Тест на тему Управление. Сигнал. Обратная связь

Тест по лыжной подготовке для 10 класса по физической культуре:

1. Какой вид лыж является наиболее распространенным для тренировок на лыжных базах? A) беговые лыжи B) горные лыжи C) комбинезоны лыжники

2. Какие элементы техники беговых лыж могут помочь повысить скорость движения? A) правильный выбор лыж B) уверенное торможение C) необработанные лыжи

3. Что такое "классический ход" в лыжном спорте? A) ход на коньках B) ход на диагональной технике C) ход на спуске

4. Какие показатели физической подготовки важны для успешной лыжной тренировки? A) гибкость тела B) выносливость и быстрота C) умение плавать

5. Какие дыхательные упражнения могут помочь спортсмену при лыжных забегах? A) медленное и глубокое дыхание B) закрытия ноздрей C) бурный храп

6. Какие виды беговых лыж являются олимпийскими дисциплинами? A) спринт B) пасьют C) слалом

7. Что такое "ледовая шашка" в лыжном спорте? A) элемент спортивных игр B) прием при травме C) резкое торможение на лыжах

8. Какие дополнительные принадлежности важны при тренировках на лыжах? A) защитные очки B) наушники C) плавки

9. Какое мероприятие проводится для оценки уровня лыжной подготовки спортсменов? A) марафон B) спартакиада C) соревнования

10. Какой эффект достигается при правильном выборе лыжных трасс для тренировок? A) увеличение травм B) комфортное и эффективное движение C) спящие мышцы

11. К какому виду спорта относится лыжная подготовка? A) легкая атлетика B) зимние виды спорта C) водные виды спорта

12. Каким образом можно улучшить баланс на лыжах? A) удерживая спину прямо B) закрывая глаза C) не использовать палки

13. Какие элементы безопасности важно соблюдать при тренировках на лыжах? A) ношение шлема B) перемещение в понер C) играть с мобильным телефоном

14. Что такое "тиячка" в лыжном спорте? A) обозначение лыж B) сложное движение на коньках C) гонка на длинные дистанции

15. Как правильно переносить лыжи для безопасного транспортирования? A) за переднюю часть лыж B) за концы лыж C) публикация в соцсетях

16. Какие силовые упражнения эффективны для улучшения лыжной подготовки? A) отжимания B) удар по груди C) работа с позвоночником

17. Какова функция использования смазки на лыжах? A) увеличение скольжения B) ухудшение сцепления C) не влияет на лыжи

18. Что такое "выхлоп" в лыжном спорте? A) результат движения B) техника падения C) издыхание спортсмена

19. Как правильно выбирать одежду для занятий лыжами в холодную погоду? A) необходимо надевать много слоев теплой одежды B) лучше одеваться в легкую одежду C) важно парить без одежды

20. Какие специальные упражнения помогут улучшить растяжку и гибкость для лыжной подготовки? A) статические растяжки B) скакание в канаве C) измерение индекса массы тела

Ответы:

1. A) беговые лыжи
2. A) правильный выбор лыж
3. B) ход на диагональной технике
4. B) выносливость и быстрота
5. A) медленное и глубокое дыхание
6. A) спринт
7. C) резкое торможение на лыжах
8. A) защитные очки
9. C) соревнования
10. B) комфортное и эффективное движение
11. B) зимние виды спорта
12. A) удерживая спину прямо
13. A) ношение шлема
14. C) гонка на длинные дистанции
15. A) за переднюю часть лыж
16. A) отжимания
17. A) увеличение скольжения
18. A) результат движения
19. A) необходимо надевать много слоев теплой одежды
20. A) статические растяжки

Вот тест по истории России в 1914-1922 годах для 10 класса с ответами:

Тест по истории России (1914-1922)

Вопрос 1

Какое событие стало началом Первой мировой войны?

• A) Убийство архидюкка Франца-Ferdinand
• B) Открытие Третьей Думой
• C) Революция 1905 года
• D) Подписание мирного договора с Германией

Ответ: A

Вопрос 2

Какое событие произошло в России в 1917 году?

• A) Октябрьская революция
• B) Первая русская революция
• C) Подписание Брестского мира
• D) Начало Гражданской войны

Ответ: A

Вопрос 3

Кто был руководителем большевиков?

• A) Александр Керенский
• B) Лев Троцкий
• C) Владимир Ленин
• D) Юрий Андропов

Ответ: C

Вопрос 4

Какой документ был подписан между России и Германией в 1918 году, положивший конец участию России в Первой мировой войне?

• A) Версальский мир
• B) Брест-Литовский мир
• C) Тартуский мир
• D) Paris Peace Conference

Ответ: B

Вопрос 5

Кто возглавлял Временное правительство?

• A) Владимир Ленин
• B) Александр Керенский
• C) Николай II
• D) Лев Троцкий

Ответ: B

Вопрос 6

Какое крупное событие произошло 7 ноября 1917 года?

• A) Свержение самодержавия
• B) Октябрьское восстание
• C) Подписание мирного договора
• D) Начало Гражданской войны

Ответ: B

Вопрос 7

Кто стал главнокомандующим Красной Армии в годы Гражданской войны?

• A) Лев Троцкий
• B) Николай II
• C) Антон Деникин
• D) Алексей Брусилов

Ответ: A

Вопрос 8

С какой целью была создана Коминтерн?

• A) Для борьбы с империализмом
• B) Для создания нового государства
• C) Для укрепления мирных отношений
• D) Для финансирования революционных движений

Ответ: A

Вопрос 9

Какова была основная причина Гражданской войны в России?

• A) Борьба за власть между большевиками и меньшевиками
• B) Национальные вопросы
• C) Экономический кризис
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: D

Вопрос 10

Какой фронт был основным на протяжении Гражданской войны?

• A) Восточный фронт
• B) Западный фронт
• C) Южный фронт
• D) Северный фронт

Ответ: A

Вопрос 11

Что произошло с Николаем II в 1918 году?

• A) Он был арестован
• B) Он был убит
• C) Он стал править в Сибири
• D) Он подписал мирный договор

Ответ: B

Вопрос 12

Какой результат имела НЭП (Новая экономическая политика)?

• A) Полная национализация экономики
• B) Упрощение налоговой системы
• C) Восстановление экономики страны
• D) Увеличение социальных конфликтов

Ответ: C

Вопрос 13

Какая организация была создана в 1919 году для помощи голодающим?

• A) Красный Крест
• B) Голодомор
• C) Русский гуманитарный фонд
• D) Общество взаимопомощи

Ответ: A

Вопрос 14

Кто стал первым главой Советского государства?

• A) Владимир Ленин
• B) Лев Троцкий
• C) Иосиф Сталин
• D) Григорий Зиновьев

Ответ: A

Вопрос 15

Каковы были основные союзники Белого движения?

• A) Германия и Австро-Венгрия
• B) Франция и Великобритания
• C) США и Япония
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: B

Вопрос 16

Как назывался первый съезд Советов?

• A) Первый съезд Советов рабочих и солдатских депутатов
• B) Второй съезд Советов
• C) Третий съезд Советов
• D) Четвертый съезд Советов

Ответ: A

Вопрос 17

Какой город стал столицей Советской России в 1918 году?

• A) Санкт-Петербург
• B) Москва
• C) Киев
• D) Нижний Новгород

Ответ: B

Вопрос 18

Какой основной идеологический принцип был положен в основу большевистской политики?

• A) Национализм
• B) Социализм
• C) Либерализм
• D) Фашизм

Ответ: B

Вопрос 19

Какое событие произошло в 1921 году, которое стало следствием политического кризиса в стране?

• A) Октябрьская революция
• B) Грудневый кризис
• C) Восстание Кронштадтских матросов
• D) Подписание Рижского договора

Ответ: C

Вопрос 20

Какой результат имели выборы в Учредительное собрание в 1917 году?

• A) Победа партий большевиков
• B) Создание новой конституции
• C) Легитимация власти Советов
• D) Участие всех политических сил

Ответ: C

Итоги теста

Тест содержит 20 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по логопедии на тему "Мозжечковая форма дизартрии"

Класс: 11
Предмет: Логопедия
Тема: Мозжечковая форма дизартрии
Тип вопросов: Открытые
Количество вопросов: 20

---

Вопросы:

1. Опишите основные характеристики мозжечковой дизартрии.

   Ответ: (Ожидается, что учащиеся укажут на нечеткую, модуляционную речь, нарушение согласования между частями речи и др.)

2. Каковы основные причины возникновения мозжечковой дизартрии?

   Ответ: (Ожидается информация о неврологических заболеваниях, травмах, генетических и метаболических нарушениях.)

3. В чем заключается роль мозжечка в формировании речи?

   Ответ: (Учащиеся могут упомянуть о координации движений, темпе и ритме речи.)

4. Назовите основные симптомы мозжечковой дизартрии.

   Ответ: (Нарушение четкости артикуляции, измененный тембр и модуляция голоса.)

5. Как различные нарушения двигательной функции могут влиять на речь при мозжечковой дизартрии?

   Ответ: (Учащиеся могут говорить о трудностях в координации, отрицательном влиянии на произношение и интонацию.)

6. В чем отличие мозжечковой дизартрии от других форм дизартрии?

   Ответ: (Следует выделить особенности нарушений мышечного тонуса и координации, характерных именно для мозжечковой дизартрии.)

7. Как можно диагностировать мозжечковую дизартрию?

   Ответ: (Учащиеся могут упомянуть клинические наблюдения, специальные речевые тесты, неврологические исследования и др.)

8. Какие методы логопедической коррекции применяются при работе с мозжечковой дизартрией?

   Ответ: (Гимнастика для лицевых мышц, дыхательные упражнения, обучение ритмике и артикуляции.)

9. Какова роль семьи в коррекции мозжечковой дизартрии?

   Ответ: (Учащиеся могут рассказать о поддержке и создании условий для практики речи дома.)

10. Укажите, какие дополнительные трудности могут возникать у школьников с мозжечковой дизартрией.

    Ответ: (Трудности в письме, понимании на слух, социальной адаптации и обучении.)

11. Какую литературу вы можете порекомендовать для более глубокого изучения мозжечковой формы дизартрии?

    Ответ: (Книги по логопедии, неврологии, статьи и методические пособия.)

12. Какова связь между мозжечковой дисфункцией и эмоциональным состоянием пациента?

    Ответ: (Учащиеся могут обсудить, как нарушение речи отражает на самооценке и эмоциональном фоне.)

13. В каких случаях может быть полезно использование вспомогательных средств для общения при мозжечковой дизартрии?

    Ответ: (Сложности в verbal communication могут требовать использования альтернативных методов, таких как изображения, знаковые системы.)

14. Каковы прогнозы речевого развития для детей с мозжечковой дизартрией?

    Ответ: (Лучше всего прогнозы с ранним началом коррекции и регулярной практикой.)

15. В чем заключается отличительная черта механизма сбоя при мозжечковой дизартрии?

    Ответ: (Неправильная координация между движениями органов речи и нервными импульсами.)

16. Как можно использовать игровые методики в коррекционной работе с мозжечковой дизартрией?

    Ответ: (Игры могут помочь в развитии артикуляции и улучшении социального взаимодействия.)

17. Опишите возможность интеграции лечения мозжечковой дизартрии с другими терапевтическими подходами.

    Ответ: (Физиотерапия, нейропсихологическая коррекция и др.)

18. Каковы особенности речевого развития детей с мозжечковой дизартрией в сравнение со сверстниками?

    Ответ: (Отставание в четкости произношения, речевых навыках и навыках общения.)

19. Какие меры профилактики можно применять для снижения риска развития дизартрии?

    Ответ: (Ранняя диагностика и лечения неврологических заболеваний, обучение родителей.)

20. Расскажите о важности ранней диагностики и корректного вмешательства при мозжечковой дизартрии.

    Ответ: (Ранняя помощь может существенно улучшить качество жизни и снижает риск дополнительных проблем.)

---

Этот тест может использоваться как для самопроверки, так и в качестве задания. Открытые вопросы требуют от учеников развернутых ответов, что способствует их глубинному пониманию темы.

Тест по экономике для 4 класса. Тема: Древность

1. Какое из ниже перечисленных изобретений древних цивилизаций было важным для учета обмена и торговли? A) Колесо B) Лук C) Стрела D) Гамбургер

2. Какой древний народ изобрел древнюю форму валюты - монеты? A) Римляне B) Египтяне C) Греки D) Викинги

3. Какие товары были широко использованы для обмена в древности? A) Золото и серебро B) Медь и железо C) Никель и кобальт D) Алмазы и изумруды

4. Какие из перечисленных стран были частью древнего шелкового пути? A) Китай и Россия B) Индия и Япония C) Египет и Греция D) Китай и Индия

5. Какая древняя цивилизация изобрела систему письма для записи торговых сделок и обменов? A) Майя B) Сумеры C) Ацтеки D) Индусы

6. Какой из перечисленных материалов был использован в древности в качестве денег? A) Шерсть B) Рис C) Камень D) Соль

7. Какая древняя цивилизация считается одной из первых, развивавшей торговые отношения и обмен? A) Месопотамия B) Скандинавия C) Австралия D) Антарктика

8. Как называлась древняя финансовая система, представлявшая собой обмен товаров без использования денег? A) Товарообмен B) Товарная экономика C) Товарно-денежная экономика D) Товарищеское взаимодействие

9. Какие из перечисленных древних цивилизаций известны своими развитыми торговыми связями и караванными путями? A) Викинги B) Гунны C) Феникийцы D) Монголы

10. Какой из перечисленных товаров был одним из важнейших в древности и использовался для международных обменов? A) Подносы B) Шёлк C) Перчатки D) Пижамы

11. Как называлась форма обмена, при которой товары менялись на товары без использования денег? A) Бартер B) Кредит C) Капитализм D) Бюджет

12. Какой древний торговый центр считается одним из крупнейших в древности и был местом обмена различных товаров? A) Вавилон B) Спарта C) Персеполис D) Восточный Рим

13. Какие из перечисленных предметов были широко используемы для обменов и торговли в древности? A) Деревянные палки B) Железные цепи C) Ювелирные украшения D) Пластиковые игрушки

14. Какой древний индийский эпос содержит информацию о торговле и экономике древних времен? A) Махабхарата B) Рамаяна C) Шахнаме D) Бхагавад-гита

15. Для чего использовался древний аспидистравный монеты? A) Для украшения одежды B) В качестве оружия C) В качестве денег D) Для религиозных обрядов

Ответы:

1. A) Колесо
2. B) Египтяне
3. A) Золото и серебро
4. D) Китай и Индия
5. B) Сумеры
6. D) Соль
7. A) Месопотамия
8. A) Товарообмен
9. C) Феникийцы
10. B) Шёлк
11. A) Бартер
12. A) Вавилон
13. C) Ювелирные украшения
14. A) Махабхарата
15. C) В качестве денег

Успешной подготовки к экзамену!