Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 марта 2024 10:21
Тест по Международному гуманитарному праву: Определение культурных ценностей
Класс: 11
Вопросы:
Что такое культурные ценности? A) Материальные ценности B) Основные права и свободы человека C) Общепризнанные идеи, убеждения и нормы, ценимые в рамках определенного сообщества D) Только религиозные убеждения
Какие факторы могут влиять на формирование культурных ценностей? A) История B) Религия C) Среда обитания D) Все вышеперечисленное
Какое значение имеют культурные ценности в контексте международного права? A) Они не имеют значения B) Они важны для сохранения разнообразия и повышения взаимопонимания C) Культурные ценности противоречат международному праву D) Культурные ценности не могут быть уважаемы в международных отношениях
Какова роль ЮНЕСКО в защите культурных ценностей? A) ЮНЕСКО не занимается поддержкой культурных ценностей B) Организация проводит мероприятия для поддержки и защиты культурного наследия C) ЮНЕСКО не имеет влияния на культурные ценности D) Культурные ценности не нуждаются в защите
Почему важно уважать культурные ценности других народов? A) Для поддержания мира и взаимопонимания B) Для укрепления государственного суверенитета C) Культурные ценности не заслуживают уважения D) Все нации должны принимать культурные ценности других стран
Ответы:
Ниже тест по истории на тему "Петр I" для 11 класса. Тип задания: Соотнесение. В конце — ответы.
Задание 1 Левый столбец:
Задание 2 Левый столбец: 2) Гран-Посольство Петра I Правый столбец: A) Поездка Петра I за границу для изучения европейских технологий B) Основание Санкт-Петербурга как новой столицы России C) Война против Швеции и победа под Полтавой D) Введение новой системы рангов и бюрократии E) Реформа церковной власти, создание синода под государственным контролем Соотнеси номер с буквой: 2 — __
Задание 3 Левый столбец: 3) Великая Северная война Правый столбец: A) Поездка Петра I за границу для изучения европейских технологий B) Основание Санкт-Петербурга как новой столицы России C) Война против Швеции и победа под Полтавой D) Введение новой системы рангов и бюрократии E) Реформа церковной власти, создание синода под государственным контролем Соотнеси номер с буквой: 3 — __
Задание 4 Левый столбец: 4) Табель о рангах Правый столбец: A) Поездка Петра I за границу для изучения европейских технологий B) Основание Санкт-Петербурга как новой столицы России C) Война против Швеции и победа под Полтавой D) Введение новой системы рангов и бюрократии E) Реформа церковной власти, создание синода под государственным контролем Соотнеси номер с буквой: 4 — __
Задание 5 Левый столбец: 5) Создание Святейшего синода Правый столбец: A) Поездка Петра I за границу для изучения европейских технологий B) Основание Санкт-Петербурга как новой столицы России C) Война против Швеции и победа под Полтавой D) Введение новой системы рангов и бюрократии E) Реформа церковной власти, создание синода под государственным контролем Соотнеси номер с буквой: 5 — __
Ответы 1 — B 2 — A 3 — C 4 — D 5 — E
Вот тест для школьников 4 класса по теме "Can, could, be able to". Вопросов 40, тип – множественный выбор, с указанием правильных ответов.
I ___ swim very well.
Last summer, she ___ speak French.
They ___ finish the project on time next week.
When I was a child, I ___ ride a bike.
He ___ play the guitar very well.
We ___ come to the party if we finish our homework.
I hope I ___ see her tomorrow.
She ___ solve that problem last year.
They ___ play soccer very well now.
When I grow up, I ___ travel the world.
I ___ finish my homework last night.
Can you tell me if you ___ help me tomorrow?
She ___ bake a cake for the party.
They ___ visit the museum next week.
I ___ play video games when I was younger.
He ___ speak three languages.
We hope we ___ answer all the questions correctly.
Last week, I ___ find my keys.
Can you believe I ___ do that?
I don’t think I ___ finish this book by tomorrow.
They ___ learn how to swim last summer.
I ___ read very well now.
Can we go to the zoo tomorrow? I ___ see the animals!
He ___ play chess when he was five.
I ___ help you if you ask.
She ___ decide to come earlier.
They ___ hear the music from afar.
In the future, I hope I ___ become a doctor.
He said he ___ meet us at 5 PM.
We ___ go swimming if the weather is nice.
Can I borrow your pen? I ___ write down something important.
She ___ make a delicious dinner yesterday.
If we hurry, we ___ catch the bus.
I wish I ___ go to the concert next week.
They ___ finish the game before dinner.
I ___ play basketball tomorrow.
When I was a teen, I ___ visit my friends often.
Can you believe he ___ jump that high?
She ___ call you later.
I never thought I ___ solve such a difficult problem.
Тест проходит на понимание использования "can", "could" и "be able to". Способы использования этих выражений в разных временных рамках оценят уровень владения английским языком у школьников.