Тест на тему орфография

Ниже представлен тест из 10 вопросов по теме "Техника безопасности" для 7 класса по информатике. Все вопросы — с вариантами ответов и правильными ответами.

1. Какой режим работы за компьютером считается правильным с точки зрения эргономики?

• A) Спина прямая, монитор на уровне глаз, локти согнуты примерно 90 градусов, ноги стоят на полу.
• B) Сидеть сутулым и наклоняться к экрану.
• C) Ноги на столе и корпус согнут вперёд.
• D) Работать дольше без перерыва. Правильный ответ: A

2. Что следует сделать, если в компьютерном классе заметили оголённый провод или повреждённую розетку?

• A) Просто продолжать работу.
• B) Сообщить учителю/ответственному и не трогать провод.
• C) Попробовать починить провод самостоятельно.
• D) Выдернуть шнур из розетки и оставить его лежать. Правильный ответ: B

3. Как безопасно работать с USB-носителями (флешками)?

• A) Подключать любые носители и копировать всё подряд.
• B) Не подключать носители неизвестного происхождения, проверять на вирусы и безопасно извлекать.
• C) Включать автозапуск и открывать всё подряд.
• D) Носители не использовать вовсе. Правильный ответ: B

4. Какие правила следует соблюдать в интернете?

• A) Можно публиковать свои пароль и адрес, если это друзья.
• B) Не публиковать личную информацию и пароли, не общаться с незнакомцами, сообщать учителю при проблемах.
• C) Игнорировать правила и действовать по собственному усмотрению.
• D) Оставлять доступ к аккаунтам открытым на всякий случай. Правильный ответ: B

5. Как часто рекомендуется делать перерывы при длительной работе за компьютером?

• A) Не нужно делать перерывы.
• B) Каждые 15–20 минут делать короткие перерывы (глоток воды, разминка глаз и рук).
• C) Только через час.
• D) Когда закончится урок. Правильный ответ: B

6. Какие меры по предотвращению вредоносного ПО следует соблюдать?

• A) Не устанавливать неизвестные программы, регулярно обновлять систему и использовать антивирус.
• B) Устанавливать любые программы, встречающиеся на экране.
• C) Отключать обновления.
• D) Игнорировать уведомления об угрозах. Правильный ответ: A

7. Что делать во время грозы в компьютерном классе?

• A) Продолжать работу.
• B) Отключить оборудование от сети и не трогать кабели.
• C) Игнорировать обстановку и продолжать работу.
• D) Переключиться на планшет и выйти из класса. Правильный ответ: B

8. Как правильно реагировать на подозрительные окна, письма или сообщение с просьбами загрузить программу или перейти по ссылке?

• A) Сразу перейти по ссылке и установить программу.
• B) Не открывать сомнительные окна, сообщить учителю и проверить источник.
• C) Игнорировать, но не сообщать никому.
• D) Делать скриншоты и отправлять друзьям. Правильный ответ: B

9. Какие правила следует соблюдать при использовании принтера в школе?

• A) Печатать любые документы без разрешения.
• B) Не печатать конфиденциальную информацию без разрешения, соблюдать очередь печати, забрать документы по готовности.
• C) Оставлять задания в очереди на ночь.
• D) Подключать принтер к чужим устройствам без согласия. Правильный ответ: B

10. Что делать, если кто-то в сети просит твой пароль или предлагает скачать подозрительную программу?

• A) Согласиться, чтобы быстрее решить дело.
• B) Не передавать пароль, не устанавливать неизвестные программы и сообщить учителю.
• C) Делать наоборот и следовать инструкции незнакомца.
• D) Игнорировать и не отвечать вовсе. Правильный ответ: B

Если нужно, могу дополнить тест пояснениями к каждому вопросу или адаптировать под конкретный формат (например, PDF/интернет-форма).

Тест по ОБЗР на тему: «Безопасные действия при урагане, смерче, грозе»

Класс: 11
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Единственный выбор

Вопросы:

1. Что нужно сделать при приближении урагана?

   • A) Остаться на улице и наблюдать
   • B) Убрать все тяжелые предметы с балкона
   • C) Игнорировать предупреждения
   • D) Принять все заклинания защиты

   Ответ: B

2. Какой из следующих предметов не следует использовать в грозу?

   • A) Деревянный зонт
   • B) Металлический зонт
   • C) Непромокаемая куртка
   • D) Раница

   Ответ: B

3. Если вы находитесь на улице во время урагана, какое из следующих действий вы должны предпринять?

   • A) Искать укрытие в здании
   • B) Прятаться под деревьями
   • C) Бежать в сторону урагана
   • D) Продолжать идти по улице

   Ответ: A

4. Как можно заранее подготовиться к урагану?

   • A) Игнорировать все предупреждения
   • B) Закупить продукты и лекарства
   • C) Снять деньги со счета
   • D) Отправиться в отпуск

   Ответ: B

5. Во время грозы лучше всего находиться:

   • A) На открытом воздухе
   • B) В высоком здании
   • C) В автомобиле
   • D) В подвале

   Ответ: D

6. Какой из следующих знаков может указывать на приближающийся смерч?

   • A) Ясное небо
   • B) Сильный дождь
   • C) Резкое потемнение неба
   • D) Яркое солнце

   Ответ: C

7. Если вы находитесь в доме во время урагана, куда лучше всего переместиться?

   • A) На балкон
   • B) В подвал или в центр дома
   • C) На чердак
   • D) В гараж

   Ответ: B

8. Что делать с окнами перед ураганом?

   • A) Оставить их открытыми
   • B) Закрыть и зашторить
   • C) Разбить
   • D) Убедиться, что они чистые

   Ответ: B

9. При приближении смерча, каковы ваши действия?

   • A) Сразу выйти на улицу
   • B) Найти укрытие в надежном здании
   • C) Подождать и посмотреть, что произойдет
   • D) Позвонить друзьям

   Ответ: B

10. Чтобы защитить себя от града, нужно:

    • A) Лежать на земле
    • B) Использовать автомобиль как укрытие
    • C) Убежать под мост
    • D) Выходить на улицу

    Ответ: B

11. Во время грозы, как правильно отключить бытовую технику?

    • A) Вытащить вилки из розеток
    • B) Оставить всё включенным
    • C) Выключить только телевизор
    • D) Отключить только компьютер

    Ответ: A

12. Какой из следующих мифов о грозах является опасным?

    • A) Нельзя стоять под деревьями
    • B) Удар молнии не может попасть в одно и то же место дважды
    • C) Молнии могут ударить в высокие предметы
    • D) Молния может ударить в человека

    Ответ: B

13. В какой ситуации следует немедленно покинуть дом?

    • A) При предупреждении о смерче
    • B) Если начнет дуть ветер
    • C) При сильном дожде
    • D) Только при отсутствии электричества

    Ответ: A

14. Наиболее безопасное место в доме во время урагана — это:

    • A) Комната с окнами
    • B) Ванная комната
    • C) Подвал
    • D) Гостиная

    Ответ: C

15. Что означает сигнал тревоги о торнадо?

    • A) Ураган
    • B) Пожар
    • C) Смерч
    • D) Град

    Ответ: C

16. Что делать, если услышали свист сильного ветра?

    • A) Идти на улицу посмотреть
    • B) Открыть окна
    • C) Найти укрытие
    • D) Остановиться и ждать

    Ответ: C

17. Каковы признаки надвигающегося урагана?

    • A) Теплый ветер и спокойствие
    • B) Быстрый рост облаков и смена ветра
    • C) Поскольку птички поют
    • D) Яркие облака

    Ответ: B

18. Как лучше всего защититься от сильного дождя во время грозы?

    • A) Встать под навес
    • B) Оставаться внутри здания
    • C) Прыгать в лужи
    • D) Бежать

    Ответ: B

19. Как избежать угрозы травмы во время сильного ветра?

    • A) Стоять на открытой местности
    • B) Искать защиту за близким объектом
    • C) Оставаться неподвижным
    • D) Выходить на балкон

    Ответ: B

20. Что делать, если вы находитесь в автомобиле во время урагана?

    • A) Продолжать движение
    • B) Остановиться под мостом
    • C) Найти укрытие и оставаться в нем
    • D) Повернуть на встречную полосу

    Ответ: C

Итого:

Тест состоит из 20 вопросов по теме безопасных действий в условиях урагана, смерча и грозы с правильными ответами. Удачи на экзамене!

Тест по предмету "Технология" на тему "Производство" для 7 класса

Инструкция:

Соотнесите каждое понятие с правильным определением или характеристикой. В таблице приведены номера понятий и номера их соответствий.

Вопросы:

1. Продукт A
2. Производственный процесс B
3. Оборудование C
4. Сырье D
5. Технология E
6. Качество F
7. Контроль G
8. Упаковка H
9. Логистика I
10. Сборка J

Соответствующие определения:

1. _____ - это всё, что используется для создания выходного продукта, например, древесина, металл и пластик.
2. _____ - это система действий и операций, превращающих сырье в готовый продукт.
3. _____ - механические или электрические устройства, используемые в процессе производства.
4. _____ - конечный результат, который получают в результате производственного процесса.
5. _____ - совокупность методов и процессов, используемых при производстве.
6. _____ - характеристика продукта, отражающая его соответствие заявленным требованиям.
7. _____ - процесс проверки и оценки продукции или процессов для обеспечения качества.
8. _____ - защита и презентация продукта, способствующая его продаже.
9. _____ - организация и управление движением продукции от производителя к потребителю.
10. _____ - процесс соединения отдельных частей в единое целое.

Ответы:

1. D (Сырье)
2. B (Производственный процесс)
3. C (Оборудование)
4. A (Продукт)
5. E (Технология)
6. F (Качество)
7. G (Контроль)
8. H (Упаковка)
9. I (Логистика)
10. J (Сборка)

Заключение:

Проверьте свои ответы и оцените, насколько хорошо вы усвоили тему "Производство" в технологии!

Тест по истории: Восточные славяне

Класс: 6
Тема: Восточные славяне
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 10

Вопросы:

1. Субъекты: Восточные славяне
   Установите соответствие:
   а) Поляне
   б) Древляне
   в) Северы
   г) Ильменские славяне

   Объекты:

   1. Оседлый образ жизни
   2. Обитатели Pays de la Loire
   3. Земледельцы
   4. Плавание по рекам

2. Субъекты: Образ жизни восточных славян
   Установите соответствие:
   а) Ремесло
   б) Охота
   в) Земледелие
   г) Скотоводство

   Объекты:

   1. Пшеница и ячмень
   2. Ловля дичи
   3. Изделия из дерева и металла
   4. Пастбища для скота

3. Субъекты: Племена восточных славян
   Установите соответствие:
   а) Славяне
   б) Ильменские славяне
   в) Поляне
   г) Древляне

   Объекты:

   1. Обитатели района Киева
   2. Обитатели псковских земель
   3. Известные своими договорами с кочевниками
   4. Племена, населявшие лесные зоны

4. Субъекты: Деятельность восточных славян
   Установите соответствие:
   а) Торговля
   б) Культура
   в) Политическое устройство
   г) Религия

   Объекты:

   1. Языческий пантеон
   2. Системы дружин
   3. Обмен с Византией
   4. Устные народные сказания

5. Субъекты: Основные занятия восточных славян
   Установите соответствие:
   а) Охота
   б) Рыболовство
   в) Ремесло
   г) Земледелие

   Объекты:

   1. Изготовление орудий труда
   2. Заготовка на зиму
   3. Выращивание овощей и злаков
   4. Сбор ягод и грибов

6. Субъекты: Упоминание о восточных славянах
   Установите соответствие:
   а) "Повесть временных лет"
   б) Летописи
   в) Археологические находки
   г) Народные сказания

   Объекты:

   1. Письменный источник
   2. Объекты материальной культуры
   3. Устное творчество
   4. Записи о событиях IX-X вв.

7. Субъекты: Культура восточных славян
   Установите соответствие:
   а) Обряды
   б) Ремесленные изделия
   в) Антропонимика
   г) Музыка

   Объекты:

   1. Свадебные праздники
   2. Уникальные узоры и росписи
   3. Известные народные инструменты
   4. Имена, основанные на языческих традициях

8. Субъекты: Направления развития среди восточных славян
   Установите соответствие:
   а) Христианизация
   б) Политические объединения
   в) Экономические связи
   г) Военные стратегии

   Объекты:

   1. Союз восточнославянских племен
   2. Объединение с Византией
   3. Возвращение к языческим верованиям
   4. Формирование государства

9. Субъекты: География расселения восточных славян
   Установите соответствие:
   а) Днепр
   б) Волга
   в) Западная Двина
   г) Ока

   Объекты:

   1. Крупная река, омывающая Киев
   2. Важная водная артерия для торговли
   3. Граница между славянами и финно-уграми
   4. Подавляющее большинство городов

10. Субъекты: Влияние внешних факторов
    Установите соответствие:
    а) Византийская империя
    б) Норманны
    в) Хазары
    г) Польша

Объекты:

1. Установление торговых связей
2. Дружинная система
3. Участие в военных конфликтах
4. Культурное воздействие

---

Ответы:

1. а-3, б-4, в-1, г-2
2. а-3, б-2, в-1, г-4
3. а-1, б-2, в-3, г-4
4. а-3, б-4, в-2, г-1
5. а-1, б-2, в-3, г-4
6. а-1, б-2, в-3, г-4
7. а-1, б-2, в-4, г-3
8. а-2, б-1, в-4, г-3
9. а-1, б-2, в-3, г-4
10. а-1, б-2, в-3, г-4

Этот тест позволяет школьникам обобщить знания о восточных славянах и развить навыки ассоциативного мышления. Удачи!