Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 марта 2024 10:28
Тест по Международному государственному праву для 11 класса. Тема: Меры военного порядка по защите культурных ценностей.
Вопрос 1: Какие основные документы регулируют вопросы защиты культурных ценностей в рамках международного права? A) Хартия ООН B) Конвенция ЮНЕСКО о защите мирового культурного и природного наследия C) Венская конвенция о защите дипломатических лиц D) Статут Международного уголовного суда
Вопрос 2: Какие меры военного порядка могут быть приняты для защиты культурных ценностей в случае вооруженного конфликта? A) Создание специальных охраняемых зон B) Эвакуация ценных культурных объектов C) Проведение масштабной психологической войны D) Возведение военных баз возле памятников архитектуры
Вопрос 3: Какая организация играет ключевую роль в охране культурных ценностей и памятников в случае военных конфликтов? A) Международный комитет Красного Креста B) ЮНЕСКО C) Международный военный трибунал D) Организация Объединенных Наций
Ответы: 1 - A, B 2 - A, B 3 - B
Желаю успехов на экзамене!
Ниже представлен тест по русскому языку для 11 класса, подготовленный с учетом темы ЕГЭ. Тип вопросов — множественный выбор. Количество вопросов: 26. Ответы не приведены.
В каком предложении запятая нужна перед союзом «как»? A) Он понял как важна дружба. B) Он понял, как важна дружба. C) Он понял как, важна дружба. D) Он понял: как важна дружба.
Выберите предложение с правильной пунктуацией при присоединении придаточного изъяснительного. A) Учитель сказал что контрольная будет сложной. B) Учитель сказал, что контрольная будет сложной. C) Учитель сказал: что контрольная будет сложной. D) Учитель сказал «что контрольная будет сложной».
В каком варианте правильно оформлено сложное бессоюзное предложение с глаголами движения? A) Он приближался затем остановился. B) Он приближался, затем остановился. C) Он приближался — затем остановился. D) Он приближался и затем остановился.
В каком предложении нужна запятая между однородными определениями? A) В комнате было светло теплая и уютная. B) В комнате было светло, теплая и уютная. C) В комнате было светло, теплая, и уютная. D) В комнате было светло теплая и уютная.
Укажите предложение с корректным употреблением местоимения «себя». A) Она поговорила с собой и поняла ошибку. B) Она поговорила с собой и поняла ошибку. C) Она поговорила с себя и поняла ошибку. D) Она поговорила с собойи поняла ошибку.
Где правильно оформлено приложение? A) Журнал учителя, выдержанный в строгом стиле, лежал на столе. B) Журнал учителя выдержанный в строгом стиле, лежал на столе. C) Журнал учителя, выдержанный в строгом стиле лежал на столе. D) Журнал учителя выдержанный в строгом стиле лежал на столе.
Как правильно написать слияние слов в устойчивом сочетании? A) Вездеход. B) Вездеход-слово. C) Везде ход. D) Вездехода.
В каком варианте ударение расставлено верно? A) конститу́ция, конституци́я B) реформа́, реформá C) почти́, поча́сть D) аркти́ческий, аркти́ческий
Выберите верно оформленное сложное предложение с обособленным обстоятельством образа действия. A) Он улыбнулся и, не задумываясь, пошёл дальше. B) Он улыбнулся и не задумываясь пошёл дальше. C) Он улыбнулся, и не задумываясь, пошёл дальше. D) Он улыбнулся и не задумываясь, пошёл дальше.
В каком объединении слов есть устойчивое сочетание с переносным значением (фразеологизм)? A) гордость моя B) воронье гнездо C) закипел разум D) держать оборону
Где правильно употреблено парное краткое причастие? A) Принятый решение было вынужденным. B) Принятые решения были вынужденными. C) Принятое решение было вынужденное. D) Принимаемый решение было вынужденным.
Выберите предложение с верной орфограммой приставок «за-» и «с-» в сочетаниях со словом «бороться». A) За борцом он сразился. B) Он боролся за науку. C) Он сразился за борту. D) Он боролся сба-? (неправильный вариант)
Какое предложение содержит правильное употребление частиц не/ни с глаголами в форме повелительного наклонения? A) Не думай об этом сейчас. B) Не думай об этом сейчас! C) Ни думай об этом сейчас. D) Не думай об этом сейчас?
В каком предложении нарушено правило согласования времен в сложном предложении? A) Если бы он пришёл, мы бы начали. B) Если бы он пришёл, мы начнём. C) Если бы он пришёл, мы бы начали. D) Если бы он пришёл, мы начали.
Выберите предложение, в котором правильно употреблена запятая в сложном предложении с союзами «как», «что», «когда». A) Она заметила как солнце садится. B) Она заметила, как солнце садится. C) Она заметила как, солнце садится. D) Она заметила что солнце садится.
В каком предложении правильно употреблена частица «всё же»? A) Всё же она согласилась. B) Всё же она согласилась. C) Весь же она согласилась. D) Всë же она согласилась.
Где верно проставлено ударение в слове 'построение'? A) по́строение B) построе́ние C) пострóение D) построение
Выберите предложение, где правильно употреблено местоимение-указательное «такой/таковую/таковых»? A) Такой людей я не встречал. B) Такого человека мне не хватало. C) Таковых решений не существует. D) Такой же честный человек.
В каком случае правильно употреблено предлоговое сочетание «из-за»? A) Из-за дождя мы опоздали. B) Из-за дождя мы опоздали на урок. C) Из-за дождя мы опоздали на урок. D) Из-за дождя мы опоздали урок.
В каком предложении правильно оформлена передача речи через присоединительный оборот? A) «Я уйду» — сказала она. B) «Я уйду», — сказала она. C) «Я уйду» сказала она. D) «Я уйду», сказала она.
Какое утверждение о синтаксических отношениях верно? A) Управление — это связь слова с зависимым словом через падеж. B) Согласование — это связь между главным и зависимым через время. C) Примыкание — это связь между частями предложения без изменений формы зависимого слова. D) Подчинительная связь невозможна в простой речи.
В каком предложении есть нарушение норм стилистики речи? A) Утром я встал, позавтракал и вышел. B) Утром я встал, позавтракал и вышел. C) Утром я встал, позавтракал и вышел, однако продолжил работать. D) Утром я встал, позавтракал и вышел – работал.
Выберите правильное употребление слитного или раздельного написания наречий и предлогов: A) Взгляд внимательный. B) Взгляд внимательныи́. C) Взгляд внимательно. D) Взгляд внимателен.
В каком предложении верно оформлена деепричастная конструкция? A) Прочитав книгу, он задумался. B) Прочитав книгу он задумался. C) Прочитав книгу, задумался он. D) Прочитав книгу — он задумался.
Выберите предложение, где правильно употреблено фразеологическое сочетание. A) Носит тигра в душе. B) Носить тигра в душе. C) Носить тигра в душе. D) Носишь тигра в душе.
Какое предложение требует расстановки знаков препинания при обособлении вводного слова? A) По-моему нам следует обсудить планы на неделю. B) По-моему, нам следует обсудить планы на неделю. C) По моему нам следует обсудить планы на неделю. D) По-моему нам следует обсудить планы на неделю.
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный формат ЕГЭ (например, часть с пунктуацией, орфографией, лексикой, грамматикой, или добавить небольшой текст для вопросов по тексту). Также могу выслать версию с ключом для проверки.
Вот тест по теме "Система счисления" для 8 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Ответы приведены после каждого вопроса.
Какое основание у двоичной системы счисления? Варианты: A. 2 B. 8 C. 10 D. 16 Ответ: A
Как представить десятичное число 13 в двоичной системе счисления? Варианты: A. 1101 B. 1011 C. 1110 D. 10011 Ответ: A
В шестнадцатеричной системе цифра A означает? Варианты: A. 10 B. 11 C. 9 D. 16 Ответ: A
Число 100111 в двоичной системе счисления эквивалентно какому десятичному числу? Варианты: A. 25 B. 39 C. 35 D. 41 Ответ: B
Переведите в шестнадцатеричную систему: десятичное число 255. Варианты: A. F0 B. FF C. FF0 D. 1FF Ответ: B
Какое основание у octal (восьмеричной) системы счисления? Варианты: A. 8 B. 2 C. 10 D. 16 Ответ: A
Сколько различных символов используют в шестнадцатеричной системе счисления? Варианты: A. 16 B. 12 C. 10 D. 8 Ответ: A
Двоичное число 101101 чему равно в десятичной системе? Варианты: A. 45 B. 37 C. 43 D. 53 Ответ: A
Какое десятичное число эквивалентно двоичной записи 10011? Варианты: A. 18 B. 19 C. 21 D. 22 Ответ: B
Переведите десятичное число 186 в двоичную систему счисления. Варианты: A. 10111011 B. 10111010 C. 11101010 D. 10011110 Ответ: B
Тест по теме "Have got questions" для 2 класса
Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, вставив правильные слова.
Удачи на тесте!
Вот тест по физике для 8 класса на тему "Смачивание и несмачивание".
Вопрос 1: Что такое смачивание?
a) Процесс прилипания молекул жидкости к поверхности
b) Процесс испарения жидкости
c) Процесс конденсации пара
d) Процесс замерзания жидкости
Ответ: a
Вопрос 2: Какое из следующих веществ является несмачивающим?
a) Вода
b) Масло
c) Этанол
d) Спирт
Ответ: b
Вопрос 3: Что влияет на межмолекулярные силы?
a) Температура жидкости
b) Давление
c) Вид жидкости
d) Все вышеперечисленное
Ответ: d
Вопрос 4: Какой из следующих факторов не влияет на смачивание?
a) Угол среди поверхности твердого тела и капли жидкости
b) Температура жидкости
c) Объем жидкости
d) Тип твердого тела
Ответ: c
Вопрос 5: Если угол смачивания меньше 90 градусов, то жидкость:
a) Смачивает поверхность
b) Не смачивает поверхность
c) Полностью испаряется
d) Замерзает
Ответ: a
Вопрос 6: Какой эффект наблюдается, когда капля воды образует шарик на поверхности масла?
a) Капиллярный эффект
b) Эффект смачивания
c) Эффект несмачивания
d) Эффект адгезии
Ответ: c
Вопрос 7: Как называется сила, которая действует между молекулами разных веществ?
a) Капиллярные силы
b) Адиабатические силы
c) Адгезионные силы
d) Упругие силы
Ответ: c
Вопрос 8: Какой жидкостью легче всего смочить стекло?
a) Вода
b) Масло
c) Спирт
d) Сахарный сироп
Ответ: a
Вопрос 9: Что происходит при увеличении температуры жидкости?
a) Увеличивается смачивание
b) Понижается смачивание
c) Не влияет на смачивание
d) Увеличивается несмачивание
Ответ: a
Вопрос 10: Как часто смачивающиеся жидкости используются в повседневной жизни?
a) Очень редко
b) Никогда
c) Постоянно
d) Иногда
Ответ: c
Вопрос 11: Что происходит с каплей жидкой воды, если она попадает на поверхность воска?
a) Смачивается
b) Размазывается
c) Образует каплю
d) Испаряется
Ответ: c
Вопрос 12: Какой из следующих материалов наиболее несмачиваем?
a) Стекло
b) Дерево
c) Пластик
d) Олово
Ответ: b
Вопрос 13: Если у жидкости низкое поверхностное натяжение, то:
a) Она смачивает большинство поверхностей
b) Она не смачивает поверхности
c) Она быстро испаряется
d) Она становится вязкой
Ответ: a
Вопрос 14: Какой из следующих эффектов связан с смачиванием?
a) Упругость
b) Капиллярный эффект
c) Изотермический процесс
d) Термическое расширение
Ответ: b
Вопрос 15: Почему масло не смешивается с водой?
a) Из-за разной температуры
b) Из-за разной плотности
c) Из-за разного состава молекул
d) Из-за наличия воздуха
Ответ: c
Вопрос 16: Каково значение угла смачивания для полной смачиваемости?
a) 180 градусов
b) 90 градусов
c) 0 градусов
d) 45 градусов
Ответ: c
Вопрос 17: Какое из перечисленных веществ смачивает поверхность лучше всего?
a) Вода
b) Масло
c) Ртуть
d) Сода
Ответ: a
Вопрос 18: Чему равен угол смачивания, если поверхность полностью несмачиваема?
a) 90 градусов
b) 180 градусов
c) 0 градусов
d) 45 градусов
Ответ: b
Вопрос 19: Какой из факторов не влияет на поверхностное натяжение жидкости?
a) Температура
b) Состав жидкости
c) Объем жидкости
d) Давление
Ответ: c
Вопрос 20: Какое из следующих явлений происходит при смачивании?
a) Образование капель
b) Увеличение объема жидкости
c) Прилучшение сцепления с поверхностью
d) Уменьшение давления
Ответ: c
Если нужно внести изменения или добавить другие элементы, пожалуйста, дайте знать!