Новая школа

{Другой предмет}

10 Класс

Ниже приведён тест для школьников по истории. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Ответы идут после теста.

Тест: Международные отношения в 1930 г. (10 класс)

В 1930 году США принял Закон о тарифах, известный как ________, который усилил протекционизм и ограничил внешнюю торговлю.
Экономический кризис 1930‑х годов усилил в США политику ________ в отношении внешней торговли.
На конференции в Лондоне 1930 года был подписан ________, ограничивший военный флот крупных держав.
В 1931 году Япония вторглась в ________, что стало серьёзным тестом для Лиги Наций.
После прихода к власти в Германии лидером стал ________, начавший agressивную внешнюю политику.
Лига Наций базировалась на принципе ________, обеспечивающем совместные меры против агрессоров.

Ключ ответов

Смут-Хоули
изоляционизм
Лондонский морской договор
Маньчжурия
Гитлер
коллективная безопасность

{Другой предмет}

9 Класс

Ниже представлен тест по литературе для 9 класса на темы «Властителям и судиям» и «Памятник» Державина. Все вопросы открытого типа. После каждого вопроса кратко приведён пример ответа или ориентировочный критерий оценки.

Кратко перескажите основную мысль стихотворения «Властителям и судиям» Державина.

Ответ (пример): Поэма осуждает произвол власти и несправедливость судов по отношению к народу; автор обращается к правителям с призывом к милосердию, справедливости и заботе о простых людях. Тон — ярко критический, сатирический и предупреждающий.

Какие основные художественные средства использованы Державиным в «Властителям и судиям» и как они помогают передать идею?

Ответ (пример): Апостроф к властителям, риторические вопросы, ирония и сарказм, контраст между могуществом власти и страданиями народа, образная характеристика людей и власти, повторение и равноправные синтаксические конструкции (крупные параллелизмы). Эти средства усиливают нравственную критику и призыв к справедливости.

Какой исторический контекст отражает стихотворение «Властителям и судиям» и почему он важен для понимания его смысла?

Ответ (пример): Стихотворение создаётся в эпоху XVIII века, во времена правления Екатерины II и раннего российского просвещения, когда речь идёт о необходимости правления, основанного на справедливости и гуманности. Понимание контекста помогает увидеть критику произвола и призыв к ответственности правителей перед народом.

В чём автор видит должное поведение государства в отношении народа? Как это сформулировано в тексте?

Ответ (пример): Правитель и судья должны быть милосердны и справедливы к подданным; судьи обязаны защищать закон, а не эксплуатировать и наказывать заводя тьму или голод; призыв к ответственности власти за страдания народа.

Опишите отношение лирического героя к власти в «Властителям и судиям». Какие эмоции и настроение передаются?

Ответ (пример): Лирический герой выражает презрение и моральную тревогу по поводу тирании и беззакония; звучит требование перемен, предупреждение о возможных последствий безответственного правления; настроение — настойчиво призывное, серьёзное, порой саркастическое.

Образ «Памятника» и его символика: что символизирует памятник и как он связан с темами времени, памяти и власти?

Ответ (пример): Памятник символизирует власть, память и общественный образ монумента; он ставит вопрос о длительности славы и ценности подлинной добродетели. Писательский интерес к времени и бренности — памятник может сохраниться внешне, но за ним должна стоять нравственная суть властвования.

Какова структура и композиция двух текстов и как они влияют на восприятие авторской позиции?

Ответ (пример): «Властителям и судиям» имеет прямое обращение и последовательное выстраивание аргументов против произвола; «Памятник» — более философское и размышляющее поэтическое построение, где автор переходит от конкретного образа к общим выводам о времени и памяти. Совокупно они демонстрируют переход от социальной критики к размышлению о значимости власти и памяти в человеке.

Назовите два художественных приема, которые выделяются в каждом из текстов, и объясните, как они помогают передать идеи:

Ответ (пример):
- В «Властителям и судиям» — апостроф и риторические вопросы, которые усиливают призыв к правде и вызывают у читателя ощущение близкой эмоциональной беседы с властью.
- В «Памятник» — символический образ памятника и размышления о времени и бренности; лирический монолог на тему памяти помогает осмыслить роль монументов в культуре и власти.

Какую роль в формировании гражданской позиции ученика может сыграть изучение Державина и его текстов?

Ответ (пример): Державин учит критически относиться к власти, развивает ценности справедливости, гуманности и ответственности, показывает, как поэзия может влиять на общественное мнение и нравственные ориентиры гражданина. Это помогает ученику сформировать активную гражданскую позицию и умение рассуждать о власти и памяти в истории.

Творческое задание: Напишите небольшое эссе (180–250 слов) на тему: «Как должен поступать правитель, чтобы быть справедливым и мудрым, опираясь на идеи Державина в произведениях «Властителям и судиям» и «Памятник»». Включите ссылки на идеи из текстов (апострофа к власти, призыв к справедливости, размышления о времени и памяти). Оцениваться будет содержание, аргументация, связь с текстами и стиль.

Ответ (пример критериев оценки):
- Соответствие теме и ясность позиции.
- Проссуждение идей из обоих текстов и их связь друг с другом.
- Аргументация и примеры (указать, как апостроф к власти, призыв к справедливости, размышления о времени и памяти формируют образ «правителя»).
- Язык и стиль: выразительность, грамотность, логика рассуждений.

Если нужно, могу адаптировать уровень вопросов под конкретную программу вашего учебного заведения, добавить более точные формулировки цитат из текстов (при наличии доступа к их точному тексту) или сделать тест в форме, удобной для распечатки.

{Другой предмет}

9 Класс

Вот тест по предмету "Труд" на тему "Создание моделей сложных объектов" для 9 класса.

Тест по трудом на тему: Создание моделей сложных объектов

Вопросы

Какой из следующих материалов обычно используется для создания прототипа модели?
- A) Дерево
- B) Вода
- C) Воздух
- D) Свет
Что означает термин "3D-модель"?
- A) Модель, которая отображается только на 2D-дисплее
- B) Модель, имеющая три измерения: ширину, высоту и глубину
- C) Модель, созданная с помощью бумаги
- D) Модель, состоящая из двух частей
Что из ниже перечисленного не является этапом создания модели?
- A) Исследование
- B) Проектирование
- C) Упаковка
- D) Изготовление
Какой метод создания моделей предполагает использование компьютерных программ?
- A) Ручное моделирование
- B) Литье
- C) CAD (Computer-Aided Design)
- D) Сборка из деталей
Какой из следующих материалов подходит для создания модели автомобиля?
- A) Пластилин
- B) Соль
- C) Стекло
- D) Лист бумаги
Что такое макет?
- A) Миниатюрная копия объекта
- B) Полноразмерная копия объекта
- C) Картинка объекта
- D) Описание объекта
Какой инструмент полезен при создании бумажных моделей?
- A) Волшебная палочка
- B) Ножницы
- C) Лопата
- D) Гаечный ключ
Какой термин обозначает процесс тестирования модели на прочность и устойчивость?
- A) Анализ
- B) Калибровка
- C) Демонстрация
- D) Эксперимент
Что важно учитывать при создании модели?
- A) Цвет материала
- B) Функциональные характеристики
- C) Запах материала
- D) Время суток
Какой из перечисленных методов не относится к 3D-печати?
- A) Струйное нанесение
- B) Лазерное стереолитография
- C) Нанесение слоев
- D) Гравировка
Какой из материалов чаще всего используется в 3D-печати?
- A) Ткань
- B) Пластик
- C) Дерево
- D) Металл
Какой этап подразумевает создание чертежей модели?
- A) Импортирование
- B) Проектирование
- C) Тестирование
- D) Завершение
Что обозначает термин "прототип"?
- A) Окончательная версия продукта
- B) Первоначальная версия для тестирования
- C) Инструкция по использованию
- D) Образец, предоставленный пользователем
Какова основная цель создания модели?
- A) Для украшения
- B) Для коммерческой продажи
- C) Для проверки и оценки концепции
- D) Для демонстрации на выставке
В чем преимущество цифрового проектирования?
- A) Оно занимает больше времени
- B) Легче работать с физическими объектами
- C) Позволяет легко вносить изменения
- D) Процесс сложен и утомителен
Какой инструмент используется для измерения?
- A) Линейка
- B) Кисть
- C) Рация
- D) Плоская отвертка
Какой из следующих аспектов не является критическим при проверке модели?
- A) Безопасность
- B) Эстетика
- C) Сохранение памяти
- D) Функциональность
Какой из исследованных материалов наиболее легкий для обработки?
- A) Металл
- B) Дерево
- C) Стекло
- D) Камень
Что важно учитывать при выборе инструмента для создания модели?
- A) Дороговизна
- B) Удобство использования
- C) Вес инструмента
- D) Цвет инструмента
Какую информацию следует включить в проектную документацию модели?
- A) Общую теорию об объекте
- B) Названия всех цветов
- C) Технические требования и характеристики
- D) Список друзей

Ответы на тест

A) Дерево
B) Модель, имеющая три измерения: ширину, высоту и глубину
C) Упаковка
C) CAD (Computer-Aided Design)
A) Пластилин
A) Миниатюрная копия объекта
B) Ножницы
D) Эксперимент
B) Функциональные характеристики
D) Гравировка
B) Пластик
B) Проектирование
B) Первоначальная версия для тестирования
C) Для проверки и оценки концепции
C) Позволяет легко вносить изменения
A) Линейка
C) Сохранение памяти
B) Дерево
B) Удобство использования
C) Технические требования и характеристики

Этот тест включает разнообразные вопросы на понимание темы и может быть использован как часть подготовки к экзаменам.

{Другой предмет}

11 Класс

Вот тест для школьников по теме "Организационные основы службы в ОВД РК" для 11 класса:

Тест по предмету АДМ: Организационные основы службы в ОВД РК

Вопрос 1: Какова основная задача органов внутренних дел Республики Казахстан?
A) Обеспечение безопасности граждан
B) Установление новых законов
C) Проведение экономической политики
D) Организация массовых мероприятий

Ответ: A) Обеспечение безопасности граждан

Вопрос 2: Какой орган полиции отвечает за борьбу с преступностью?
A) Участковая полиция
B) Патрульная служба
C) Уголовный розыск
D) Отделение по делам несовершеннолетних

Ответ: C) Уголовный розыск

Вопрос 3: Какой из следующих принципов не является основным в работе ОВД?
A) Законность
B) Гуманизм
C) Эффективность
D) Политическая целесообразность

Ответ: D) Политическая целесообразность

Вопрос 4: Чего не имеет право делать сотрудник полиции при исполнении своих обязанностей?
A) Остановить транспортное средство
B) Нарушать права граждан
C) Применять физическую силу в необходимых случаях
D) Проводить проверки документов

Ответ: B) Нарушать права граждан

Вопрос 5: Какой документ регулирует деятельность органов внутренних дел в Республике Казахстан?
A) Кодекс Республики Казахстан
B) Закон о полиции
C) Уголовный кодекс
D) Конституция РК

Ответ: B) Закон о полиции

Вопрос 6: Что такое ОВД?
A) Объединение выставок и дегустаций
B) Органы высоких данных
C) Органы внутренних дел
D) Оперативное ведомство

Ответ: C) Органы внутренних дел

Вопрос 7: В какой структуре находится служба уголовного розыска?
A) В Министерстве обороны
B) В Министерстве внутренних дел
C) В Государственной службе
D) В Службе безопасности

Ответ: B) В Министерстве внутренних дел

Вопрос 8: Кто из перечисленных является руководителем органа внутренних дел?
A) Президент
B) Министр внутренних дел
C) Губернатор
D) Председатель парламента

Ответ: B) Министр внутренних дел

Вопрос 9: Каков основной принцип работы полиции в отношении населения?
A) Принуждение
B) Открытость и доступность
C) Секретность
D) Командный подход

Ответ: B) Открытость и доступность

Вопрос 10: Какой возраст должен исполниться для занятия должности сотрудника полиции в Казахстане?
A) 18 лет
B) 21 год
C) 25 лет
D) 30 лет

Ответ: B) 21 год

Итоги теста:
Тест включает 10 вопросов. Желаю удачи в подготовке к экзаменам!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Семейство Сложноцветные

Популярные тесты

Тест по трудом на тему: Создание моделей сложных объектов

Вопросы

Ответы на тест

Тест по предмету АДМ: Организационные основы службы в ОВД РК