Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 апреля 2024 13:10
Тест по физике для 8 класса: Сила Ампера. Сила Лоренца
Правила:
Вопросы:
Что такое сила Ампера? A) Сила, действующая на проводник с током в магнитном поле B) Сила трения C) Сила тяжести D) Сила электростатического взаимодействия
Как называется сила, действующая на заряженную частицу в магнитном поле? A) Сила Ампера B) Сила Лоренца C) Сила тяжести D) Сила трения
Формула силы Лоренца выражается как: A) F = qE B) F = qvB C) F = mg D) F = kq1q2/r^2
В чем измеряется сила Лоренца? A) Ньютон B) Джоуль C) Вольт D) Ампер
Как влияет угол между скоростью частицы и индукцией магнитного поля на силу Лоренца? A) Никак B) Увеличивает силу C) Уменьшает силу D) Изменяет направление силы
Сила Ампера является частным случаем силы: A) Гравитации B) Трения C) Тяжести D) Лоренца
Сила Лоренца изменяется пропорционально с: A) Временем B) Зарядом частицы и скоростью C) Температурой D) Плотностью вещества
Какая из формул используется для расчета силы Лоренца на заряженную частицу? A) F = qE B) F = qvB C) F = mgt D) F = kq1q2/r^2
Сила Лоренца всегда перпендикулярна: A) Силе тяжести B) Силе Ампера C) Скорости частицы и магнитному полю D) Центральной оси
Если заряженная частица движется вдоль линий магнитного поля, то сила Лоренца будет: A) Максимальной B) Минимальной C) Нулевой D) Отрицательной
Ответы:
Тест по истории: Средневековое европейское общество и Расцвет Средневековья в Западной Европе (6 класс)
Инструкция: В каждом вопросе выбрать один правильный ответ и записать букву варианта.
Как называлась система взаимных обязательств между феодалами и их вассалами в Средневековой Европе? A) манорная система B) феодализм C) городское право D) рабство Ответ: B
Как назывался договор между феодалом и вассалом, в котором феодал даровал землю во владение за военную службу? A) конституция B) феодальный договор C) договор купли-продажи D) брачный контракт Ответ: B
Что такое манор в Средневековье? A) город с рынком B) земельный участок, управляемый господином и обслуживаемый крепостными/крестьянами C) соборная площадь D) долг печати Ответ: B
Кто преимущественно жил и работал на феодальном маноре? A) дворяне B) рыцари C) крестьяне D) купцы Ответ: C
Какое сословие обычно получало земельное владение взамен военной службы? A) купцы B) крестьяне C) рыцари D) монахи Ответ: C
Какую роль играла церковь в Средневековой Европе? A) только духовная, без политического влияния B) объединяла общество и владела большими землями, влияла на политику и образование C) оставалась отдельно от королевских дел D) была запрещена в городах Ответ: B
Что характерно для монастырей в Западной Европе? A) центры торговли B) образовательные и культурные центры, где монахи копировали рукописи и занимались сельским хозяйством C) замки рыцарей D) только храмы Ответ: B
Какие были цели Крестовых походов? A) завоевать новые земли в Африке B) освободить Святую Землю и распространение христианства C) установить торговые таможни D) образование ученых Ответ: B
Что является признаком расцвета городов в Западной Европе в позднее Средневековье? A) прекращение торговли B) рост населения, появление торговли и гильдий C) отдаление от рынков D) упадок ремесел Ответ: B
Что такое гильдия? A) синдикат ремесленников и торговцев B) религиозная община C) королевский суд D) придворный совет Ответ: A
Как называлась система сельского хозяйства, основанная на чередовании полей и земледелии под посевами? A) трёхполье B) двуполье C) монокультура D) ирригация Ответ: A
Где возникли первые университеты в Европе в эпоху Средневековья? A) в столицах государства B) в крупных городах как Болонья, Париж, Оксфорд C) в монастырях D) в крепостях Ответ: B
Какая форма феодального обложения заключалась в обязательной работе крестьян на земле феодала? A) барщина B) оброк C) порт D) пошлина Ответ: A
Что называли "папской властью" в Средние века? A) власть римского папы над духовной и политической жизнью Европы B) власть короля над армией C) власть рыцаря над крепостью D) власть торговцев над рынками Ответ: A
Какой стиль архитектуры характерен для храмов Западной Европы конца XII—XIII вв.? A) барокко B) готика C) классицизм D) романский Ответ: B
Где в Европе чаще всего возникали и развивались крупные торговые города в Средневековье? A) вдоль реки и поблизости торговых путей B) на холмах C) внутри крепостей D) в лесистой местности Ответ: A
Что позволило развитию грамотности и образования в Европе в Средние века? A) изобретение книгопечатания B) создание школ при монастырях и кафедральных соборах C) образование было запрещено D) частная школа только для знати Ответ: B
Какие факторы способствовали росту торговли и городов в Западной Европе в XI–XIII веках? A) только войны B) развитие городов, рост гильдий, возрождение торговли после кризисов C) отток населения к деревням D) запрет торговли Ответ: B
Каким образом крестовые походы повлияли на Европу помимо религии? A) они разрушили города B) способствовали обмену товарами, наукой и идеями между Востоком и Западом C) закрыли торговые пути D) лишили Европу языков и культур Ответ: B
Какое из нижеперечисленного не относится к характеристикам средневекового общества Западной Европы? A) феодальная зависимость B) рост городов и гильдий C) демократия и выборная монархия D) влияние церкви Ответ: C
Если нужно, могу адаптировать сложности вопросов под конкретные требования школы или добавить краткие пояснения к ответам.
Вот тест по теме "Деньги и денежное обращение" для 11 класса с множественным выбором и ответами.
Вопрос 1: Что такое деньги?
a) Любой товар
b) Средство обмена
c) Запас ценностей
d) Форма кредита
Ответ: b) Средство обмена
Вопрос 2: Какое из следующих определений лучше всего описывает "денежное обращение"?
a) Процесс получения кредитов
b) Движение денег между субъектами
c) Обмен товаров и услуг
d) Сбор налогов
Ответ: b) Движение денег между субъектами
Вопрос 3: Какой из следующих способов можно считать формой денег?
a) Вексель
b) Товарные деньги
c) Электронные деньги
d) Все вышеперечисленное
Ответ: d) Все вышеперечисленное
Вопрос 4: Какое свойство денег позволяет им легко использоваться в качестве средства накопления?
a) Долговечность
b) Портативность
c) Устойчивость к инфляции
d) Ограниченность
Ответ: a) Долговечность
Вопрос 5: Какой тип денег существует в виде физических банкнот и монет?
a) Кредитные деньги
b) Товарные деньги
c) Банкноты центрального банка
d) Безналичные деньги
Ответ: c) Банкноты центрального банка
Вопрос 6: Какой из следующих факторов может вызвать инфляцию?
a) Уменьшение денежной массы
b) Увеличение спроса на товары и услуги
c) Снижение цен на нефть
d) Увеличение производства
Ответ: b) Увеличение спроса на товары и услуги
Вопрос 7: Какой орган отвечает за эмиссию национальной валюты в стране?
a) Министерство финансов
b) Центральный банк
c) Коммерческие банки
d) Финансовая биржа
Ответ: b) Центральный банк
Вопрос 8: Какой из следующих факторов может укрепить национальную валюту?
a) Рост государственного долга
b) Увеличение экспорта
c) Снижение процентных ставок
d) Увеличение импорта
Ответ: b) Увеличение экспорта
Вопрос 9: Как называется процесс, когда в экономике наблюдается падение цен на товары и услуги?
a) Дефляция
b) Инфляция
c) Стагнация
d) Рецессия
Ответ: a) Дефляция
Вопрос 10: Какое из следующих утверждений о финансовых институтах верно?
a) Они занимаются только выдачей кредитов
b) Они осуществляют только обмен валют
c) Они помогают в управлении денежными потоками в экономике
d) Они не влияют на экономику
Ответ: c) Они помогают в управлении денежными потоками в экономике
Этот тест поможет учащимся проверить свои знания по теме "Деньги и денежное обращение". Удачи на экзаменах!
Тест по педагогическому мастерству
Тема: ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ
Класс: 11
Формат вопросов: Единственный выбор
Вопрос 1: Что означает гуманистическая направленность личности учителя?
A) Опора на традиционные методы обучения
B) Установка на уважение личности ученика, его потребностей и развитие
C) Использование только технических инструментов в образовательном процессе
D) Навязывание своего мнения ученикам
Ответ: B) Установка на уважение личности ученика, его потребностей и развитие
Вопрос 2: Чем отличается гуманистический подход к обучению от традиционного?
A) Гуманистический подход не учитывает потребности учеников
B) Гуманистический подход ставит ученика в центр образовательного процесса, учитывает его индивидуальность и потребности
C) Традиционный подход не предусматривает работу в группах
D) Традиционный подход исключает использование современных технологий
Ответ: B) Гуманистический подход ставит ученика в центр образовательного процесса, учитывает его индивидуальность и потребности
Вопрос 3: Что такое эмпатия в контексте гуманистической направленности учителя?
A) Отсутствие интереса к чувствам учеников
B) Равнодушие к проблемам учеников
C) Способность поставить себя на место ученика, понять его чувства и переживания
D) Использование строгих методов воздействия на учеников
Ответ: C) Способность поставить себя на место ученика, понять его чувства и переживания
Вопрос 4: Какие принципы гуманистической педагогики могут помочь учителю создать доверительную обстановку в классе?
A) Игнорирование мнения учеников
B) Поддержка открытого диалога, уважение и поддержка каждого ученика, личное общение
C) Применение только жестких дисциплинарных мер
D) Использование сравнительной оценки между учениками
Ответ: B) Поддержка открытого диалога, уважение и поддержка каждого ученика, личное общение
Надеюсь, этот тест поможет ученикам 11 класса проверить свои знания на тему гуманистической направленности личности учителя в педагогическом мастерстве.