Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 апреля 2024 12:48
Тест по Географии для 6 класса. Тема: Материки
Вставьте пропущенные слова:
Ответы:
Успешной подготовки!
Ниже тест по теме: Типы алгоритмов. Учащиеся: 6 класс. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 6 вопросов. Вывод ответов приведён в конце.
Какой признак линейного алгоритма? A) все действия выполняются последовательно, без условий и без цикла B) есть условие C) есть цикл D) алгоритм вызывает сам себя
Что такое разветвляющийся алгоритм? A) выполняются одни действия подряд B) есть выбор между двумя или более вариантами в зависимости от условий C) состоит из повторения одного и того же блока D) основан на рекурсии
Что такое циклический алгоритм? A) система повторяющихся действий B) последовательность без повторов C) алгоритм, который всегда выводит первый элемент D) алгоритм с двойной ветвью
Что такое рекурсивный алгоритм? A) алгоритм, который выполняется один раз B) алгоритм, который вызывает сам себя до достижения условия останова C) алгоритм, который содержит цикл D) алгоритм, состоящий из двух подпроцессов
Какой пример иллюстрирует разветвляющийся алгоритм? A) Если температура ниже 0, включить обогреватель, иначе выключить B) Найти сумму чисел от 1 до N без условий C) Найти минимальный элемент массива без сравнений D) Повторить вывод "Привет" 3 раза
Какой тип алгоритма чаще всего используется для быстрого поиска элемента в отсортированном списке? A) линейный поиск B) бинарный поиск C) алгоритм с фиксированным количеством шагов без условий D) рекурсивная сортировка
Ответы:
A. Маршрут, состав группы, сроки похода, контрольные точки и контакты руководителя
B. Только дату начала похода и название населённого пункта
C. Только список туристического снаряжения
D. Маршрут сообщается только после возвращения группы
A. Разделиться и искать дорогу в разных направлениях
B. Остановиться, не расходиться, определить последнее надёжно известное место и сориентироваться по карте, компасу или GPS
C. Идти в случайном направлении до наступления темноты
D. Спрятаться и ждать, не подавая сигналов
A. Спуститься с гребня в невысокое углубление, не являющееся руслом, и удалиться от одиноких деревьев и металлических предметов
B. Встать под одиноким высоким деревом
C. Поднять туристические палки над головой
D. Остаться на вершине около водоёма
A. У водопада или на участке с порогами
B. У отвесного берега с неизвестной глубиной
C. На широком, сравнительно мелком и спокойном участке с твёрдым дном и безопасным выходом на берег
D. На любом участке, если течение кажется не очень сильным
A. Развести его на расчищенном участке минеральной почвы вдали от палаток и сухой растительности, не оставлять без присмотра и полностью залить водой после использования
B. Развести костёр под низкими ветвями для защиты от дождя
C. Развести его на сухой траве, а после ухода присыпать листьями
D. Оставить костёр тлеть, если поблизости никого нет
A. Немедленно прыгнуть в воду без спасательного снаряжения
B. Подплыть к пострадавшему спереди и схватить его за шею
C. Вызвать 112, привлечь внимание окружающих и протянуть пострадавшему верёвку, шест или бросить плавающий предмет, не входя в воду без подготовки
D. Наблюдать за пострадавшим, пока он не доберётся до берега сам
A. Растереть кожу спиртом и посадить человека вплотную к костру
B. Переместить человека в укрытие, снять мокрую одежду, укутать и постепенно согревать; тёплое сладкое питьё дать только в сознании
C. Облить пострадавшего холодной водой
D. Заставить его интенсивно бегать до восстановления нормального состояния
A. Дать алкогольный напиток и оставить человека отдыхать
B. Заставить выпить большое количество воды, даже если он без сознания
C. Перенести в прохладное место, вызвать 112, охлаждать влажной тканью и обмахиванием, контролируя дыхание
D. Укутать пострадавшего тёплым одеялом
A. Захватить его пинцетом или специальным инструментом у самой кожи, плавно вытянуть, обработать место укуса и обратиться в медицинскую организацию
B. Смазать клеща маслом и ждать, пока он отпадёт
C. Прижечь клеща или раздавить его на коже
D. Не предпринимать никаких действий, если клещ небольшой
A. Сначала попробовать небольшой кусочек незнакомого растения
B. Не употреблять растения и грибы, в съедобности которых нет полной уверенности, даже после приготовления
C. Есть только те грибы, которые не имеют неприятного запаха
D. Считать растение безопасным, если его едят дикие животные
A. Подойти ближе для фотографирования
B. Не приближаться, не делать резких движений и медленно отойти, не перекрывая животному путь
C. Повернуться спиной и быстро убежать
D. Попытаться покормить животное, чтобы отвлечь его
A. Позвонить по номеру 112 и покинуть опасную зону в сторону, перпендикулярную кромке огня, направляясь к открытому пространству или дороге
B. Спрятаться в палатке и плотно закрыть вход
C. Двигаться навстречу дыму, чтобы быстрее пересечь горящий участок
D. Остаться на месте и сначала собрать всё снаряжение
A. Попытаться выпрямить конечность и тщательно её массировать
B. Попросить пострадавшего продолжить движение, если он может опираться на конечность
C. Снять обувь или одежду резким движением и проверить подвижность сустава
D. Зафиксировать конечность в обнаруженном положении, обездвижить соседние суставы и вызвать помощь
A. Только фамилию руководителя группы
B. Точное местоположение или координаты, характер происшествия, число и состояние пострадавших, опасности на месте и контактный номер
C. Только предполагаемое время возвращения группы
D. Только прогноз погоды в районе происшествия
A. Каждый участник движется в удобном для себя темпе
B. Самые быстрые участники уходят вперёд и не ждут остальных
C. Назначаются руководитель и замыкающий, сохраняется визуальный контакт, а состав группы проверяется на привалах
D. Группа разделяется на небольшие части для сокращения времени пути
1 — A
2 — B
3 — A
4 — C
5 — A
6 — C
7 — B
8 — C
9 — A
10 — B
11 — B
12 — A
13 — D
14 — B
15 — C
Вот тест по теме "Древняя Индия" для 5 класса:
Вопрос 1: Какой реки была колыбелью цивилизации Индской долины?
Ответ: B) Инд
Вопрос 2: Какое из следующих государств существовало в Древней Индии?
Ответ: B) Махаджанапады
Вопрос 3: Какой древний текст является священной книгой индуизма?
Ответ: A) Веды
Вопрос 4: Кто считается основателем буддизма?
Ответ: C) Гаутама Будда
Вопрос 5: Какой город был одним из главных центров цивилизации Индской долины?
Ответ: A) Махенджо-Даро
Вопрос 6: Какую систему письма использовали в Древней Индии?
Ответ: C) Брахми
Вопрос 7: Какое социальное устройство было характерно для Древней Индии?
Ответ: A) Кастовая система
Вопрос 8: Какой император основал первую объединённую империю в Индии?
Ответ: B) Чандрагупта Маурья
Вопрос 9: Какой из этих философских учений был основан Махавирой?
Ответ: B) Джайнизм
Вопрос 10: Какие иконографические изображения довольно часто встречаются в храмах Древней Индии?
Ответ: B) Будда и индуистские божества
Вопрос 11: Какой инструмент использовали для ведения сельского хозяйства в Древней Индии?
Ответ: C) Плуг
Вопрос 12: Какое знаменитое сооружение было построено в Древней Индии и стало объектом мирового наследия?
Ответ: A) Тадж-Махал
Вопрос 13: Какой предмет торговли был важным для экономики Древней Индии?
Ответ: C) Специи
Вопрос 14: В какой период существовали Мауранская империя?
Ответ: C) 300 г. до н.э. – 200 г. н.э.
Вопрос 15: Какие праздники отмечали жители Древней Индии?
Ответ: B) Дивали
Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки!
Вот тест по теме "Основы молекулярно-кинетической теории (МКТ)" для учащихся 8 класса.
1. Что представляет собой молекулярно-кинетическая теория?
a) Теория, описывающая строение атомов
b) Теория, объясняющая поведения и свойства газов с точки зрения молекул
c) Теория, изучающая только твердые тела
d) Теория, касающаяся только электромагнитных явлений
Ответ: b
2. Какие основные состояния вещества описывает МКТ?
a) Только твердое состояние
b) Газообразное и жидкое состояние
c) Твердое, жидкое и газообразное состояния
d) Плазменное состояние
Ответ: c
3. Какое из утверждений о молекулах в газах является верным?
a) Молекулы газа расположены плотно и не могут двигаться
b) Молекулы газа находятся в постоянном движении и далеко друг от друга
c) Молекулы газа взаимодействуют сильнее, чем в жидкостях
d) Молекулы газа всегда находятся в состоянии покоя
Ответ: b
4. Какое из приведенных свойств относится к молекулам в жидком состоянии?
a) Они находятся на большом расстоянии друг от друга
b) Они находятся в сильной связи и не могут двигаться
c) Они могут свободно перемещаться, но не могут покинуть объем жидкости
d) Они двигаются со скоростью света
Ответ: c
5. Что происходит с температурой газа, если его молекулы начинают двигаться быстрее?
a) Температура уменьшается
b) Температура остается неизменной
c) Температура возрастает
d) Невозможно сказать
Ответ: c
6. Какое из следующих утверждений о кинетической энергии молекул газа является верным?
a) Кинетическая энергия молекул всегда постоянна
b) Кинетическая энергия молекул зависит от температуры
c) Кинетическая энергия не связана с движением молекул
d) Кинетическая энергия молекул в газах negativa
Ответ: b
7. При каком условии происходит сжатие газа?
a) При увеличении температуры
b) При уменьшении давления
c) При уменьшении объема
d) При стабильной температуре
Ответ: c
8. Какой закон связывает давление, объем и температуру газа?
a) Закон Бойля
b) Закон Гей-Люссака
c) Уравнение состояния идеального газа
d) Закон Архимеда
Ответ: c
9. Какое из следующих утверждений о давлении газа верно?
a) Давление газа не зависит от температуры
b) Давление газа всегда одно и то же вне зависимости от объема
c) Давление газа пропорционально количеству молекул и температуре
d) Давление газа всегда одинаково вне зависимости от высоты
Ответ: c
10. Какой процесс может привести к увеличению объема газа?
a) Увеличение давления
b) Увеличение температуры
c) Уменьшение температуры
d) Уменьшение скорости молекул
Ответ: b
Этот тест включает 10 вопросов с единственным выбором ответа по основам молекулярно-кинетической теории. Удачи в подготовке!