Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 апреля 2024 04:47
Тест по менеджменту для 11 класса
Тема: Методы сбора информации о рисках проекта
Тип вопросов: Соотнесение
Соотнесите метод сбора информации о рисках с его описанием:
a. Метод, основанный на сравнении собственных данных с внешней информацией и определении сильных и слабых сторон b. Метод, при котором данные о рисках собираются у профессионалов в определенной области c. Метод, использующий информацию о рисках, которые возникали в прошлых проектах
Назовите метод сбора информации о рисках, который основан на качественной оценке вероятности и влияния рисков.
Какой метод сбора информации о рисках проекта позволяет выделить внешние возможности и угрозы, а также внутренние сильные и слабые стороны?
Какой метод сбора информации о рисках связан с анализом данных, полученных в ходе предыдущих проектов?
Соотнесите пары: средство сбора информации о рисках и его описание:
a. Метод, при котором задаются структурированные вопросы для получения информации b. Метод, при котором информация собирается через разговор с участниками проекта c. Метод, основанный на изучении документов, отчетов и других материалов
При каком методе сбора информации о рисках проекта анализируются статистические данные и проводятся расчеты вероятности?
Какие факторы могут влиять на эффективность методов сбора информации о рисках проекта?
Какой метод сбора информации о рисках проекта предполагает выявление идей и мнений посредством совместной деятельности участников проекта?
Как можно повысить надежность и точность собираемой информации о рисках проекта?
Если есть возможность, перечислите основные шаги по применению методов сбора информации о рисках проекта.
Ответы:
Успехов в выполнении теста!
Тест по теме «Первые русские князья» для 6 класса
Соотнесите имена первых русских князей с их описанием и эпохой правления. В таблице ниже выберите правильные пары.
| Князь | Описание | Эпоха правления |
|---|---|---|
| 1. Рюрик | А. Основатель династии, правивший в Новгороде | 862-879 |
| 2. Олег | Б. Объединил Киево-русское государство, совершил поход на Константинополь | 879-912 |
| 3. Игорь | В. Первый, кто начал регулярные сборы дани от племен | 912-945 |
| 4. Ольга | Г. Сначала была регентом, потом приняла христианство | 945-969 |
| 5. Святослав | Д. Активное расширение территории, походы против Византии | 964-972 |
Установите соответствие между князьями и их описанием, указав номер князя и букву описания.
Вопрос 1: В каком предложении есть однородные члены?
a) Я пошел в магазин.
b) На улице холодно и ветрено.
c) Мы изучаем математику.
Вопрос 2: Какой из следующих вариантов является примером однородных членов?
a) Я купил яблоки, груши и бананы.
b) Мы будем читать книгу.
c) Она поет.
Вопрос 3: В каком предложении однородные члены выделены правильно?
a) В лесу были ёлки, сосны, и березы.
b) На столе лежала книга и ручка.
c) У нас будет уроки по географии и истории.
Вопрос 4: Какое из перечисленных слов не является однородным членом?
a) Мама
b) Папа
c) Идёт
Вопрос 5: Какой союз используется для соединения однородных членов?
a) И
b) Но
c) Или
Вопрос 6: В каком предложении есть ошибка в использовании однородных членов?
a) Я купил молоко, хлеб и яйца.
b) Он поёт и танцует.
c) Она идет в парк и чтобы поиграть.
Вопрос 7: Все однородные члены выделены верно в следующем предложении?
"На приеме были: медсестра, врач, и санитар."
a) Да
b) Нет
Вопрос 8: Найдите однородные члены в следующем предложении: "У меня есть кот, собака и попугай."
a) Кот и собака
b) Собака и попугай
c) Кот, собака и попугай
Вопрос 9: Какой из следующих союзов не является союзом, указывающим на однородность?
a) И
b) Или
c) Чтобы
Вопрос 10: Какое предложение содержит однородные члены?
a) Я читаю книгу.
b) За окном светит солнце и дует ветер.
c) Маша пришла домой.
Вопрос 11: В каком предложении однородные члены находятся в сложносочиненной связи?
a) Я люблю рисовать и читать.
b) Она идёт в школу, а он остаётся дома.
c) Мы поедем на море или в горы.
Вопрос 12: Найдите лишнее предложение, в котором нет однородных членов.
a) Яблоки, груши и сливы.
b) Она поет и танцует.
c) Они пришли и ждут.
Этот тест поможет школьникам 4 класса проверить свои знания по теме "Однородные члены предложения".
Инструкции: Ответьте на следующие вопросы, подробно обосновывая свои ответы.
Определите, что такое фразеологизм, и приведите два примера фразеологизмов на кыргызском языке.
Объясните значение фразеологизма "кулга куйганча". В каких ситуациях его можно использовать?
Приведите пример использования фразеологизма "жарым жолдо жоголду" в контексте рассказа или ситуации из жизни.
Объясните, как фразеологизмы обогащают речь. Укажите конкретный пример фразеологизма и его применение в предложении.
В чем разница между фразеологизмом и простым словом? Приведите примеры и поясните.
Назовите три фразеологизма, связанные с природой, и объясните их значение.
Опишите фразеологизм "көздүн булагы" и укажите, в каких контекстах он может использоваться.
Как предыдущие поколения могли использовать фразеологизмы в своей речи? Приведите пример.
Используйте фразеологизм "жаш агымда" в своем ответе и объясните, в каких ситуациях его можно применять.
Проанализируйте фразеологизмы, связанные с эмоциями. Приведите как минимум два фразеологизма и их значения.
Удачи в выполнении теста!