные члены предложения
• B) Члены, которые уточняют или дополняют смысл главных членов
• C) Слова, которые не имеют отношения к предложению
• D) Слова, обозначающие действия

Вопрос 2. Какой из перечисленных членов предложения является второстепенным?

• A) Подлежащее
• B) Сказуемое
• C) Обстоятельство
• D) Второе подлежащее

Вопрос 3. Какой из следующих примеров содержит обстоятельственный член?

• A) Ветер дует.
• B) Я читаю книгу на улице.
• C) Анна - студентка.
• D) Петя любит собак.

Вопрос 4. Какой тип второстепенного члена обозначает причину действия?

• A) Обстоятельство времени
• B) Обстоятельство места
• C) Обстоятельство образа действия
• D) Обстоятельство причины

Вопрос 5. Какой из следующих вопросов помогает определить наличие дополнения в предложении?

• A) Что делается?
• B) Где?
• C) Когда?
• D) Почему?

Вопрос 6. В каком из предложений есть определение?

• A) Он пришел к другу.
• B) Я вижу яркое солнце.
• C) Она учится в школе.
• D) Мы поехали в горы.

Вопрос 7. Укажите второстепенный член в предложении: "Игорь купил новую машину".

• A) Игорь
• B) купил
• C) новую
• D) машину

Вопрос 8. Какой член предложения отвечает на вопрос "Кого?" или "Что?"?

• A) Подлежащее
• B) Дополнение
• C) Определение
• D) Обстоятельство

Вопрос 9. В каком предложении второстепенный член является обстановкой?

• A) Дети играют в парке.
• B) Я расскажу тебе об этом завтра.
• C) Лето быстро прошло.
• D) Она говорит правду.

Вопрос 10. Какой из этих членов предложения является дополнением?

• A) Хорошо
• B) Он читает книгу.
• C) В Москве
• D) Каждый день

Вопрос 11. Какой тип второстепенного члена отвечает на вопросы "Кто? Что?"?

• A) Определение
• B) Дополнение
• C) Обстоятельство
• D) Сказуемое

Вопрос 12. Укажите пример предложения с двумя второстепенными членами.

• A) Я рисую.
• B) Дети бегают по парку весело.
• C) Кот спит.
• D) Мы пришли домой.

Вопрос 13. Какой член предложения является определением в следующем предложении: "Умная девочка потеряла свои очки."

• A) Умная
• B) девочка
• C) потеряла
• D) свои очки

Вопрос 14. В каком из предложений нет второстепенных членов?

• A) Я знаю его.
• B) Она быстро бегает.
• C) Кошка спит на диване.
• D) Он играет в футбол на поле.

Вопрос 15. К какому типу второстепенных членов относится слово "в солнечный день" в предложении: "Мы гуляли в солнечный день"?

• A) Обстоятельству времени
• B) Обстоятельству места
• C) Обстоятельству причины
• D) Определению

Вопрос 16. Какой из этих вопросительных слов помогает выявить обстоятельство образа действия?

• A) Как?
• B) Где?
• C) Когда?
• D) Что?

Вопрос 17. Назовите основное отличие определения от обстоятельства.

• A) Определение уточняет, а обстоятельство обозначает условия
• B) Определение относится к действию, а обстоятельство - к субъекту
• C) Определение зависит от сказуемого, а обстоятельство - от подлежащего
• D) Их отличия нет

Вопрос 18. Укажите в предложении "Она учится на факультете иностранных языков" второстепенный член.

• A) Она
• B) учится
• C) на факультете
• D) иностранных языков

Вопрос 19. Какой из следующих примеров содержит обстоятельство времени?

• A) Вечером мы пошли гулять.
• B) У него есть кошка.
• C) Она поёт песни.
• D) Каждый день он занимается спортом.

Вопрос 20. Какой тип второстепенного члена отвечает на вопрос "Где?"?

• A) Обстоятельство места
• B) Определение
• C) Обстоятельство времени
• D) Дополнение

Вопрос 21. Какое слово в предложении "Теплый ветер дует" является второстепенным членом?

• A) Теплый
• B) ветер
• C) дует
• D) нет второстепенных членов

Вопрос 22. Какая группа слов в предложении "Мы с друзьями собираемся в лес" является дополнением?

• A) Мы
• B) с друзьями
• C) собираемся
• D) в лес

Вопрос 23. Найдите только второстепенный член в предложении "Галя с радостью учится".

• A) Галя
• B) с радостью
• C) учится
• D) нет второстепенных членов

Вопрос 24. Как спрашивают о дополнении?

• A) Где?
• B) Когда?
• C) Что?
• D) Как?

Вопрос 25. Какой из следующих примеров можно отнести к предложению с деепричастным оборотом, являющимся второстепенным членом?

• A) Придя домой, он сразу лёг спать.
• B) Она читает книгу.
• C) Мы поем песни.
• D) Кошка спит на ковре.