Тест на тему пищевые связи в природных сообществах

Конечно! Ниже представлен тест по обществознанию на тему «Человек и общество» для школьников 6 класса. Включены 10 вопросов с одним правильным ответом и ответы для проверки.

Тест по обществознанию: "Человек и общество" (6 класс)

1. Что такое общество?
a) группа людей, объединённых едиными интересами и связями
b) отдельный человек
c) природа
d) вселенная

2. Как называется группа людей, объединённая по месту жительства?
a) класс
b) семья
c) население
d) населённый пункт

3. Какая из перечисленных характеристик принадлежит человеку?
a) способность к мышлению и творчеству
b) способность летать
c) способность плавать
d) способность к быстрому бегу

4. Что означает понятие "социализация"?
a) обучение навыкам и нормам поведения, присущим обществу
b) чтение книг
c) самостоятельное путешествие
d) занятие спортом

5. Кто является основным носителем культуры?
a) человек
b) техника
c) природа
d) животное

6. Что такое роль в обществе?
a) ожидаемый образ поведения человека в конкретной ситуации
b) место жительства человека
c) профессия человека
d) хобби человека

7. Кто такой гражданин?
a) член общества, имеющий гражданство и определённые права и обязанности
b) турист, посетивший город
c) ученик в школе
d) работник завода

8. Как называют группу различных социальных групп, вместе образующих общество?
a) социальная структура
b) семья
c) команда
d) класс

9. Что является признаком социально ответственного человека?
a) выполнение своих обязательств и помощь другим
b) только забота о себе
c) избегание общения
d) игнорирование правил

10. Почему важна социальная активность человека?
a) она помогает реализовать свои способности и укреплять общество
b) чтобы заработать деньги
c) чтобы избегать учёбы
d) чтобы путешествовать по миру

Ответы:

1. a) группа людей, объединённых едиными интересами и связями
2. c) население
3. a) способность к мышлению и творчеству
4. a) обучение навыкам и нормам поведения, присущим обществу
5. a) человек
6. a) ожидаемый образ поведения человека в конкретной ситуации
7. a) член общества, имеющий гражданство и определённые права и обязанности
8. a) социальная структура
9. a) выполнение своих обязательств и помощь другим
10. a) она помогает реализовать свои способности и укреплять общество

Если нужно подготовить более сложный или расширенный вариант — скажите!

Вот тест по теме "Правило употребления слов like/as" для 9 класса:

Тест по английскому языку: like / as

Вопрос 1: Choose the correct option to complete the sentence:
She sings _____ a professional singer.
A) like
B) as

Вопрос 2: Choose the correct option to complete the sentence:
He works _____ a teacher in a high school.
A) like
B) as

Вопрос 3: Choose the correct option to complete the sentence:
I feel _____ I can do this!
A) like
B) as

Вопрос 4: Choose the correct option to complete the sentence:
They dance _____ they are professionals.
A) like
B) as

Вопрос 5: Choose the correct option to complete the sentence:
She is running _____ the wind!
A) like
B) as

Вопрос 6: Choose the correct option to complete the sentence:
He treats her _____ his sister.
A) like
B) as

Вопрос 7: Choose the correct option to complete the sentence:
The cat jumped up _____ a squirrel.
A) like
B) as

Вопрос 8: Choose the correct option to complete the sentence:
You should complete your homework _____ the teacher said.
A) like
B) as

Вопрос 9: Choose the correct option to complete the sentence:
The car drove _____ a rocket.
A) like
B) as

Вопрос 10: Choose the correct option to complete the sentence:
I was happy, _____ I wanted to help.
A) like
B) as

Ответы:

1. A) like
2. B) as
3. A) like
4. B) as
5. A) like
6. B) as
7. A) like
8. B) as
9. A) like
10. B) as

Этот тест поможет ученикам закрепить использование слов "like" и "as" в разных контекстах.

Тест по английскому языку для 6 класса: Сравнение прилагательных

1. Choose the correct form of comparison for the adjective "good": A) gooder B) better C) more good D) gooder

2. Which is the correct form of the adjective "far" in the comparative degree? A) farther B) more far C) farer D) farest

3. What is the superlative form of the adjective "big"? A) biger B) most big C) bigger D) biggest

4. Choose the correct form of comparison for the adjective "beautiful": A) beauty B) beautifuller C) beautifully D) more beautiful

5. Which is the correct superlative form of the adjective "happy"? A) happier B) happyest C) most happy D) happer

6. What is the comparative form of the adjective "clever"? A) cleverer B) most clever C) clevere D) cleverest

7. Choose the correct form of comparison for the adjective "slow": A) slowest B) more slow C) slowlier D) slow

8. What is the superlative form of the adjective "tall"? A) most tall B) taller C) talliest D) tallest

9. Which is the correct comparative form of the adjective "bad"? A) badder B) more bad C) baddest D) worse

10. Choose the superlative form of the adjective "important": A) importantest B) most important C) importanter D) importantier

11. What is the comparative form of the adjective "early"? A) earlily B) earliest C) most early D) earlier

12. Which is the correct superlative form of the adjective "funny"? A) funnyest B) most funny C) funnier D) funniest

13. Choose the correct form of comparison for the adjective "expensive": A) expensivest B) most expensive C) expensiveer D) more expensive

14. What is the comparative form of the adjective "noisy"? A) noisyest B) more noisy C) noise D) noisier

15. Which is the correct superlative form of the adjective "easy"? A) easyest B) most easy C) easier D) easiest

Ответы:

1. B) better
2. A) farther
3. D) biggest
4. D) more beautiful
5. C) most happy
6. A) cleverer
7. A) slowest
8. D) tallest
9. D) worse
10. B) most important
11. D) earlier
12. D) funniest
13. B) most expensive
14. D) noisier
15. D) easiest

Тест по Международному государственному праву для 11 класса

Тема: В каких случаях прекращается общая защита от нападения в отношении атомных электростанций?

1. Какие из перечисленных случаев прекращают общую защиту от нападения в отношении атомных электростанций? A) Когда атомные электростанции находятся в состоянии войны B) Когда атомные электростанции становятся объектом враждебных действий C) Когда китайский фейерверк случайно взорвался около электростанции D) Когда электростанция становится объектом мирного использования E) Когда электростанция уже поработала больше 50 лет

2. Какие действия могут привести к прекращению общей защиты атомных электростанций? A) Использование атомной энергии в качестве средства агрессии B) Организация массовых мероприятий неподалеку от электростанции C) Проведение террористических актов направленных на электростанцию D) Проведение медленных исследований радиационной безопасности E) Ожидание повышения температуры в зоне бассейна хранения отработавшего топлива

3. В какой момент государство теряет право на общую защиту атомных электростанций? A) При проведении дипломатических переговоров по установлению лучших практик гражданской защиты B) Когда государство проводит плановый перевод атомных электростанций на альтернативные источники энергии C) При нарушении международных норм в области ядерной безопасности D) При использовании электростанций для производства ядерного оружия E) Когда алкаш в алкомагазине требует немедленно продать ему новогодние бенгальские огни

4. Что является основным противоречием в отношении общей защиты атомных электростанций? A) Международное сотрудничество и стремление каждого государства к господству B) Религиозные убеждения и современные технологии C) Разные акценты проектировщиков и атомщиков D) Политика безопасности и политика гуманизма E) Вечерние шутки и искренние разговоры наедине

5. Какие меры могут приниматься для укрепления защиты атомных электростанций? A) Заключение международных договоров о ядерном нераспространении B) Проведение аварийных тренировок и учений по эвакуации населения C) Организация спектаклей на тему ядерной безопасности D) Введение новых персональных кодов доступа к электростанциям E) Установление лимита на использование светящихся игрушек в периметре электростанции

Ответы:

1. A) Когда атомные электростанции находятся в состоянии войны
2. A) Использование атомной энергии в качестве средства агрессии
3. C) При нарушении международных норм в области ядерной безопасности
4. A) Международное сотрудничество и стремление каждого государства к господству
5. A) Заключение международных договоров о ядерном нераспространении

Удачи на экзамене!