Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 апреля 2024 06:11
Тест по Гендерному просвещению для 8 класса
Тема: Как стоит относиться к небинарным людям?
Что такое небинарность? A) Люди, которые думают о себе вне рамок традиционного мужского или женского гендера B) Люди, которые не могут определить свой гендер C) Люди, которые изменяют свой гендер ежедневно
Каков корректный способ обращения к небинарным людям? A) Использовать те местоимения, которые они предпочитают B) Обращаться к ним "он" или "она" на выбор C) Молчать и не обращать внимания
Какие преимущества может принести осознанное отношение к небинарным людям в обществе? A) Увеличение дружелюбия и терпимости в обществе B) Создание разделения и недоверия между людьми C) Никаких преимуществ
Почему важно уважать выбор небинарных людей? A) Потому что это требование современного общества B) Потому что у каждого человека право на самоопределение C) Потому что небинарные люди избегают общения с другими
Как можно проявить свою поддержку небинарным людям? A) Обсуждая их личные детали публично B) Уважая их самоопределение и право на индивидуальность C) Игнорируя их существование
Какие действия могут помочь создать уважительное и дружелюбное окружение для небинарных людей? A) Обсуждать их личные дела с другими B) Оказывать поддержку и понимание, не нарушая их границы C) Подшучивать над ними и дразнить
Почему стереотипы о гендере и поле могут быть вредными для небинарных людей? A) Потому что стереотипы создают дополнительное давление и непонимание B) Потому что небинарные люди нечувствительны к стереотипам C) Потому что стереотипы делают их сильнее
Что означает понятие "гендерное разнообразие"? A) Различие между мужчинами и женщинами B) Существование различных гендерных идентичностей, включая небинарные C) Отказ от гендерного правового законодательства
Какие шаги можно предпринять, чтобы учить других об уважении небинарных людей? A) Поделиться информацией и поддерживать открытый диалог B) Скрывать информацию об этом и не обсуждать C) Игнорировать вопросы и интерес других людей
Что следует делать, если кто-то использует неприемлемые термины или пренебрегает самоопределением небинарных людей? A) Объяснить, почему это неприемлемо и предложить правильный подход B) Спокойно молчать и претерпевать C) Присоединиться к неправильному обращению
Как можно способствовать созданию более инклюзивной среды для небинарных людей в школе? A) Устраивать обсуждения и мероприятия на эту тему B) Игнорировать проблемы небинарных людей C) Ограничить доступ к информации об этом
Ответы:
Желаю удачи на тесте! 📚🌟
Тест по административному праву Тема: Управление культурой Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: приведены под каждым вопросом
Какие из перечисленного относятся к функциям государственного управления культурой? а) формирование государственной культурной политики б) финансирование культурных учреждений в) охрана культурного наследия г) Все перечисленное Правильный ответ: г
Какие органы реализуют культурную политику на федеральном уровне? а) Министерство культуры РФ б) Министерство образования РФ в) Правительство РФ г) Государственная Дума Правильный ответ: а
Источники административного права в области культуры включают: а) Конституцию РФ б) федеральные законы в) подзаконные акты г) все перечисленное Правильный ответ: г
Государственный контроль за соблюдением культурного законодательства — это: а) надзор и проверка за соблюдением законодательства в области культуры б) финансирование культурных проектов в) организация культурных мероприятий г) выдача лицензий на культурные услуги Правильный ответ: а
Кто может привлекаться к административной ответственности за нарушение культурного законодательства? а) только граждане б) граждане и юридические лица в) только юридические лица г) должностные лица Правильный ответ: б
К каким объектам применяется государственная охрана в рамках культурного права? а) памятники истории и культуры б) музейные экспонаты в) культурные ценности г) все перечисленное Правильный ответ: г
Государственная программа в области культуры — это: а) документ, устанавливающий цели, задачи и мероприятия государственной культурной политики на определенный период б) постановление о реставрации конкретного памятника в) локальный акт муниципалитета г) не относится к правовым актам Правильный ответ: а
Федеральный орган, осуществляющий управление культурой: а) Министерство культуры РФ б) Федеральная служба безопасности в) Министерство экономического развития г) ФНС Правильный ответ: а
Правовой режим охраны памятников культурного наследия включает: а) правила сохранения и использования памятников б) запрет на любые работы по памятникам в) произвольные решения охранных органов г) ничто из вышеуказанного Правильный ответ: а
Какой инструмент относится к реализации государственной культурной политики? а) регулирование доступа к культурным ценностям б) запрет частной собственности на экспонаты в) цензура культурной продукции г) административный произвол Правильный ответ: а
Вот тест по геометрии на тему четырёхугольники для 8 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — раздел с ответами.
Ответы: 1A, 2B, 3A, 4A, 5C, 6B, 7A, 8B, 9A, 10B, 11A, 12C, 13A, 14A, 15B, 16D, 17A, 18A, 19A, 20A
A. ( x \in \left( \frac{3\pi}{2} + 2k\pi; \frac{5\pi}{2} + 2k\pi \right), k \in \mathbb{Z} )
B. ( x \in [2k\pi; (2k+1)\pi], k \in \mathbb{Z} )
C. ( x \in \left( \frac{\pi}{4} + k\pi; \frac{5\pi}{4} + k\pi \right), k \in \mathbb{Z} )
D. ( x \in \left( 2k\pi; 2k\pi + \frac{\pi}{2} \right) \cup \left( 2k\pi + \frac{3\pi}{2}; (2k+1)\pi \right), k \in \mathbb{Z} )
E. Это уравнение является тождественным и верно для всех x.
Удачи!
Вот тест по истории на тему "Международные отношения в 18 веке" для 8 класса. Формат вопросов - соотнесение.
Соотнесите каждое событие с соответствующей страной или личностью.
Подписание Утрехтского мира (1713)
A) Франция
B) Испания
C) Англия
D) Нидерланды
Русско-турецкая война (1768-1774)
A) Петр I
B) Екатерина II
C) Фридрих II
D) Людовик XVI
Американская революция (1775-1783)
A) Великобритания
B) Испания
C) Франция
D) Пруссия
Французская революция (1789-1799)
A) Робеспьер
B) Кромвель
C) Наполеон Бонапарт
D) Жорж Дантон
Семилетняя война (1756-1763)
A) Великобритания и Франция
B) Россия и Пруссия
C) Австрия и Швеция
D) Испания и Португалия
Государственный переворот в Англии (1688)
A) Яков II
B) Вильгельм III
C) Оливер Кромвель
D) Генри VIII
Этот тест поможет учащимся оценить свои знания о международных отношениях в 18 веке.