Тест на тему арифметическая прогрессия задачи из огэ

Вот генерированный тест по теме "Ежедневная рутина" для 11 класса. Включены варианты ответов (многоочковый формат) и ключи к каждому вопросу.

1. Когда вы обычно завтракаете в будние дни? A) at 7 a.m. B) on 7 a.m. C) in 7 a.m. D) by 7 a.m. Правильный ответ: A

2. Какая фраза грамматически верна: “She usually ____ get up before six.”? A) don’t B) doesn’t C) not D) aren’t Правильный ответ: B

3. Какой фразовый глагол значит «просыпаться» (прекращать спать)? A) wake up B) get up C) turn on D) lie down Правильный ответ: A

4. Complete: He usually ___ at 6:45 to catch the bus. A) wakes up B) waking up C) woke up D) wake up Правильный ответ: A

5. Выберите предложение, описывающее повседневную рутину в настоящем времени. A) I am cooking breakfast now. B) I cook breakfast every morning. C) I will cook breakfast soon. D) I cooked breakfast. Правильный ответ: B

6. Какая деятельность обычно входит в утреннюю рутину? A) watching the news B) studying for exams C) going to bed D) taking a nap Правильный ответ: A

7. Какое предложение использует Present Continuous для описания действия, происходящего прямо сейчас? A) I brush my teeth every morning. B) I am brushing my teeth now. C) I brush my teeth now. D) I brushed my teeth. Правильный ответ: B

8. Выберите предложение, описывающее ежедневную привычку в Present Simple. A) I am usually get up at 7. B) I usually get up at 7. C) I usually waking up at 7. D) I usually to get up at 7. Правильный ответ: B

9. Complete предложение: I ____ brush my teeth after meals. A) always B) sometimes C) rarely D) never Правильный ответ: A

10. Which sentence expresses near-future plan using “going to”? A) I am going to take a shower after breakfast. B) I will take a shower after breakfast. C) I take a shower after breakfast. D) I am taking a shower after breakfast. Правильный ответ: A

11. Which sentence correctly asks about bedtime in Present Simple? A) What time do you usually go to bed? B) When do you usually go to bed? C) What time you usually go to bed? D) When do you going to bed? Правильный ответ: A

12. Which statement describes a habit of reading before bed? A) I read a book before bed every night. B) I am reading a book before bed every night. C) I will read a book before bed every night. D) I had read a book before bed every night. Правильный ответ: A

13. Which sentence describes a future plan using “going to”? A) I visit my grandparents after lunch. B) I am going to visit my grandparents after lunch. C) I visited my grandparents after lunch. D) I will visit my grandparents after lunch. Правильный ответ: B

14. Выберите правильную последовательность шагов утренней рутины. A) wake up → shower → brush teeth → get dressed → have breakfast → leave home B) wake up → brush teeth → shower → have breakfast → leave home → get dressed C) wake up → have breakfast → shower → brush teeth → get dressed → leave home D) wake up → leave home → brush teeth → shower → have breakfast Правильный ответ: A

15. Какое предложение правильно описывает время пробуждения? A) I wake up at 6 o'clock. B) I wake up on 6 o'clock. C) I wake up in 6 o'clock. D) I wake up by 6 o'clock. Правильный ответ: A

16. Какое действие обычно следует сразу после пробуждения? A) go back to bed B) brush teeth C) go to bed D) take nap Правильный ответ: B

17. Какую фразу чаще всего используют для описания ежедневной гигиены? A) take a shower B) make a shower C) do a shower D) get a shower Правильный ответ: A

18. Какой набор слов лучше описывает повседневный график (routine)? A) time and place B) schedule and vacation C) routine and timetable D) lunch and dinner Правильный ответ: C

19. Какое предложение говорит о пути в школу по будням? A) I go to school by bus every day. B) I am going to school by bus every day. C) I go to school by bus yesterday. D) I goes to school by bus every day. Правильный ответ: A

20. Какое предложение демонстрирует действие, происходящее в данный момент (Present Continuous)? A) I study English every day. B) I am studying English now. C) I study English now. D) I study English yesterday. Правильный ответ: B

21. Что из ниже перечисленного наиболее не характерно для утренней рутины школьника? A) shower B) brush teeth C) go to work D) have breakfast Правильный ответ: C

22. Выберите корректный порядок действий в утренней рутине. A) Wake up → shower → brush teeth → get dressed → have breakfast → leave home B) Wake up → brush teeth → shower → leave home → have breakfast → get dressed C) Wake up → have breakfast → shower → brush teeth → get dressed → leave home D) Wake up → leave home → brush teeth → shower → have breakfast Правильный ответ: A

23. Какой предлог корректно употреблять с выражением “breakfast”? A) in B) at C) on D) by Правильный ответ: B

24. Какой фразовый глагол чаще всего означает завершение рабочей (учебной) части дня? A) wind up B) wind down C) turn up D) set up Правильный ответ: A

25. Выберите правильный порядок шагов утреннего приготовления к выходу из дома. A) wake up → shower → brush teeth → get dressed → have breakfast → leave home B) wake up → brush teeth → shower → leave home → have breakfast → get dressed C) wake up → have breakfast → shower → brush teeth → get dressed → leave home D) wake up → leave home → brush teeth → shower → have breakfast Правильный ответ: A

Ключ к ответам (для быстрой проверки): 1A, 2B, 3A, 4A, 5B, 6A, 7B, 8B, 9A, 10A, 11A, 12A, 13B, 14A, 15A, 16B, 17A, 18C, 19A, 20B, 21C, 22A, 23B, 24A, 25A

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности под конкретную школу или дать вариант теста с разными типами вопросов (например, включить вопросы на выбор правильного времени глагола, сопоставление слов, краткий ответ и т. п.).

Тест по теме: Телефонные террористы

Предмет: Обж
Класс: 7
Количество вопросов: 20

Вопросы:

1. Определите, что такое телефонный терроризм.

   • Ответ: Телефонный терроризм — это акт, связанный с намеренным сообщением о ложной угрозе взрыва или другого опасного события с использованием телефонной связи.

2. Почему телефонные террористы выбирают именно этот способ запугивания?

   • Ответ: Телефонный терроризм создает панику и страх, а также требует значительных ресурсов правоохранительных органов, что приводит к дезорганизации.

3. Какие последствия могут возникнуть из-за ложного звонка о минировании?

   • Ответ: Возможны эвакуация людей, временное закрытие учреждений, затраты на проверку угрозы, а также психологический стресс для населения.

4. Каковы основные motivы телефонных террористов?

   • Ответ: Мотивы могут включать желание запугать, выразить протест, обострить социальную обстановку, а также причинить материальный ущерб.

5. Какие шаги следует предпринять в случае получения телефонного звонка с угрозами?

   • Ответ: Не panиковать, записать номер телефона, сохранить разговор, сообщить в полицию и следить за дальнейшими указаниями.

6. Как законодательно регулируется ответственность за телефонный терроризм?

   • Ответ: Ответственность за телефонный терроризм в большинстве стран предусматривает уголовное наказание, включая штрафы и лишение свободы.

7. Как можно предотвратить случаи телефонного терроризма?

   • Ответ: Обучение граждан, информирование о последствиях, повышение уровня безопасности в общественных местах.

8. Какова роль правоохранительных органов в борьбе с телефонным терроризмом?

   • Ответ: Они обязаны реагировать на сообщения о террористических угрозах, проводить расследования и обеспечивать безопасность общества.

9. В чем разница между реальным террористическим актом и телефонным терроризмом?

   • Ответ: Реальный терроризм включает физическое насилие или угрозу насилия, тогда как телефонный терроризм предполагает лишь угрозы без физических действий.

10. Какие категории лиц могут стать жертвами телефонного терроризма?

    • Ответ: Жертвами могут стать любые граждане, работающие в общественных местах, учреждениях, транспортной системе и т.д.

11. Какие службы могут быть задействованы при вызове о телефонном терроризме?

    • Ответ: Полиция, службы безопасности, спасательные службы, пожарные.

12. Какую роль играют СМИ в освещении случаев телефонного терроризма?

    • Ответ: СМИ могут информировать общественность, повышать уровень осведомленности, но также могут спровоцировать панику.

13. Почему важно не игнорировать сообщения о телефонном терроризме?

    • Ответ: Игнорирование может привести к серьезным последствиям и угрожать безопасности людей.

14. Как технологии помогают в борьбе с телефонным терроризмом?

    • Ответ: Использование систем мониторинга звонков, анализ больших данных для выявления мошеннических схем.

15. Каковы психологические последствия для жертв телефонного терроризма?

    • Ответ: Возможны тревожность, страх, стресс, посттравматическое расстройство.

16. Как исследуется информация о телефонных террористах?

    • Ответ: С помощью анализа звонков, объявлений, проверки телефонных номеров и расследования их связей.

17. Какие меры могут быть приняты на уровне школы для предотвращения телефонного терроризма?

    • Ответ: Проведение обучающих мероприятий, информирование учащихся о последствиях террористической деятельности.

18. Какова роль граждан в предотвращении телефонного терроризма?

    • Ответ: Граждане должны быть внимательными, оперативно сообщать о подозрительных звонках и не поддаваться панике.

19. Опишите случаи, когда телефонный терроризм может быть использован как шутка.

    • Ответ: Некоторые люди могут звонить для развлечения, однако это может иметь серьезные юридические последствия.

20. Какое значение имеет информирование населения о последствиях телефонного терроризма?

    • Ответ: Это помогает повысить осведомленность, снизить количество ложных вызовов и уменьшить возможности для террористов.

Заключение

Данный тест поможет учащимся глубже понять тему телефонного терроризма, его последствия и меры по предотвращению подобных актов.

Тест по обществознанию для 7 класса на тему "Правоотношения и их участники"

Вопрос 1: Что такое правоотношение?

• A) Совокупность норм и правил
• B) Отношения между людьми, защищаемые законом
• C) Группа людей, объединенных одной целью
• D) Процесс принятия законодательных актов
  Ответ: B) Отношения между людьми, защищаемые законом

---

Вопрос 2: Кто является участником правоотношений?

• A) Только государства
• B) Лица, организации и государства
• C) Только граждане
• D) Группы активистов
  Ответ: B) Лица, организации и государства

---

Вопрос 3: В каком документе зафиксированы основные права и обязанности граждан?

• A) Конституция
• B) Устав школы
• C) Правила дорожного движения
• D) Социальный контракт
  Ответ: A) Конституция

---

Вопрос 4: Какое из следующих понятий не относится к участникам гражданских правоотношений?

• A) Физические лица
• B) Юридические лица
• C) Государственные органы
• D) Друзья
  Ответ: D) Друзья

---

Вопрос 5: Какой из этих факторов не влияет на возникновение правоотношений?

• A) Законодательные акты
• B) Свободное намерение участников
• C) Случайные события
• D) Моральные нормы
  Ответ: C) Случайные события

---

Вопрос 6: Зачем необходимо регулирование правоотношений?

• A) Для защиты интересов только государства
• B) Чтобы навести порядок и обеспечить справедливость в обществе
• C) Для создания дополнительных препятствий
• D) Для достижения личных целей чиновников
  Ответ: B) Чтобы навести порядок и обеспечить справедливость в обществе

---

Вопрос 7: Какое из перечисленных прав не является гражданским правом?

• A) Право на труд
• B) Право на образование
• C) Право на участие в выборах
• D) Право на защиту чести и достоинства
  Ответ: C) Право на участие в выборах

---

Вопрос 8: Чем являются обязательства сторон в правоотношениях?

• A) Свободным выбором
• B) Юридической ответственностью
• C) Опциональными требованиями
• D) Правами и обязанностями сторон
  Ответ: D) Правами и обязанностями сторон

---

Тест завершен. Удачи в учебе!

Тест по физике для 9 класса

Тема: Работа силы тяжести, силы упругости и силы трения

Вопросы:

1. Работа силы тяжести, действующей на тело, равна нулю, если: A) Тело поднимается вверх
   B) Тело падает вниз
   C) Тело движется горизонтально
   D) Тело находится в состоянии покоя

   Ответ: C) Тело движется горизонтально

2. Если вес тела составляет 50 Н и оно поднимается на высоту 2 м, то работа, совершенная силой тяжести, будет равна: A) -100 Дж
   B) 100 Дж
   C) 150 Дж
   D) 0 Дж

   Ответ: A) -100 Дж

3. Сила упругости возникает: A) При деформации тела
   B) При перемещении тела
   C) При нагревании тела
   D) При охлаждении тела

   Ответ: A) При деформации тела

4. Какой из следующих факторов не влияет на силу трения между двумя поверхностями? A) Материал поверхностей
   B) Окружающая температура
   C) Нормальная сила
   D) Состояние поверхности

   Ответ: B) Окружающая температура

5. Если коэффициент трения между двумя поверхностями равен 0,3, а нормальная сила составляет 200 Н, то сила трения будет равна: A) 60 Н
   B) 80 Н
   C) 40 Н
   D) 100 Н

   Ответ: C) 60 Н

6. Если тело движется по наклонной плоскости, то работа силы тяжести зависит от: A) Массы тела
   B) Угла наклона плоскости
   C) Высоты подъема
   D) Всех перечисленных факторов

   Ответ: D) Всех перечисленных факторов

7. Что произойдет, если на тело, находящееся в состоянии покоя, начнет действовать горизонтальная сила? A) Тело останется в покое
   B) Тело начнет двигаться с постоянной скоростью
   C) Тело начнет двигаться, если сила превысит силу трения
   D) Тело начнет падать

   Ответ: C) Тело начнет двигаться, если сила превысит силу трения

8. Какова работа силы упругости, если пружина сжата на 0,5 м, а жесткость пружины составляет 200 Н/м? A) 25 Дж
   B) 50 Дж
   C) 100 Дж
   D) 200 Дж

   Ответ: A) 25 Дж

9. При каком условии сила трения максимальна? A) Когда тело движется с постоянной скоростью
   B) Когда тело начинает движение
   C) Когда тело останавливается
   D) Когда сила, приложенная к телу, максимальна

   Ответ: B) Когда тело начинает движение

10. Если на тело массой 5 кг действует сила трения 15 Н, то коэффициент трения можно вычислить как: A) 0,2
    B) 0,3
    C) 0,4
    D) 0,5

Ответ: B) 0,3

Конец теста!