Таких скидок больше не будет!

осталось мест 57
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему be used to, get used to

05 апреля 2024 08:15

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому для 10 класса

Тема: be used to, get used to

  1. She _____ waking up early in the morning. A) is used to B) gets used to C) used to

  2. He _____ the cold weather since he moved from a warm country. A) is used to B) gets used to C) used to

  3. I _____ playing the piano when I was younger. A) am used to B) got used to C) used to

  4. They _____ living in a big city now. A) are used to B) get used to C) used to

  5. She _____ her new job quickly. A) is used to B) gets used to C) used to

  6. We _____ the heavy traffic on our way to work. A) are used to B) get used to C) used to

  7. He _____ the spicy food in this country. A) is used to B) gets used to C) used to

  8. She _____ speaking in public because of her previous experiences. A) is used to B) gets used to C) used to

  9. They _____ the idea of working from home. A) are used to B) get used to C) used to

  10. I _____ working out at the gym regularly. A) am used to B) got used to C) used to

  11. She _____ wearing glasses now. A) is used to B) gets used to C) used to

  12. They _____ the long hours at the office. A) are used to B) get used to C) used to

  13. He _____ his new school schedule. A) is used to B) gets used to C) used to

  14. She _____ the noise in the city. A) is used to B) gets used to C) used to

  15. They _____ taking the bus instead of driving. A) are used to B) get used to C) used to

  16. I _____ the taste of black coffee. A) am used to B) got used to C) used to

  17. He _____ the flexible working hours at his new job. A) is used to B) gets used to C) used to

  18. They _____ the change in weather since they moved. A) are used to B) get used to C) used to

  19. She _____ the new class schedule because it's more relaxed. A) is used to B) gets used to C) used to

  20. I _____ reading before bed. A) am used to B) got used to C) used to

Ответы к тесту:

  1. A) is used to
  2. A) is used to
  3. C) used to
  4. A) are used to
  5. A) is used to
  6. A) are used to
  7. A) is used to
  8. A) is used to
  9. B) get used to
  10. A) am used to
  11. A) is used to
  12. A) are used to
  13. A) is used to
  14. A) is used to
  15. A) are used to
  16. A) am used to
  17. A) is used to
  18. A) are used to
  19. C) used to
  20. A) am used to

Успешной подготовки к экзамену!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по Истории для 9 класса Тема: Страны Запада в конце XIX — начале XX века; Азия, Африка и Латинская Америка в XIX — начале XX века Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы не приводятся

  1. Какое событие принято как начало эпохи модернизации Японии во второй половине XIX века? A) Реставрация императора Мэйдзи в 1868 году B) Война с Кореей в 1870-х годах C) Открытие порта Йокогама D) Реформа управления в 1931 году

  2. Что такое "Open Door Policy" в отношении Китая в конце XIX — начале XX века? A) Принятие свободного доступа всех стран к китайским рынкам B) Политика закрытия Китая от иностранцев C) Военная интервенция в Китай D) Экспорт оружия из Китая

  3. Берлинская конвенция 1884–1885 годов служила для: A) Регулирования раздела Африки между европейскими державами B) Установления границ в Азии C) Введения таможенных тарифов в Европе D) Создания Лиги Наций

  4. Какая империя управляла Индией в XIX веке? A) Британская империя B) Французская империя C) Нидерландская империя D) Российская империя

  5. В каком событии закрепилось массовое разделение Африки европейскими державами в конце XIX века? A) Берлинская конференция 1884–1885 гг. B) Версальская конференция 1919 г. C) Парижский договор 1856 г. D) Руско-венгерская революция 1867 г.

  6. В каких годах происходила Японо-китайская война, в которой победу одержала Япония? A) 1894–1895 гг. B) 1904–1905 гг. C) 1839–1842 гг. D) 1910–1911 гг.

  7. Какой конфликт в начале XX века продемонстрировал изменившийся баланс сил в Азии? A) Русско-японская война 1904–1905 гг. B) Русско-французская война C) Японо-французская война D) Китайско-британская война

  8. Какая идея США в отношении Китая получила название "Open Door"? A) Открытая дверь к китайскому рынку для всех стран B) Монополия США на торговлю с Китаем C) Признание суверенитета Китая над всеми портами D) Политика изоляции Китая от мировой торговли

  9. Какую характеристику чаще всего приписывают Латинской Америке в XIX веке в контексте мировой экономики? A) Экспорт сырья и зависимая экономика от мировых рынков B) Быстрая индустриализация и диверсификация C) Доминирование социалистических институтов D) Самодостаточная экономика без внешнего влияния

  10. Какие государства в Европе считались ведущими колониальными державами Африки к концу XIX века? A) Великобритания, Франция и Германия B) Испания, Португалия и Италия C) Россия, Австро-Вермания D) США, Япония и Бразилия

{Другой предмет}
1 Класс

  1. Что называется рассказом? A) песня B) стихотворение C) прозаическое произведение с событиями D) картинка

  2. Какие части обычно есть в рассказе? A) заголовок и страницы B) начало и середина C) заголовок, начало, середина, конец D) только середина

  3. Кто такой герой рассказа? A) автор B) персонаж, который делает дела в истории C) иллюстратор D) читатель

  4. Что такое место действия? A) где происходят события B) когда происходят события C) имя героя D) мораль

  5. Что такое время действия? A) где происходят события B) когда происходят события C) сколько персонажей D) стиль рассказа

  6. Что означает конфликт в рассказе? A) весёлый финал B) проблема, которую нужно решить C) длинная дорога D) герой-герой

  7. Как называется структура рассказа: начало, середина, конец? A) жанр B) сюжет C) структура D) тема

  8. Что такое заголовок? A) имя автора B) название рассказа C) текст D) иллюстрации

  9. Какие вопросы помогают понять рассказ? A) зачем, что, как, когда, где B) сколько страниц C) какой цвет обложки D) сколько букв в словах

  10. Что означает развязка в рассказе? A) начало истории B) конец, решение проблемы C) описание героев D) название рассказа

  11. В рассказе обычно происходит одно главное событие? A) да B) нет C) иногда D) никогда

  12. Кто такой главный герой? A) автор B) персонаж, о котором чаще всего рассказывают C) иллюстратор D) читатель

  13. Какую роль у иллюстраций в рассказе? A) показывают внешность персонажей и сцены B) заменяют текст C) не нужны D) только цвет

  14. Что такое мораль рассказа? A) вывод или поучение B) цвет обложки C) размер шрифта D) имя героя

  15. Как лучше понять рассказ? A) отвечать на вопросы: кто? что? где? когда? зачем? как? B) просто смотреть на картинки C) считать буквы D) читать вслух без пауз

  16. Какой текст нельзя назвать рассказом? A) рассказ в прозе B) стихотворение C) повесть D) сказка

  17. Где обычно начинается рассказ? A) с описания проблемы B) с описания главных героев или места C) в конце D) в середине

  18. Чем может закончиться рассказ? A) с открытым концом B) с развязкой и выводом C) без конца D) только вопросами

  19. В каком языке пишут рассказ? A) прозе B) стихах C) песни D) граффити

  20. Как называется краткое прозаическое произведение с одной историей? A) роман B) рассказ C) поэма D) драма

  21. Что означает "персонаж"? A) герой, человек или животное, действующее в рассказе B) место действия C) время действия D) сюжет

  22. Что демонстрирует эпизод рассказа? A) поведение героя и ход событий B) длительность текста C) рейтинг книги D) авторский стиль

  23. Что можно найти на обложке книги? A) заголовок и имя автора и иллюстрацию B) только заголовок C) только текст D) цена

  24. Кто может рассказывать рассказ? A) автор B) герой или третий персонаж C) читатель D) все перечисленное

  25. Как называется рассказ, который рассказывает от лица героя, используя местоимение "я"? A) рассказ от первого лица B) рассказ от имени автора C) рассказ о героях D) рассказ в стихах

  26. Что означает "смысл рассказа"? A) основная идея, мысль, которую автор хочет передать B) цвет обложки C) размер шрифта D) длина

  27. Как проверить понимание рассказа? A) ответить на вопросы по содержанию B) посчитать количество слов C) знать только название D) смотреть иллюстрации

  28. Что полезно делать после чтения рассказа? A) обсудить и ответить на вопросы B) отложить и забыть C) начать другой текст D) проверить орфографию

  29. Что такое мораль рассказа? A) вывод и поучение B) цвет обложки C) количество героев D) место действия

  30. Какой текст относится к прозе? A) рассказ B) стихотворение C) песня D) баллада

  31. Что означает событие в рассказе? A) что произошло B) место C) персонаж D) время

  32. Какую роль играет сюжет? A) связывает события и развитие истории B) рисует персонажей C) выбирает обложку D) используется для украшения

  33. В каком формате пишут рассказ? A) в прозе B) в стихах C) в диаграммах D) в таблицах

  34. Какова главная мысль рассказа? A) основная идея, которую автор хочет донести B) площадь страницы C) количество героев D) цвет текста

  35. Какие вопросы помогают проверить понимание? A) кто? что? где? когда? зачем? как? B) как долго читать C) сколько денег стоит D) какой шрифт

  36. Как автор создает образ героев? A) описывает внешность и поступки B) делает только рисунки C) только названия D) числа букв

  37. Что такое описание в рассказе? A) описание внешности и действий героя B) только заголовок C) только место D) только время

  38. Как лучше запомнить рассказ? A) пересказать своими словами B) проскроллить на паузах C) пропустить D) пересказать текст дословно

  39. В каком порядке читают рассказ для понимания? A) начать с начала, затем середину, затем конец B) начать с конца C) случайно D) сначала заголовок, потом текст

  40. Что обычно присутствует в конце рассказа? A) развязка и вывод B) только заголовок C) только рисунок D) пустой лист

Технология
8 Класс

Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по истории на тему: Крымская война 1853-1856

Класс: 11

Количество вопросов: 15

Вопросы:

  1. Опишите основные причины начала Крымской войны 1853-1856 годов.

    Ответ: Основными причинами начала войны были конфликт интересов между европейскими державами, в частности, борьба за влияние на Балканах и в Османской империи, а также русская экспансия и желание России получить доступ к Черному морю.

  2. Какие основные державы участвовали в Крымской войне и какой был их интерес?

    Ответ: В Крымской войне участвовали Россия, Великобритания, Франция, Османская империя и Сардиния. Великобритания и Франция стремились остановить русскую экспансию и сохранить баланс сил в Европе, в то время как Османская империя надеялась сохранить свои территории.

  3. Какой стратегической ошибкой допустила Россия в начале войны?

    Ответ: Стратегической ошибкой России было недооценивание военной мощи коалиции и недостаточная подготовка армии к современной войне.

  4. Назовите ключевые сражения Крымской войны и их значение.

    Ответ: Ключевыми сражениями были: битва при Балаклаве (1854), битва при Инкермане (1854) и осада Севастополя (1854-1855). Эти сражения продемонстрировали силы и слабости обеих сторон, а также стали важными точками в ходе войны.

  5. Какова роль флота в Крымской войне?

    Ответ: Флот играл важную роль, так как контроль над Черным морем позволяло союзникам осуществлять высадки и поставки, а для России — защищать свои черноморские порты и поддерживать войска на месте.

  6. Опишите обстановку в Севастополе во время осады.

    Ответ: Осада Севастополя была длительной и тяжелой, с серьезными потерями с обеих сторон, нехваткой продовольствия и медикаментов, а также высокой смертностью среди гражданских и военных из-за болезней.

  7. Какое значение имели работы «Радиус» в контексте войны?

    Ответ: Работы «Радиус» (или "Стратегические операции") отражали новые военно-тактические подходы в организации и проведении боевых действий, которые повлияли на дальнейшие военные конфликты.

  8. Каковы были последствия Крымской войны для России?

    Ответ: После Крымской войны Россия потеряла часть влияния в Европе, была вынуждена подписать Парижский мирный договор 1856 года и потеряла военные базы на Черном море, что в дальнейшем способствовало внутренним реформам.

  9. Как Крымская война повлияла на демократические движения в Европе?

    Ответ: Крымская война способствовала росту национализма и демократических движений в Европе, так как продемонстрировала устарелость некоторых абсолютных монархий и необходимость социальных реформ.

  10. Кто был главнокомандующим русскими войсками во время Крымской войны?

    Ответ: Главнокомандующим русскими войсками был генерал Михаил Дмитриевич Г volle.

  11. Опишите значение Крымской войны для отношений между Россией и Западом.

    Ответ: Крымская война углубила разрыв в отношениях между Россией и Западными державами, продемонстрировав антагонизм и различия в подходах к международным делам, а также вызвала долгосрочные последствия в геополитическом контексте.

  12. Как повлияли на ход войны новые технологии, такие как железные дороги и телеграф?

    Ответ: Новые технологии, такие как железные дороги, ускорили передислокацию войск и грузов, а телеграф позволил обеспечить более быструю связь и координацию действий между командующими и штабы.

  13. Как Крымская война изменила военное дело и медицину?

    Ответ: Крымская война стала первой войной, где широко использовались санитарные службы и медицины, что в дальнейшем привело к созданию красного креста и развитию системы медицинской помощи на войне.

  14. Назовите известных личностей, которые сыграли важную роль в ходе Крымской войны.

    Ответ: Известными личностями были: флотоводец адмирал Нахимов, героиня войны Флоренс Найтингейл и английский полководец лорд Раглан.

  15. Приведите краткий обзор итогов и результатов Крымской войны.

    Ответ: Итоги войны: поражение России, подписание Парижского мирного договора (1856), воздействие на внутренние реформы в России, укрепление позиций Франции и Великобритании в Европе, изменение баланс сил на Балканах и начало нового этапа в военных конфликтах.

Эти вопросы и ответы позволят оценить уровень знаний учащихся о Крымской войне и ее значении в истории.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2025
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта