Тест на тему реальные контракты

Вот тест для учеников 11 класса по предмету Физ-ра, тема: Теннис. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы приведены после теста.

1. С какой стороны корта начинается подача в гейме? A. с правой половины центра (правый сервис-бокс) B. с левой половины центра (левый сервис-бокс) C. с любой стороны D. только из центра

2. Как называется состояние счёта 40-40? A. advantage (адвантаж) B. деус (deuce) C. любовь (love) D. пятнадцать

3. Какая хватка чаще всего используется для подачи? A. восточная B. континентальная C. полу-западная D. западная

4. Как называется удар, выполняемый у сетки без отскока? A. форхенд B. бэкхенд C. вольe D. дроп-шот

5. Что означает понятие «дабл-фолт» во время подачи? A. две подряд ошибки подачи B. две подряд удара подряд без отскока C. мяч за пределами корта D. нарушение сетки

6. Сколько очков нужно выиграть, чтобы выиграть гейм при счёте 40-30? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

7. Каковы размеры одиночного теннисного корта? A. 23.77 м × 8.23 м B. 24 м × 8 м C. 22 м × 7 м D. 25 м × 8.5 м

8. Какой формат матчей чаще всего используется в школьных турнирах по теннису? A. лучше из пяти сетов B. лучше из трех сетов C. один сет D. две партии по 6 геймов

9. Какой элемент техники наиболее способствует точности удара в теннисе? A. напряжение рук B. положение корпуса и шаги C. взгляд вниз на мяч D. задержка дыхания

10. Как называется удар, который направляет мяч высоко над соперником? A. лоб B. дроп-шот C. форхенд D. слайс

Ответы:

1. A
2. B
3. B
4. C
5. A
6. A
7. A
8. B
9. B
10. A

Короткие пояснения к ответам:

1. Подать нужно с правой стороны сервировочной зоны в начале гейма; далее стороны чередуются.
2. 40-40 называют деус; после этого очко может решить гейм (адвантаж появляется после деуса).
3. Для подачи чаще используют континентальную хватку — универсальная для разных ударов.
4. Удар без отскока у сетки называется волье.
5. Дабл-фолт — две подряд ошибки подачи на две попытки.
6. При счёте 40-30 выигрыш очередного очка заканчивает гейм.
7. Для одиночного корта стандартные размеры: 23.77 м в длину и 8.23 м в ширину.
8. В школьных турнирах чаще всего играют лучше из трех сетов.
9. Важна работа корпуса и движений ног — это обеспечивает точность удара.
10. Удар «лоб» поднимает мяч высоко над головой соперника.

Тест по Всеобщей истории для 11 класса

Тема: Страны Тропической и Южной Африки. Освобождение от колониальной зависимости и выбор пути развития.

---

Вопрос 1: Какая страна первой в Тропической Африке получила независимость от колониального господства?
A) Гана
B) Нигерия
C) Кот-д'Ивуар
D) Сенегал

---

Вопрос 2: Кто был лидером борьбы за независимость Зимбабве?
A) Нельсон Мандела
B) Джошуа Нкомо
C) Роберт Мугабе
D) Кваме Нкрума

---

Вопрос 3: В каком году Южноафриканская Республика официально завершила апартеид?
A) 1990
B) 1994
C) 1989
D) 1993

---

Вопрос 4: Какое событие в 1980 году стало символом освобождения Африки от колониального господства?
A) Провозглашение независимости Зимбабве
B) Провозглашение независимости Намибии
C) Провозглашение независимости Мозамбика
D) Провозглашение независимости Анголы

---

Вопрос 5: Кто из следующих лидеров вел борьбу за независимость в Намибии?
A) Кваме Нкрума
B) Сам Нуйома
C) Даниэль Молозани
D) Стив Бико

---

Вопрос 6: Какой фактор был ключевым в процессе деколонизации Африки после Второй мировой войны?
A) Экономический кризис в Европе
B) Ослабление колониальных держав
C) Влияние холодной войны
D) Все выше перечисленное

---

Вопрос 7: Какой документ был подписан в 1994 году, ставший основой для новой конституции Южноафриканской Республики?
A) Декларация независимости
B) Закон о мире и прогрессе
C) Нормандское соглашение
D) Соглашение о мире в Южной Африке

---

Вопрос 8: Что из нижеперечисленного стало важным движущим фактом для создания африканского единства?
A) Создание ООН
B) Создание Африканского Союза
C) Создание Европейского Союза
D) Создание Лиги Наций

---

Вопрос 9: Какое движение стало символом борьбы против расовой дискриминации в Южной Африке?
A) Инката
B) Африканский национальный конгресс (АНК)
C) Союз демократов
D) Партия свободы

---

Вопрос 10: Какое значение имела независимость регионов Африки для мирового порядка?
A) Увеличение влияния социалистических стран
B) Установление военных диктатур
C) Увеличение создания новых экономических блоков
D) Снижение международного конфликта

---

Желаем удачи на тесте!

Тест по математике для 5 класса: Смешанные дроби

Ответы на вопросы содержатся в скобках.

1. Что такое смешанная дробь? A) Дробь, имеющая числитель и знаменатель B) Дробь, в которой числитель больше знаменателя C) Дробь, смешанная с целым числом D) Дробь, несократимая (C)

2. Какую дробь можно получить, если сложить 2 целых и 3/4? A) 2 3/4 B) 5/4 C) 7/4 D) 2 1/3 (D)

3. Какое число является целым числом в смешанной дроби 5 2/3? A) 5 B) 2 C) 3 D) 5 2/3 (A)

4. Как записать дробь тремя способами? A) 3/5, 2/5, 1/5 B) 3/4, 1/4, 2/4 C) 2/3, 1/3, 5/3 D) 2/7, 6/7, 3/7 (B)

5. Что такое несократимая дробь? A) Дробь, у которой числитель и знаменатель простые числа B) Дробь, которую нельзя упростить C) Дробь, равная 1/2 D) Дробь, равная 0 (A)

6. Что такое правильная дробь? A) Дробь, у которой числитель больше знаменателя B) Дробь, равная единице C) Дробь, значение которой меньше 1 D) Дробь без целой части (C)

7. Какое наибольшее число пишется в знаменателе смешанной дроби? A) Число, равное числителю B) Наибольший общий делитель числителя и знаменателя C) Любое число D) 1 (A)

8. Как выразить смешанную дробь 3 1/2 в виде неправильной дроби? A) 3/2 B) 5/2 C) 7/2 D) 2/3 (B)

9. Чему равно произведение 2 2/3 на 3? A) 6 2/3 B) 8 C) 6 1/3 D) 8 2/3 (D)

10. Каков результат вычитания 1 2/3 из 3 1/3? A) 1 B) 2 C) 4/3 D) 2/3 (A)

11. Что будет, если вычесть из смешанной дроби ее целую часть? A) Получится правильная дробь B) Получится неправильная дробь C) Получится другая смешанная дробь D) Результат равен нулю (B)

12. Как записать дробь 4/5 в виде смешанной дроби? A) 5/4 B) 4 1/5 C) 1 4/5 D) 4/1 (C)

13. Что такое знаменатель дроби? A) Число, обозначающее количество частей, на которое делится целое B) Число, обозначающее количество частей, на которое делится дробь C) Число, обозначающее количество частей, на которые дробь делится D) Не имеет значения (B)

14. Каким образом можно сложить смешанную дробь и обычную дробь? A) Перевести их в одинаковые дроби B) Умножить их C) Перевести их в десятичные дроби D) Вычесть их (A)

15. Какую дробь можно записать как сумму целого числа и собственной дроби? A) Неправильную дробь B) Смешанную дробь C) Нулевую дробь D) Процент (B)

Ответы:

1. C
2. D
3. A
4. B
5. A
6. C
7. A
8. B
9. D
10. A
11. B
12. C
13. B
14. A
15. B

Желаю удачи на тесте!