Тест на тему Право в системе социальных норм

Ниже — тест по геометрии для 8 класса. Тема: Четырёхугольники. Тип вопросов: открытый. Всего 6 вопросов. В конце каждого вопроса приведён образец ответа.

1. Определите и сформулируйте свойства следующих четырехугольников: параллелограмм, прямоугольник, ромб, трапеция. Ответ:

• Параллелограмм: противоположные стороны параллельны; противоположные углы равны; диагонали пересекаются и делят друг друга пополам.
• Прямоугольник: параллелограмм с углами 90°; диагонали равны.
• Ромб: все стороны равны; параллелограмм; диагонали перпендикулярны и бисектрируют углы.
• Трапеция: хотя бы одна пара параллельных сторон (единичная пара параллельных сторон).

2. Укажите, в каких четырехугольниках диагонали бисектрируют углы. Ответ: в ромбе и в квадрате (квадрат — частный случай ромба и прямоугольника, диагонали BISektируют углы).

3. Параллелограмм ABCD: AB = 7 см, BC = 5 см, высота к стороне AB равна h = 4 см. Найдите площадь и периметр фигуры. Ответ: площадь S = AB × h = 7 × 4 = 28 см². Периметр P = 2(AB + BC) = 2(7 + 5) = 24 см.

4. Квадрат диагональю d = 12 см. Найдите сторону квадрата и его площадь. Ответ: сторона s = d / √2 = 12 / √2 = 6√2 ≈ 8,49 см. Площадь A = s² = (d²)/2 = 144/2 = 72 см².

5. В равнобедренной трапеции ABCD основания AB = 8 см и CD = 4 см, высота трапеции h = 3 см. Найдите её площадь. Ответ: площадь S = (AB + CD)/2 × h = (8 + 4)/2 × 3 = 6 × 3 = 18 см².

6. В прямоугольнике ABCD стороны AB = 9 см, BC = 4 см. Найдите диагональ AC и площадь прямоугольника. Ответ: диагональ AC = √(AB² + BC²) = √(9² + 4²) = √(81 + 16) = √97 ≈ 9,85 см. Площадь S = AB × BC = 9 × 4 = 36 см².

Тест по биологии Тема: Человек — биосоциальный вид Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить ответы: Да

1. Какие признаки в первую очередь определяют человека как биологический вид Homo sapiens? A) прямохождение и развитый мозг B) способность летать C) хвост на позвоночнике D) водный образ жизни

2. Человек — биосоциальный вид потому, что он... A) живёт исключительно биологическими процессами B) сочетает биологические особенности с социальными и культурными C) не подвержен влиянию среды D) имеет только генетическую предопределённость поведения

3. Разум человека в первую очередь связан с развитием какой системы? A) пищеварительной B) нервной, головного мозга C) костной D) лимфатической

4. Какой фактор лучше всего иллюстрирует биосоциальную природу человека? A) обмен веществ B) общение, культура, передача опыта C) рост зубов D) дыхательный механизм

5. Какие функции человека выполняются на уровне общества и культуры? A) дыхание и питание B) поддержание социального порядка, воспитание и образование C) рост и развитие костей D) обмен газов в крови

6. Какие элементы относятся к биологическому разнообразию человека? A) цвет глаз, профессия B) генетическое разнообразие, пол, возраст C) язык и культура D) характер и увлечения

7. Какую роль играет язык в жизни человека как биосоциального вида? A) не влияет на развитие B) способствует социальному взаимодействию и передачe знаний C) ограничивает биологическое развитие D) является лишь бытовой особенностью

8. Что значит выражение «биосоциальный вид человека»? A) человек — это только биологическое существо B) человек — сочетание биологических особенностей и социальных процессов C) человек — только продукт культуры D) человек — существо с фиксированными генами и не подвижной природой

9. Как человек адаптируется к окружающей среде? A) только через наследственность B) через поведенческие стратегии (обучение, культура) и физиологические изменения C) без влияния среды D) исключительно через физическую активность

10. Что такое социальные нормы в контексте биосоциального вида? A) правила поведения в обществе, формирующие культуру и поведение B) генетические коды C) биохимия крови D) анатомия

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — A

Тест по информатике для 11 класса

Тема: Основы программирования и компьютерных систем

1. Какова основная функция операционной системы?
   a) Управление приложениями
   b) Обработка данных
   c) Подключение к интернету

2. Что такое алгоритм?
   a) Способ хранения данных
   b) Последовательность действий для решения задачи
   c) Программа для вычислений

3. Какой язык программирования является языком высокого уровня?
   a) Assembly
   b) Python
   c) Machine Code

4. Что такое переменная в программировании?
   a) Ячейка памяти, которая может хранить данные
   b) Часть алгоритма
   c) Ошибка в коде

5. Какой из следующих типов данных не существует в большинстве языков программирования?
   a) Целое число
   b) Символьная строка
   c) Функции

6. Что обозначает термин "компьютерная сеть"?
   a) Совокупность устройств, соединенных для обмена данными
   b) Программа для обработки информации
   c) Операционная система

7. Что такое искусственный интеллект?
   a) Простая программа для калькулятора
   b) Возможность машин выполнять задачи, требующие человеческого интеллекта
   c) Новый язык программирования

8. Какова основная цель использования базы данных?
   a) Ускорение работы компьютера
   b) Хранение и управление данными
   c) Создание изображений

9. Что такое "исключение" в программировании?
   a) Статическая ошибка в коде
   b) Оживление программы после сбоя
   c) Ошибка, возникающая во время выполнения программы

10. Для чего используется цикл в программировании?
    a) Для определения переменных
    b) Для повторения определённой последовательности действий
    c) Для создания графического интерфейса

Конец теста

Удачи на экзаменах!

Тест по предмету: История государства и права зарубежных стран

Тема: Позднеримская правовая традиция. Право Византии в VII — XI вв.

Класс: 11

Вопрос 1: Какой документ считается основным источником византийского права в VII - XI веках?

• A) Кодекс Юстиниана
• B) Пандекты
• C) Устав города Константинополя
• D) Братья Рим и Грек

Ответ: A) Кодекс Юстиниана

---

Вопрос 2: Как назывался свод законов, принятый в Византии в VI веке и оказавший влияние на поздние правовые традиции?

• A) Кодекс Норманн
• B) Гражданский кодекс
• C) Дигесты
• D) Номос

Ответ: C) Дигесты

---

Вопрос 3: Что такое "Номоканон" в контексте византийского права?

• A) Сборник гражданских законов
• B) Совокупность церковных и светских законов
• C) Свод уголовных норм
• D) Нормативный акт по охране прав человека

Ответ: B) Совокупность церковных и светских законов

---

Вопрос 4: Какой император был известен своими правовыми реформами в VI веке?

• A) Константин Великий
• B) Юстиниан I
• C) Ираклий
• D) Мануил I

Ответ: B) Юстиниан I

---

Вопрос 5: Что являлось одной из ключевых особенностей византийской правовой системы?

• A) Преобладание устного права
• B) Разделение права на религиозное и цивильное
• C) Полное отсутствие законов
• D) Унификация права по всей империи

Ответ: B) Разделение права на религиозное и цивильное

---

Вопрос 6: Какую роль играла церковь в византийской правовой системе?

• A) Не имела никакой власти
• B) Контролировала только уголовное право
• C) Поддерживала светскую власть и влияла на правотворчество
• D) Была независимым правовым институтом

Ответ: C) Поддерживала светскую власть и влияла на правотворчество

---

Вопрос 7: Как известен свод законов, созданный в конце IX века, содержащий законоположения для всех аспектов жизни византийцев?

• A) Превосходная Сборка
• B) Эклога
• C) Всеобъемлющий кодекс
• D) Аргументализация закона

Ответ: B) Эклога

---

Вопрос 8: Когда была создана "Эклога" и кто её автор?

• A) IX век, Император Василий I
• B) VIII век, Император Ираклий
• C) VII век, Император Юстиниан
• D) X век, Император Константин VII

Ответ: A) IX век, Император Василий I

---

Вопрос 9: Какое влияние оказала Византия на развитие права в Средние века?

• A) Оказала лишь негативное влияние
• B) Стала основой для правовых систем Европы
• C) Не оказала никакого влияния
• D) Способствовала разрушению правовых традиций

Ответ: B) Стала основой для правовых систем Европы

---

Вопрос 10: К чему привела реформа права, проведённая Юстинианом?

• A) К полному уничтожению традиций
• B) К унификации и кодификации права
• C) К увеличению толерантности к различным правовым системам
• D) К отмене всех законов

Ответ: B) К унификации и кодификации права

---

Вопрос 11: Какой термин используется для обозначения права, использовавшегося в судебных разбирательствах в Византии?

• A) Применительное право
• B) Литовское право
• C) Декретное право
• D) Пандектное право

Ответ: D) Пандектное право

---

Вопрос 12: Что из перечисленного не было характерно для византийской юридической практики?

• A) Существование профессиональных юристов
• B) Широкое использование рабского труда
• C) Попытки кодифицировать законы
• D) Тщательное изучение прецедентов

Ответ: D) Тщательное изучение прецедентов

---

Вопрос 13: Какой аспект правовой системы Византии имел особое значение в период правления Ираклия?

• A) Упразднение судов
• B) Интерес к военно-административным вопросам
• C) Развитие международного права
• D) Увеличение прав частных лиц

Ответ: B) Интерес к военно-административным вопросам

---

Вопрос 14: Каковым было отношение византийского права к праву народов (право иноземцев)?

• A) Изоляционистским
• B) Плоским и незначительным
• C) Лояльным и принятиям
• D) Произвольным и случайным

Ответ: C) Лояльным и принятиям

---

Вопрос 15: Какую роль играло наследственное право в византийской правовой системе?

• A) Полное отсутствие
• B) Определяло права собственности и передачи наследства
• C) Устраняло личную собственность
• D) Были лишь рекомендации без явных норм

Ответ: B) Определяло права собственности и передачи наследства

---

Этот тест может помочь школьникам лучше подготовиться к экзамену по теме позднеримской правовой традиции и праву Византии.