Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 апреля 2024 14:45
Тест по физике для 7 класса: Кинетическая и потенциальная энергия
Ответьте, соотнесите каждое понятие с его определением:
Кинетическая энергия A. Энергия, связанная с движением объекта.
Потенциальная энергия B. Энергия, заключенная в положении объекта или полярной взаимодействии.
Механическая энергия C. Сумма кинетической и потенциальной энергии.
Потенциальная энергия упругого тела D. Энергия, связанная с деформацией упругого тела.
Кинетическая энергия тела массой m и скоростью v E. \( \frac{1}{2}mv^2 \)
Потенциальная энергия тела массой m и высотой h F. \( mgh \)
Закон сохранения механической энергии G. Сумма кинетической и потенциальной энергии в изолированной системе остается постоянной.
Гравитационная потенциальная энергия H. \( \frac{Gm_1m_2}{r} \), где \( G \) - постоянная, \( m_1 \) и \( m_2 \) - массы объектов, а \( r \) - расстояние между ними.
Условие выполнения закона сохранения механической энергии I. Отсутствие внешних сил тертя и сопротивления.
Энергия теплового движения частиц вещества J. Энергия, зависящая от средней квадратичной скорости частиц вещества.
Ответы: 1 - A, 2 - B, 3 - C, 4 - D, 5 - E, 6 - F, 7 - G, 8 - H, 9 - I, 10 - J
Желаю успехов в выполнении теста!
Тест по Английскому языку. Тема: art. Класс: 10. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 20. Вывод теста с ответами: Да.
Инструкция Соотнесите каждое английское понятие слева с правильным описанием справа. Напишите рядом с номером букву описания (A–T).
Левая колонка (термины)
Правая колонка (описания) – сопоставьте с левыми:
A) A European cultural movement (14th–17th centuries) reviving classical art and humanism; development of perspective. B) An art movement exploring dream imagery and the unconscious. C) A 19th-century movement focusing on light, color, and capturing a moment outdoors. D) A mid-20th-century movement with spontaneous gestures and large canvases. E) A 20th-century movement breaking subjects into geometric shapes and multiple viewpoints. F) Early 20th-century style known for bold, non-naturalistic color. G) A 19th-century movement depicting everyday life truthfully and without idealization. H) A 1950s–60s movement drawing on popular culture and mass media imagery. I) A movement (1910s) using absurdity and anti-art sentiments; readymades. J) A dramatic European style of the 17th century with strong contrasts of light and movement. K) Depictions of natural scenery such as mountains, rivers, and skies. L) Paintings of inanimate objects. M) Images of people, especially faces or figures. N) Artwork created by assembling cut-out papers or found materials. O) Painting on wet plaster, often in walls or ceilings. P) The process of producing multiple copies from a matrix (woodcut, etching, etc.). Q) A drawing technique using charcoal for deep blacks and a range of grays. R) A painting technique using water-based pigments with translucent washes. S) Three-dimensional artwork formed by shaping or carving materials. T) Decorative art formed by assembling small pieces of colored tile or glass.
Ключ ответов 1 – D 2 – A 3 – B 4 – C 5 – E 6 – F 7 – G 8 – H 9 – I 10 – J 11 – K 12 – L 13 – M 14 – N 15 – O 16 – P 17 – Q 18 – R 19 – S 20 – T
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности (словарь, примеры художников, или заменить некоторые термины на более простые) или перевести Descriptions на русский для учебной тетради.
Тест по истории: Новая история XIX века (9 класс) Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 10 Вывод теста без ответов
Инструкция: Соотнесите каждый номер левого столбца с соответствующей буквой в правом столбце. Например: 1 – I.
Левый столбик (термины):
Правый столбик (события/идеи): A. Освобождение крестьян и изменение их правового положения B. Реформа судебной системы: равенство перед законом и создание суда по делам C. Создание земств и развитие местного самоуправления D. Университетская реформа и расширение автономии учебных заведений E. Всеобщая военная служба и модернизация армии F. Индустриализация и развитие железнодорожного транспорта G. Развитие капитализма и создание акционерных обществ H. Развитие либерально-демократических движений и народничества I. Революции 1848 года в Европе и требования конституций J. Реформа образования и просвещения населения
Ниже представлен тест по алгебре на тему: линейная функция и её график. Класс: 7. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ключ ответов.
Каким из ниже вариантов является уравнение линейной функции? A) y = 2x + 5 B) y = x^2 - 3 C) x = 4 D) y = sin x
Что обозначает коэффициент m в уравнении y = mx + b? A) y-перехват B) наклон графика C) x-перехват D) абсолютное значение
Значение y-перехвата графика y = -3x + 7? A) -3 B) 7 C) 0 D) 3
В уравнении y = (1/2)x - 4, каким является коэффициент перед x? A) 1/2 B) -4 C) 0 D) 2
Найдите x-перехват графика y = 2x + 8. A) -4 B) 4 C) -8 D) 8
Какой из графиков является графиком линейной функции? A) прямая B) парабола C) гипербола D) круг
Графики y = 5x + 1 и y = 5x - 3 параллельны? A) Да B) Нет C) Только если x=0 D) Только если y=0
Что верно про наклон графика линейной функции? A) положительный наклон — график возрастает слева направо B) отрицательный наклон — график возрастает слева направо C) наклон всегда нулевой D) наклон не влияет на вид графика
Найдите уравнение прямой, проходящей через точки (0, -2) и (2, 1). A) y = (3/2)x - 2 B) y = (2/3)x - 2 C) y = -(3/2)x + 2 D) y = (3/2)x + 2
Уравнение y = 4x имеет x-перехват и y-перехват равными чему? A) x-intercept 0, y-intercept 0 B) x-intercept 4, y-intercept 0 C) x-intercept 0, y-intercept 4 D) x-intercept -1, y-intercept 1
Ответы:
Вот пример теста по теме "Падежи" для 5 класса по русскому языку. В тесте 15 вопросов с множественным выбором, ответами и пояснениями.
Какой из предложенных падежей отвечает на вопросы "Кого?", "Что?"?
Ответ: D) Винительный
Какой падеж отвечает на вопросы "Кому?", "Чему?"?
Ответ: C) Дательный
С каким падежом употребляется предлог "с"?
Ответ: D) Творительный
В каком падеже находится существительное в предложении: "Я вижу собаку."?
Ответ: C) Винительный
Какой из падежей отвечает на вопрос "О ком?", "О чем?"?
Ответ: D) Предложный
В каком падеже слово "книги" в предложении: "У меня нет книги."?
Ответ: B) Родительный
Какой падеж отвечает на вопрос "С кем?", "С чем?"?
Ответ: C) Творительный
Какой падеж используется для указания места?
Ответ: D) Предложный
Выберите правильный пример с дательным падежом:
Ответ: B) Я подарил книгу другу.
Какой из предложенных падежей отвечает на вопрос "Кто?", "Что?"?
Ответ: A) Именительный
В каком падеже слово "школы" в предложении: "У учеников много вопросов о школе."?
Ответ: B) Родительный
Какой падеж отвечает на вопрос "Кого?", "Что?" и чаще всего используется с конкретными предметами?
Ответ: B) Винительный
Какой падеж отвечает на вопрос "С кем?" в предложении: "Я пошел с братом."?
Ответ: C) Творительный
Выберите правильный ответ: "Куда?" — это вопрос, на который отвечает:
Ответ: C) Винительный
Какой падеж можно узнать по предлогу "в"?
Ответ: C) Предложный
Тест состоит из 15 вопросов по теме "Падежи". Надеюсь, он будет полезен для подготовки ваших учеников к экзаменам!