Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ01 апреля 2024 10:55
Тест по истории для 9 класса: Реформы 1860-70 гг Александра II
Отметьте правильное соответствие:
Вопрос: Какая реформа была проведена Александром II в 1861 году?
Вопрос: Какая из реформ проводилась в интересах крестьян?
Вопрос: Какие изменения в системе управления произошли после проведения реформы 1864 года?
Вопрос: Какие цели преследовались при проведении реформы образования?
Вопрос: Каковы были результаты реформ 1860-70 годов для России?
Ответы:
Желаю успеха на экзамене!
Тест по истории: Мир накануне войны Класс: 10 Тип вопросов: Множественный выбор Кол-во вопросов: 10 Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Что означал аншлюс и когда он произошёл?
A) 1934
B) 1938
C) 1936
D) 1939
Ответ: B
Какое территориальное изменение стало результатом Мюнхенской политики 1938 года?
A) Передача всей Чехословакии Германии
B) Передача Судетской области Чехословакии
C) Присоединение Польши к Германии
D) Включение Австрии в состав Германии
Ответ: B
Что произошло в Рейнской области в 1936 году?
A) Демилитаризация
B) Ремилитаризация и ввод войск
C) Введение нейтралитета
D) Подписание мира
Ответ: B
Какие две страны подписали Антикоминтерновский пакт в 1936 году?
A) Германия и Япония
B) Германия и Италия
C) Япония и Италия
D) Германия и Франция
Ответ: A
Какой секретный пункт Молотова–Риббентропа 1939 года закреплял раздел Восточной Европы?
A) Обязательство противостоять США
B) Раздел Польши и присоединение Прибалтики
C) Совместное вторжение в Румынию
D) Создание коалиции против Великобритании
Ответ: B
Какая из следующих характеристик относится к Испанской гражданской войне 1936–1939 гг.?
A) Это был чисто внутренний конфликт без иностранной помощи
B) Она стала полигоном для участия немецких и итальянских сил
C) Это была война между двумя коалициями англо-французских стран
D) Она произошла после начала Второй мировой войны
Ответ: B
Что означала политика умиротворения в отношении Германии в 1930-е годы?
A) отказ от переговоров
B) уступки Германии в обмен на обещания не расширяться
C) военная мобилизация против Германии
D) экономические санкции против Германии
Ответ: B
Как назывался военный договор между Германией и Италией, заключённый в 1939 году?
A) Римский договор
B) Римско-Берлинский пакет (Ось)
C) Мюнхенский договор
D) Антикоминтерновский договор
Ответ: B
Какое событие принято считать началом Второй мировой войны в Европе?
A) Аншлюс Австрии
B) Ввод немецких войск в Рейн
C) Вторжение Германии в Польшу 1 сентября 1939 года
D) Нападение Германии на Францию
Ответ: C
Какая международная организация оказалась неспособной предотвратить агрессию перед войной?
A) ООН
B) Лига Наций
C) Европейский Союз
D) Всемирная торговая организация
Ответ: B
Вот тест по обществознанию на тему "Старый Бох" для 11 класса с вопросами на вставку пропущенных слов.
Вопрос 1:
Старый Бох представляет собой фигуру, олицетворяющую __________ в философии, который стремится к пониманию мироздания и своих внутренних переживаний.
Ответ: истину
Вопрос 2:
Учение Старого Боха акцентирует внимание на __________, подчеркивая важность внутреннего мира и личного опыта каждого человека.
Ответ: субъективизме
Пожалуйста, дайте знать, если вам нужно больше вопросов или другая информация!
Тест по предмету "Планирование грузовых перевозок"
Тема: Планирование грузовых перевозок
Класс: 11
1. Соотнесите виды грузов с их характеристиками:
| Виды грузов | Характеристики |
|---|---|
| A. Негабаритные грузы | 1. Грузы, которые требуют специального режима доставки из-за особенностей своего хранения или транспортировки. |
| B. Опасные грузы | 2. Грузы, размеры которых превышают установленные нормы и требуют использования специальных транспортных средств. |
| C. Массовые грузы | 3. Грузы, которые имеют небольшую массу и объем, часто предназначенные для скоропортящихся товаров. |
| D. Сыпучие грузы | 4. Грузы, состоящие из мелких частиц и обычно требуют специальных контейнеров или платформ для транспортировки. |
Ответ:
2. Соотнесите типы транспортных средств с их основными особенностями:
| Тип транспортного средства | Основные особенности |
|---|---|
| A. Платформенные вагоны | 1. Специализированные вагоны для транспортировки автомобилей. |
| B. Цистерны | 2. Вагоны с открытым верхом, предназначенные для перевозки сыпучих грузов. |
| C. Крытые вагоны | 3. Вагоны, предусмотренные для перевозки грузов, требующих защиты от атмосферных условий. |
| D. Автомобильные вагоны | 4. Вагоны, используемые для транспортировки жидких грузов. |
Ответ:
3. Соотнесите стадии планирования грузовых перевозок с их описанием:
| Стадия планирования | Описание |
|---|---|
| A. Анализ потребностей | 1. Создание маршрута и определение необходимых ресурсов. |
| B. Оценка затрат | 2. Исследование спроса на грузовые перевозки и определение нужных объемов. |
| C. Выбор маршрута | 3. Анализ стоимости различных вариантов перевозки. |
| D. Подбор ресурсов | 4. Определение необходимых транспортных средств и их количества для выполнения перевозок. |
Ответ:
4. Соотнесите принципы логистики с их определениями:
| Принцип логистики | Определение |
|---|---|
| A. Ритмичность | 1. Минимизация издержек при транспортировке и хранении. |
| B. Комплексность | 2. Согласование всех операций в процессе логистики. |
| C. Экономичность | 3. Обеспечение своевременной доставки грузов. |
| D. Своевременность | 4. Учет всех звеньев логистической цепи. |
Ответ:
5. Соотнесите методы планирования с их описаниями:
| Метод планирования | Описание |
|---|---|
| A. Прогнозный метод | 1. Использование исторических данных для определения будущего спроса. |
| B. Метод оптимизации | 2. Поиск наилучшего решения при ограниченных ресурсах. |
| C. Метод сценариев | 3. Создание различных сценариев для анализа возможностей. |
| D. Метод экспертных оценок | 4. Привлечение специалистов для определения ситуации. |
Ответ:
Теперь ученики могут использовать этот тест для подготовки к экзаменам по планированию грузовых перевозок!
Тест по немецкому языку на тему: Ordinalzahlen bis 100
Класс: 11
Количество вопросов: 10
Инструкция: Заполните пропуски подходящими порядковыми числительными.
Ответы:
Проверяйте свои ответы и постарайтесь понять, какие порядковые числа были трудными для вас! Удачи на экзаменах!