Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 апреля 2024 05:50
Тест по математике для учеников 2 класса
Тема: Таблица умножения на 2, 3, 4
Инструкция: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.
2 x 3 = a) 5 b) 6 c) 7 d) 9
3 x 4 = a) 7 b) 9 c) 12 d) 14
4 x 2 = a) 6 b) 7 c) 8 d) 9
2 x 4 = a) 6 b) 8 c) 10 d) 12
3 x 2 = a) 4 b) 6 c) 7 d) 8
4 x 3 = a) 8 b) 9 c) 10 d) 12
2 x 2 = a) 3 b) 4 c) 5 d) 6
3 x 3 = a) 6 b) 7 c) 9 d) 12
4 x 4 = a) 12 b) 14 c) 16 d) 18
2 x 1 = a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
3 x 1 = a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
4 x 1 = a) 3 b) 4 c) 5 d) 6
2 x 5 = a) 8 b) 10 c) 12 d) 14
3 x 5 = a) 12 b) 14 c) 15 d) 18
4 x 5 = a) 15 b) 18 c) 20 d) 25
Ответы:
Желаю удачи на тесте!
Тест по ОБЖ Тема: Природные чрезвычайные ситуации. Природные пожары Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Ответы включены
К природным чрезвычайным ситуациям относятся: A) наводнение, землетрясение, лесной пожар, ураган B) простуда и конфликт в классе C) отключение света в школе D) дорожная авария Правильный ответ: A
Как называются пожары, которые распространяются по верхним ярусам деревьев и кронам? A) торфяной пожар B) подземный пожар C) кроно́вый пожар D) наземный пожар Правильный ответ: C
Какие признаки указывают на повышенную опасность лесного пожара? A) влажность воздуха 90%, слабый ветер B) сильный ветер, высокая температура, сухость трав C) обильные осадки D) ночь без луны Правильный ответ: B
Что нужно сделать, если заметили огонь в лесу? A) прятаться B) позвонить в экстренные службы и сообщить месторасположение C) пытаться тушить один D) идти напрямую к очагу пожара Правильный ответ: B
Какой номер пожарной охраны следует набрать в России в случае лесного пожара? A) 101 B) 102 C) 112 D) 911 Правильный ответ: A
Что НЕ следует делать при угрозе лесного пожара? A) уходить к месту сбора, следуя инструкциям B) двигаться против ветра, чтобы увидеть огонь C) закрывать двери и окна в помещении D) оставаться на безопасном расстоянии от огня Правильный ответ: B
Что нужно сделать, чтобы уменьшить воздействие дыма на организм во время пожара? A) открыть окна и двери для вентиляции B) закрыть окна и двери и оставаться внутри C) выходить на улицу и дышать свежим воздухом D) пить прохладные напитки Правильный ответ: B
Какие условия способствуют более быстрому распространению лесного пожара? A) влажная погода, низкая температура, слабый ветер B) сухая трава, сильный ветер, высокая температура C) снег D) туман Правильный ответ: B
Что должен сделать школьник при объявлении угрозы лесного пожара на уроке? A) спрятаться под партой B) эвакуироваться по указанной схеме к сборному пункту C) продолжать занятие D) прятаться в кладовой Правильный ответ: B
Какой путь эвакуации следует выбрать в здании при угрозе пожара? A) через ближайший безопасный выход к сборному пункту B) через окно C) через окно в противоположную сторону D) вернуться в класс Правильный ответ: A
Какие предметы целесообразно взять при эвакуации из здания? A) документы, аптечку, воду и сменную одежду B) ноутбук и гаджеты C) игрушки D) еду в больших количествах Правильный ответ: A
Что делать, если во время похода огонь появляется ближе к вам? A) пытаться тушить огонь мокрой одеждой B) прятаться в укрытие без выхода C) уходить на безопасное расстояние и двигаться к безопасному месту D) кричать громко Правильный ответ: C
Какой сигнал информирует о начале эвакуации в школе? A) сирена тревоги и/или сигнал учителя B) звонок на перемене C) музыкальный звонок D) тишина в аудитории Правильный ответ: A
При использовании огнетушителя какую операцию выполнять в первую очередь? A) направить струю в основание пламени B) направить струю в верхнюю часть пламени C) распылить вокруг D) бросить огнетушитель Правильный ответ: A
Какие меры снижают риск возгорания вокруг дома во время пожара? A) убрать сухую траву и мусор вблизи дома, создать минерализированные полосы B) хранить горючие вещества рядом с домом C) сажать хвойные деревья рядом с домом D) запускать фейерверки Правильный ответ: A
Что делать после ликвидации пожара? A) возвращаться домой только после разрешения властей B) немедленно восстанавливать имущество без разрешения C) повторно выходить на прогулку D) игнорировать инструкции Правильный ответ: A
Какие факторы влияют на распространение лесного пожара? A) ветер, влажность воздуха, температура B) только ветер C) только влажность D) луна Правильный ответ: A
Что означает понятие "эвакуация"? A) скрыться в укрытии B) выведение людей из зоны опасности в безопасное место C) поездка за город D) отдых на улице Правильный ответ: B
Какие признаки дыма и пожара являются опасными? A) резкий запах гари, густой темно-серый или черный дым B) слабый запах дыма C) белый дым без запаха D) дым синего цвета Правильный ответ: A
В каких климатических условиях природные пожары чаще происходят в России? A) жаркая и сухая погода в летние месяцы B) холодная дождливая осень C) снегопад D) морозы зимой Правильный ответ: A
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебного заведения или региональные особенности.
Ниже представлен тест по химии для 9 класса на тему: «Решение задач на определение типа реакции». Тип вопросов: единственный выбор. Всего 5 вопросов. В конце — ключ с краткими пояснениями.
Уравнение: 2 Mg + O2 -> 2 MgO. Какой это тип реакции? A) Синтез B) Разложение C) Замещение D) Обмен
Реакция разложения кальциевого карбоната: CaCO3 -> CaO + CO2. Какой тип реакции? A) Синтез B) Разложение C) Замещение D) Обмен
NaCl + AgNO3 -> AgCl (осадок) + NaNO3. Какой это тип реакции? A) Синтез B) Разложение C) Однообменная (замещение) D) Двойной обмен (реакция обмена)
CH4 + 2 O2 -> CO2 + 2 H2O. Какой тип реакции? A) Синтез B) Разложение C) Горение D) Обмен
Zn + H2SO4 -> ZnSO4 + H2. Какой это тип реакции? A) Синтез B) Разложение C) Замещение D) Обмен
Ответы:
Пояснения к ответам (кратко):
Вот тест по обществознанию для 11 классников на тему "Введение в политологию". Каждый вопрос имеет один правильный ответ.
1. Какое из следующих определений лучше всего описывает политологию?
2. Как называется система взглядов, идеалов и принципов, определяющих действия государства?
3. Какой из следующих терминов обозначает форму правления, при которой власть сосредоточена в руках одного человека?
4. Какова основная функция политической власти?
5. Какой из нижеперечисленных элементов не является частью политической системы?
6. Какой тип демократии характеризуется прямым участием граждан в принятии политических решений?
7. Какой термин описывает процесс передачи власти от центрального правительства к местным органам?
8. Какой из следующих принципов считается основополагающим для демократии?
9. Какой из документов является ключевым для защиты прав человека в международном праве?
10. Какой период в истории России был ознаменован переходом от тоталитарного к демократическому режиму?
11. Какая из следующих форм правления предполагает существование наследственной власти?
12. Что из перечисленного относится к институтам гражданского общества?
13. Какой из следующих видов суверенитета означает независимость и самоопределение государства?
14. Как называется наука, изучающая поведение политических акторов и институтов?
15. Какое из перечисленных правомочий входит в компетенцию исполнительной власти?
16. Какой тип политической системы наиболее подходит для описания современности?
17. Какой из следующих понятий является основополагающим в теории социального контракта?
18. Какой термин используется для обозначения свободы граждан в выражении своих мнений и участии в политике?
19. Какой из следующих принципов относительно выборов должен соблюдаться для обеспечения их справедливости?
20. Что из перечисленного является целью политической науки?
Вы можете использовать этот тест, чтобы оценить знания школьников в области политологии. Успехов в подготовке к экзаменам!
Тест по русскому языку для 4 класса на тему "Однородные члены предложения"
Вопрос: Что такое однородные члены предложения? Приведите собственный пример.
Ответ: Однородные члены предложения — это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. Например: "В саду росли яблоки, груши и вишни." Здесь "яблоки", "груши" и "вишни" — однородные члены.
Вопрос: Найдите в следующем предложении однородные члены и назовите их: "На полке стояли книги, тетради, ручки и карандаши."
Ответ: Однородные члены в предложении: "книги", "тетради", "ручки", "карандаши".
Вопрос: Составьте предложение с однородными членами и выделите их запятыми.
Ответ: Например: "На улице играли мальчики, девочки и собаки." (Однородные члены: "мальчики", "девочки", "собаки", выделены запятыми).
Ученикам следует обращать внимание на структуру предложения и правила пунктуации при использовании однородных членов.