Тест на тему Критерии вида, процессы образования видов

Инструкция: Выберите один правильный ответ из четырех вариантов (A, B, C, D).

1. Что такое город-государство в Двуречье? A) Город с собственной властью и армией, управляющий окрестной территорией B) Город, входящий в крупную империю и не имеющий своей власти C) Просто большая торговая площадь без правления D) Один храм без населения

2. Как назывался один из первых городов-государств Двуречья? A) Урук B) Карфаген C) Мемфис D) Афины

3. Кто обычно возглавлял город-государство в Сумерской системе? A) Правитель города B) Фараон C) Император D) Архиепископ

4. Что такое зиккурат? A) Высокая стена города B) Трёхуровневый храмовая башня C) Рыночная площадь D) Рынок

5. Как называлось письмо, созданное в Двуречье? A) Клинопись B) Иероглифика C) Алфавит D) Кириллица

6. Кто чаще всего управлял экономикой и сбором налогов в ранних городах Двуречья? A) Жрецы B) Купцы C) Ремесленники D) Воины

7. Какие города вели войны за власть в Южной Месопотамии? A) Умма и Лагаш B) Рим и Карфаген C) Афины и Спарта D) Ниневия и Вавилон

8. Какие реки лежали в основе цивилизации Двуречья? A) Тигр и Евфрат B) Нил и Нил C) Амазонка и Парана D) Янцзы и Гуаньпу

9. Где располагались первые государства Двуречья? A) Южная Месопотамия, между Тигром и Евфратом B) Египет вдоль Нила C) Долина Инд D) Река Ганг

10. Как назывался главный храмовый комплекс города? A) Зиккурат B) Пирамиды C) Оракул D) Акрополь

Тест по Технологии для 9 класса: Управление техническими системами

Ответьте на следующие вопросы, выбрав правильный вариант ответа:

1. Какая функция управления технической системой отвечает за получение информации о состоянии системы? A) Постоянная B) Сравнительная C) Обратная D) Входная

2. Какой из перечисленных компонентов является основным управляющим элементом технической системы? A) Датчик B) Микроконтроллер C) Исполнительный механизм D) Актуатор

3. Какой вид обратной связи подразумевает коррекцию действия системы по сравнению с желаемым результатом? A) Положительная B) Отрицательная C) Прямая D) Обратная

4. Как называется процесс управления, при котором система постоянно сопоставляет свое текущее состояние с желаемым и корректирует действия? A) Идентификация B) Моделирование C) Регулирование D) Обучение

5. Какой из перечисленных элементов не является частью управляющей системы? A) Датчик B) Энкодер C) Индикатор D) Лебедка

6. Какая функция управления технической системой отвечает за принятие и выполнение решений на основе анализа полученной информации? A) Постоянная B) Сравнительная C) Обратная D) Регулирующая

7. Какой вид обратной связи используется для поддержания стабильного состояния системы при возникновении внешних воздействий? A) Положительная B) Отрицательная C) Прямая D) Смешанный

8. Какой компонент управляющей системы обеспечивает преобразование сигналов между различными уровнями системы? A) Контроллер B) Интерфейс C) Переключатель D) Разветвитель

9. Какие сигналы передают информацию от управляющего блока к исполнительному устройству для выполнения определенного действия? A) Входные B) Выходные C) Регулирующие D) Обратные

10. Какой компонент управляющей системы отвечает за установление желаемого режима работы и управление процессом? A) Контроллер B) Датчик C) Программатор D) Актуатор

Ответы:

1. C) Обратная
2. B) Микроконтроллер
3. B) Отрицательная
4. C) Регулирование
5. D) Лебедка
6. D) Регулирующая
7. B) Отрицательная
8. B) Интерфейс
9. B) Выходные
10. A) Контроллер

Вот тест по обществознанию для 9 класса на тему "Отклоняющее поведение в обществе". Тест состоит из 30 вопросов с множественным выбором, а также включает правильные ответы.

Тест по обществознанию: Отклоняющее поведение в обществе

Вопросы:

1. Что такое отклоняющееся поведение?

   • A) Нормальное поведение в обществе
   • B) Поведение, нарушающее социальные нормы
   • C) Поведение, соответствующее ожиданиям
   • D) Все вышеперечисленное

2. Какое из следующих явлений является примером преступного поведения?

   • A) Шумные вечеринки
   • B) Кража
   • C) Неспособность следовать моде
   • D) Чтение книг

3. Какое из определений лучше всего описывает делинквентное поведение?

   • A) Поведение, соответствующее культурным нормам
   • B) Поведение, связанное с правонарушениями
   • C) Поведение, пропагандирующее добродетель
   • D) Все вышеперечисленное

4. Какое из следующих утверждений является правдивым?

   • A) Отклоняющее поведение всегда является отрицательным
   • B) Отклоняющее поведение может быть как положительным, так и отрицательным
   • C) Отклоняющее поведение не влияет на общество
   • D) Отклоняющее поведение всегда осуждаемо

5. Какой социальный фактор может способствовать отклоняющемуся поведению?

   • A) Низкий уровень образования
   • B) Высокий уровень дохода
   • C) Сильное семейное окружение
   • D) Поддержка со стороны друзей

6. Что такое "социальная норма"?

   • A) Независимое правило
   • B) Ожидание поведения в обществе
   • C) Личное предпочтение
   • D) Все вышеперечисленное

7. Какой тип отклоняющегося поведения связан с употреблением наркотиков?

   • A) Позитивное отклонение
   • B) Делинквентное поведение
   • C) Личное отклонение
   • D) Правильно

8. Что может быть причиной отклоняющегося поведения?

   • A) Социальная изоляция
   • B) Экономический стресс
   • C) Непонимание социального контекста
   • D) Все перечисленные факторы

9. Какое из следующих определений наиболее правильно истолковывает "моральный релятивизм"?

   • A) Убеждение, что все моральные оценки являются универсальными
   • B) Убеждение, что моральные нормы могут варьироваться между культурами
   • C) Отказ от моральных норм
   • D) Все вышеперечисленное

10. Какое из следующих действий может считаться "отклонением" в рамках определённого общества?

    • A) Участие в политических митингах
    • B) Нарушение правил дорожного движения
    • C) Желание учиться
    • D) Общение с друзьями

11. Как можно охарактеризовать "антисоциальное поведение"?

    • A) Поведение, которое поддерживает общественные нормы
    • B) Поведение, причиняющее вред обществу или отдельным лицам
    • C) Поведение, содействующее дружбе
    • D) Все вышеперечисленное

12. Что такое "девиантное поведение"?

    • A) Поведение в рамках социальных норм
    • B) Поведение, отклоняющееся от норм
    • C) Поведение, основанное на традициях
    • D) Все вышеперечисленное

13. К какому типу отклоняющегося поведения можно отнести буллинг?

    • A) Позитивное отклонение
    • B) Преступное поведение
    • C) Социальное поведение
    • D) Негативное отклонение

14. Какое из следующих действий может быть серьезным преступлением?

    • A) Неверная парковка
    • B) Убийство
    • C) Чрезмерное употребление пищи
    • D) Опоздание на урок

15. Что может произойти с человеком, который продолжает вести отклоняющееся поведение?

    • A) Принятие в общество
    • B) Социальная изоляция
    • C) Увеличение социальных контактов
    • D) Признание

16. Какое из следующих утверждений является искажением про отклоняющееся поведение?

    • A) Это только негативные действия
    • B) Это может включать уникальные таланты
    • C) Это действие, противоречащее общепринятым нормам
    • D) Все могут подвергаться отклонению

17. В каком обществе могут возникнуть разные нормы и ожидания?

    • A) В однородных
    • B) В многообразных
    • C) В закрытых
    • D) В военных

18. Какое из следующих слов можно назвать синонимом термина "послушание"?

    • A) Непослушание
    • B) Подчинение
    • C) Отклонение
    • D) Сопротивление

19. Какое из утверждений верно для форажеров в обществе?

    • A) Они всегда осуждаются
    • B) Они порождают лишь негативные последствия
    • C) Они могут вести к позитивным изменениям
    • D) Они не имеют значения

20. Какое из ситуаций может быть примером ритуала потока отклоняющего поведения?

    • A) Празднование выпуска из школы
    • B) Празднование дня рождения
    • C) Доступ к наркотическим веществам
    • D) Посещение музеев

21. Какое из указанного поведение является примером законопослушного?

    • A) Преступление
    • B) Поддержка порядка
    • C) Неподчинение правилам
    • D) Буллинг

22. Какое из следующих заявлений предполагает отрицательное отношение к отклоняющемуся поведению?

    • A) Это может привести к улучшению общества
    • B) Это подвергает людей риску
    • C) Это создает новые возможности
    • D) Это призывает к изменениям

23. Какоспособствует ли публичная поддержка отклоняющегося поведения легализации его в обществе?

    • A) Да
    • B) Нет
    • C) Всегда зависит от контекста
    • D) Отложим этот вопрос на будущее

24. Какой фактор может способствовать совершению мелких правонарушений среди подростков?

    • A) Негативная семейная обстановка
    • B) Успехи в учебе
    • C) Позитивная дружба
    • D) Поддержка со стороны учителей

25. Какое явление описывается как "социальная девиация"?

    • A) Соблюдение норм
    • B) Отклонение от норм
    • C) Изменение норм
    • D) Исследование норм

26. Каково влияние медиа на отклоняющееся поведение?

    • A) Они не влияют
    • B) Способствуют лишь позитивным изменениям
    • C) Влияют на восприятие норм
    • D) Все медиа идеальны

27. Какое утверждение истинно относительно "социального контроля"?

    • A) Он не существует
    • B) Он может помочь в предотвращении отклонений
    • C) Он всегда приводит к применению силы
    • D) Он не важен для общества

28. Что включает в себя "позитивное отклонение"?

    • A) Общество обычно не принимает
    • B) Поступок, благоприятный для общества
    • C) Отклонение от норм
    • D) Все вышеперечисленное

29. Какое из следующих действий можно считать реакцией общества на отклоняющее поведение?

    • A) Поддержка
    • B) Наказание
    • C) Игнорирование
    • D) Стратегии предотвращения

30. Почему важно изучать отклоняющееся поведение?

    • A) Для улучшения социальной стабильности
    • B) Для осуждения несогласных
    • C) Для ограничения интересов
    • D) Чтобы избежать обсуждений на социальные темы

Ответы к тесту:

1. B
2. B
3. B
4. B
5. A
6. B
7. B
8. D
9. B
10. B
11. B
12. B
13. D
14. B
15. B
16. A
17. B
18. B
19. C
20. C
21. B
22. B
23. C
24. A
25. B
26. C
27. B
28. B
29. B
30. A

Этот тест может помочь ученикам лучше понять тему отклоняющегося поведения в обществе и его последствия.

Тест по Методике работы с текстом: Функциональная грамотность (11 класс)

Вопросы:

1. Что такое функциональная грамотность? A) Умение правильно выразить свои мысли на бумаге B) Умение эффективно использовать язык в конкретной коммуникативной ситуации C) Знание всех правил русского языка

2. Какой из предложенных примеров является примером функциональной грамотности? A) "Хочется счастья и уюта" B) "Хотите прийти ко мне вечером на чай?" C) "Мама готовит вкусно"

3. Какие элементы чаще всего влияют на функциональную грамотность в тексте? A) Грамматическая правильность и богатый словарный запас B) Длина предложения и структура абзаца C) Использование разнообразных средств связи предложений

4. Что такое коммуникативная задача текста? A) Основная мысль текста B) Цель, которую автор ставит перед собой при написании текста C) Количество слов в тексте

5. Как правильно оценивать уровень функциональной грамотности текста? A) Только с помощью автоматических проверяющих программ B) Сравнивать текст с целью, заданной автором C) Считать количество слов в тексте

Тест окончен. Желаю успехов!