Тест на тему Кинетическая энергия

Тест по истории на тему "Германский нацизм" (10 класс)

Вопрос 1: Какой политической идеологии придерживалась Национал-социалистическая немецкая рабочая партия (НСДАП)?
a) Социализм
b) Коммунизм
c) Нацизм
d) Либерализм

Вопрос 2: Кто был лидером НСДАП и канцлером Германии с 1933 года?
a) Адольф Гитлер
b) Бенито Муссолини
c) Рудольф Гесс
d) Гюнтер Грасс

Вопрос 3: Какой из следующих событий считается началом Второй мировой войны?
a) Подписание Версальского договора
b) Акт агрессии Германии против Польши
c) Ощущение Мюнхенского соглашения
d) Нападение на Перл-Харбор

Вопрос 4: Какой идеологический принцип лег в основу нацистской расовой политики?
a) Мультикультурализм
b) Социальный дарвинизм
c) Интернационализм
d) Секуляризм

Вопрос 5: Какая программа, проводимая нацистами, привела к массовому уничтожению людей, включая евреев?
a) Гладиаторские игры
b) Хрустальная ночь
c) Холокост
d) Социалистическая революция

Вопрос 6: Какой из следующих документов провозгласил установление нацистской диктатуры в Германии?
a) Конституция Веймарской республики
b) Нюрнбергские законы
c) Законодательный акт о чрезвычайных полномочиях
d) Мюнхенское соглашение

Вопрос 7: Какое событие произошло в 1938 году и стало символом антисемитизма в нацистской Германии?
a) Операция "Барбаросса"
b) Нюрнбергские законы
c) Хрустальная ночь (Кристальная ночь)
d) Вторжение в Чехословакию

Вопрос 8: Какое значение имел лозунг "Германия для немцев"?
a) Поддержка еврейских прав
b) Приверженность к международному сотрудничеству
c) Идея расового превосходства
d) Устранение бедности

Вопрос 9: Какое экономическое положение существовало в Германии после Первой мировой войны, способствовавшее появлению нацистского движения?
a) Экономический бум
b) Экономический подъем
c) Hyperinflation (гиперинфляция)
d) Экономическая стабильность

Вопрос 10: Какой идеал был основой нацистского гендерного стереотипа?
a) Равенство
b) Женщины как матери
c) Эмансипация женщин
d) Женщины как рабочая сила

Пожелаем удачи в решении теста!

Тест по производственному менеджменту

Тема: Особенности расчета производственной мощности по производствам, цехам, участкам и агрегатам
Класс: 11

Вопросы:

1. Что такое производственная мощность?

   • A) Сумма всех ресурсов предприятия
   • B) Максимальная величина продукции, которую может произвести предприятие за единицу времени
   • C) Количество работников на предприятии
   • D) Финансовая отдача от продаж

   Ответ: B) Максимальная величина продукции, которую может произвести предприятие за единицу времени

2. Какой из указанных факторов не влияет на производственную мощность?

   • A) Технологическое оборудование
   • B) Квалификация работников
   • C) Состояние экономики страны
   • D) Сырьевые запасы

   Ответ: C) Состояние экономики страны

3. При расчете производственной мощности цеха важным является фактор:

   • A) Количество смен и время работы
   • B) Локация предприятия
   • C) Объем продаж
   • D) Реклама продукции

   Ответ: A) Количество смен и время работы

4. Какой метод чаще всего используется для определения предельной мощности агрегата?

   • A) Метод средних значений
   • B) Комплексный подход
   • C) Метод потоков
   • D) Метод линий затрат

   Ответ: C) Метод потоков

5. Что необходимо учитывать при расчете мощности участков на производстве?

   • A) Лишь количество рабочего времени
   • B) Полное время, включая время на перерывы и техническое обслуживание
   • C) Только квалификацию работников
   • D) Общую численность работников на заводе

   Ответ: B) Полное время, включая время на перерывы и техническое обслуживание

---

Общий результат:

• 1 правильный ответ: 1 балл
• 2 правильных ответа: 2 балла
• 3 правильных ответа: 3 балла
• 4 правильных ответа: 4 балла
• 5 правильных ответа: 5 баллов

Удачи на экзамене!

Тест по предмету "Обществознание" на тему: "Что значит жить по правилам?"

Вопрос 1:

Что означает "жить по правилам"?

• A) Игнорировать общественные нормы
• B) Следовать установленным нормам и законам
• C) Жить без каких-либо ограничений
• D) Делать то, что хочется, независимо от мнения других

Правильный ответ: B) Следовать установленным нормам и законам

---

Вопрос 2:

Какое из следующих утверждений наиболее точно отражает понятие "права и обязанности"?

• A) Права имеют меньшую ценность, чем обязанности
• B) Права и обязанности равнозначны и взаимосвязаны
• C) Обязанности могут быть игнорированы
• D) Права всегда выше обязанностей

Правильный ответ: B) Права и обязанности равнозначны и взаимосвязаны

---

Вопрос 3:

Почему правила существуют в обществе?

• A) Чтобы ограничивать свободу людей
• B) Чтобы упорядочить общественные отношения
• C) Чтобы создать дополнительные проблемы
• D) Чтобы показать, кто главный

Правильный ответ: B) Чтобы упорядочить общественные отношения

---

Вопрос 4:

Какое из приведенных действий считается нарушением правил?

• A) Помощь друг другу
• B) Участие в школьных мероприятиях
• C) Обман учителя о проверке домашнего задания
• D) Слушание преподавателя

Правильный ответ: C) Обман учителя о проверке домашнего задания

---

Вопрос 5:

Какой из следующих терминов можно отнести к правилам поведения в обществе?

• A) Свобода выбора
• B) Закон
• C) Чувство юмора
• D) Персональные предпочтения

Правильный ответ: B) Закон

---

Вопрос 6:

Какое последствие может быть у несоблюдения правил в учебном заведении?

• A) Улучшение отношений между учениками
• B) Привлечение внимания учителей
• C) Негативные последствия для учебы
• D) Появление новых правил

Правильный ответ: C) Негативные последствия для учебы

---

Подведение итогов

Тест содержит 6 вопросов с единственным выбором ответа. Правильные ответы показаны ниже каждого вопроса. Успехов в обучении!