Тест на тему Past Simple

Ниже представлен тест для 7 класса по теме: Строение вещества, молекулы, броуновское движение, диффузия. Тип вопросов: открытые. Всего 8 вопросов. Тест включает ответы (образцы решений).

Название теста: Физика. Строение вещества, молекулы, броуновское движение, диффузия. Открытые вопросы (8 вопросов)

Инструкция для учащегося:

• Ответы писать развернуто, с объяснениями.
• Приводить примеры из жизни, там где это уместно.
• Чисто формальные упражнения и расчеты здесь не требуются.

Вопросы теста

1. Что такое молекула? Опишите, как молекула связана с атомами внутри неё, и приведите пример молекулы.

2. Опишите строение вещества на уровне молекул и на макроскопическом уровне. Чем эти уровни отличаются друг от друга и как это связано с состояниями вещества (твёрдое, жидкое, газообразное)?

3. Что такое броуновское движение? Опишите наблюдаемые признаки и объясните, почему они возникают.

4. Что такое диффузия? Опишите процесс диффузии и приведите бытовой пример, который демонстрирует этот процесс.

5. Какие факторы влияют на скорость диффузии? Объясните роль температуры, размера молекул и среды (газ, жидкость, твёрдое тело) в этом процессе.

6. Как ведут себя молекулы в газе по сравнению с молекулами в жидкости? Что это означает для скорости диффузии в газах и в жидкостях?

7. Чем отличается диффузия от осмоса? Объясните эти явления простыми словами и приведите примеры каждого.

8. Приведите по одному бытовому примеру броуновского движения и диффузии и объясните, что именно наблюдается в каждом примере.

Ответы (образец решений)

1. Молекула — это наименьшая единица вещества, сохраняющая его свойства. Она состоит из двух или более атомов, связанных химическими bond-образующими связями. Пример молекулы: вода H2O (два атома водорода и один атом кислорода связаны в одну молекулу).

2. Уровень молекул: вещество состоит из молекул и атомов, которые постоянно движутся. Уровень макро: видимая масса и форма тела. В твёрдом состоянии молекулы сильно связаны и колеблются на своих местах; в жидкостях молекулы свободнее скользят друг относительно друга; в газах молекулы движутся очень быстро и далеко друг от друга. Это различие объясняет различия в плотности, форме и изме- нении объёмов.

3. Броуновское движение — случайное беспорядочное движение микрочастиц, плавающих в жидкости (часто наблюдают пыльцу или мелкие частицы под микроскопом). Это движение вызывает столкновение с молекулами самой жидкости, которые движутся сами из-за своей кинетической энергии; чем выше температура, тем более заметно такое движение.

4. Диффузия — процесс распространения частиц из области с более высокой концентрацией в область с более низкой концентрацией за счёт хаотического теплового движения молекул. Пример: добавление капли красителя в воду — капля постепенно «расползается» и окрашивает всю воду равномерно.

5. Факторы: температура (повышение ускоряет движение молекул и ускоряет диффузию); размер и характер частицы (мельчайшие молекулы диффундируют быстрее); концентрационный градиент (большая разница концентраций — быстрее); среда (газы диффундируют быстрее, чем жидкости, чем твёрдые тела; наличие барьеров или мембран может замедлять диффузию).

6. В газах молекулы движутся свободнее и сталкиваются реже относительно расстояний между ними; поэтому скорость диффузии в газах существенно выше, чем в жидкостях. В жидкостях молекулы ближе друг к другу и сильнее взаимодействуют, поэтому диффузия идёт медленнее. В твёрдых телах диффузия обычно крайне медленная.

7. Диффузия — общее явление движения молекул из области высокой концентрации в область низкой в любой среде. Осмос — частный случай диффузии: движение воды через селективно проницаемую мембрану из области с более высокой концентрацией воды (или меньшей концентрацией растворённого вещества) в область с меньшей концентрацией воды. Пример диффузии: краситель в воде; пример осмоса: вода moving через мембрану в растение или кусочек картофеля в солёном растворе.

8. Примеры:

• Броуновское движение: микроскопическое наблюдение пыльцы или мелких частиц в капле воды — частицы двигаются хаотично из-за ударов молекул воды.
• Диффузия: капля красителя в стакане воды постепенно окрашивает всю воду; аромат духов или пищи распространяется по комнате через диффузию молекул воздуха.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный формат теста (например, добавить место под ответы, указать критерии оценивания или сделать варианты подсказок). Хотите версию в формате тестового листа с полями для ответов?

Тест по английскому языку – Present Progressive Passive / Past Progressive Passive Класс: 9 Тип заданий: вставка пропущенного слова Количество вопросов: 20 Вывод теста: без ответов

1. The dishes ____ being washed by the volunteers at the moment.

2. The new library cards ____ being issued to the students today.

3. The traffic jam ____ being cleared by the road workers right now.

4. The cake ____ being baked in the oven for the church bake sale.

5. The pictures ____ being taken by the photographer at the event.

6. The project ____ being prepared by the team for the presentation.

7. The room ____ being cleaned by the janitor after school.

8. The shirts ____ being ironed by mom this afternoon.

9. The lessons ____ being explained again by the teacher to help everyone understand.

10. The gardens ____ being watered by the volunteers.

11. The movie ____ being watched when I arrived.

12. The documents ____ being filed when the fire alarm rang.

13. The cake ____ being baked when the guests arrived.

14. The students ____ being trained by the coach when the bell rang.

15. The equipment ____ being repaired after the storm.

16. The letters ____ being sent when I checked the mailbox.

17. The project ____ being discussed in the meeting.

18. The road ____ being repaired after the accident.

19. The books ____ being shelved when the librarian came.

20. The garden ____ being watered when the rain started.

Тест по математике. Тема: Умножение и деление до 1000. Класс: 4

Инструкция: Запишите ответ цифрами. Все вычисления в пределах до 1000. Это открытый тест — ответы писать в поле после каждого задания.

1. 23 × 7 = __ Ответ: 161

2. 45 × 6 = __ Ответ: 270

3. 12 × 9 = __ Ответ: 108

4. 56 × 8 = __ Ответ: 448

5. 13 × 7 = __ Ответ: 91

6. 84 ÷ 7 = __ Ответ: 12

7. 144 ÷ 12 = __ Ответ: 12

8. 96 ÷ 6 = __ Ответ: 16

9. 210 ÷ 10 = __ Ответ: 21

10. 990 ÷ 9 = __ Ответ: 110

Тест по ОБЖ для 11 класса: Здоровьесберегающие технологии

Формат теста: Соотнесение

1. Соотнесите правильно:

   • Аэробика
   • Занятие спортом
   • Здоровый сон

   A. Упражнения для сердечно-сосудистой системы B. Профилактика ожирения и заболеваний C. Регенерация клеток

2. Соотнесите правильно:

   • Правильное питание
   • Гигиенические процедуры
   • Питьевой режим

   A. Сохранение уровня потребности организма в воде B. Очищение кожи от загрязнений C. Поступление необходимых элементов питания

3. Соотнесите правильно:

   • Физические упражнения
   • Прогулки на свежем воздухе
   • Закаливание

   A. Укрепление иммунитета B. Поддержание тонуса мышц C. Активация обменных процессов

...

14. Соотнесите правильно:

    • Поддержание чистоты в помещении
    • Применение средств защиты при работе с вредными веществами
    • Избегание контакта с больными людьми

    A. Предупреждение инфекционных заболеваний B. Обеспечение безопасности при работе C. Поддержание здоровья дыхательной системы

15. Соотнесите правильно:

    • Планомерное развитие физических качеств
    • Определение зон опасности на улице
    • Правильное поведение в экстремальной ситуации

    A. Подготовка к экстремальным ситуациям B. Обеспечение личной безопасности C. Повышение уровня безопасности при активном отдыхе

Ответы к тесту:

1. A
2. C
3. A ...
4. A
5. B

Желаю удачи на экзамене!