Тест 807009 по английскому языку на тему city and country life

Конечно! Ниже представлен тест по истории по теме «Внешняя политика СССР в 1920–1930-е годы» для учеников 10 класса. В тесте 30 вопросов с одним правильным ответом и ответами для самостоятельной проверки.

Тест по истории: Внешняя политика СССР в 1920–1930-е годы

В каком году Советский Союз был официально признан большинством стран мира? a) 1917
b) 1920
c) 1924
d) 1933

Ответ: b) 1920

Как называлась политика, направленная на улучшение отношений СССР с западными странами в 1920-х годах? a) Конец изоляции
b) Коммунистическая дипломатия
c) Новая дипломатия
d) Политика неприемлемых сношений

Ответ: c) Новая дипломатия

В каком году был подписан Рапалльский договор между СССР и Германией? a) 1921
b) 1922
c) 1924
d) 1930

Ответ: a) 1921

Как называлась политика, направленная на сближение с Ираном? a) Компромиссный подход
b) Иранский договор 1922 года
c) Восточное сближение
d) Политика активного вмешательства

Ответ: b) Иранский договор 1922 года

Какое событие стало символом проведения политики «военного коммунизма» в международных отношениях? a) Вступление СССР в Лигу Наций
b) Общий отказ от капиталистических стран
c) Восстановление дипломатических связей с большинством европейских государств
d) Экспансия в Маньчжурии

Ответ: a) Вступление СССР в Лигу Наций

В каком году СССР стал полноправным членом Лиги Наций? a) 1919
b) 1922
c) 1934
d) 1939

Ответ: b) 1922

Почему СССР отказался от участия в Лиге Наций в 1939 году? a) Из-за вмешательства Запада в внутренние дела СССР
b) Взгляды на угрозу агрессии со стороны Германии и Японии
c) Нацеленность на новую военную доктрину
d) Финансовые трудности

Ответ: b) Взгляды на угрозу агрессии со стороны Германии и Японии

Какая страна стала главным союзником СССР в борьбе против японской экспансии в 1930-х годах? a) Франция
b) Китай
c) Монголия
d) Великобритания

Ответ: c) Монголия

В каком году СССР заключил договор о ненападении с Францией? a) 1930
b) 1932
c) 1934
d) 1936

Ответ: c) 1934

В каком году начался так называемый «Пакт Молотова–Риббентропа»? a) 1938
b) 1939
c) 1940
d) 1941

Ответ: b) 1939

Что означала подписанная союзная пакт между СССР и Германией? a) Создание антифашистского блока
b) Раздел Польши и ненападение
c) Объявление войны Японии
d) Экспорт революции в Европу

Ответ: b) Раздел Польши и ненападение

В каком году СССР присоединился к ООН? a) 1945
b) 1947
c) 1950
d) 1955

Ответ: a) 1945

Какие страны входили в «Робочий блок» советских дипломатических союзов в 1930-х? a) США и Великобритания
b) Куба и Венесуэла
c) Маньчжурия и Монголия
d) В основном страны Восточной Европы и Азии

Ответ: d) В основном страны Восточной Европы и Азии

Какая страна стала главным противником Советского Союза в 1930-х в сфере международной политики? a) Великобритания
b) Германия
c) Япония
d) США

Ответ: c) Япония

В каком году началась великая популяризация идеи «второй мировой войны» среди советской дипломатии? a) 1920
b) 1930
c) 1939
d) 1941

Ответ: c) 1939

В каком международном документе СССР признан как полноправный член мирового сообщества в 1934 году? a) Версальский договор
b) Локарнские соглашения
c) Устав Лиги Наций
d) Мюнхенское соглашение

Ответ: c) Устав Лиги Наций

Какое событие стало началом агрессии Японии против Китая? a) Операция «Чёрная тень» 1931 года
b) Захват мячжурийского района в 1931 году
c) Основание Маньчжоу-министрии в 1932 году
d) Вмешательство в гражданскую войну в Китае

Ответ: b) Захват Маньчжурии в 1931 году

Какой документ подписан в 1928 году, укрепляющий позиции СССР в международной дипломатии? a) Пакт Сауля и Паприци
b) Договор о дружбе с Великобританией
c) Советско-японский договор о ненападении
d) Договор с Турцией

Ответ: c) Советско-японский договор о ненападении

Как назывался процесс, связанный с дипломатической изоляцией СССР до 1920-х годов? a) «Изоляция и санкции»
b) «Дипломатическая изоляция»
c) «Милитаризация»
d) «Экспансия»

Ответ: b) «Дипломатическая изоляция»

В какой стране было расположено центральное управление Коминтерна, активно действовавшего во внешней политике СССР? a) Москва
b) Лондон
c) Берлин
d) Париж

Ответ: a) Москва

Какой мировой конфликт оказал сильное влияние на внешнюю политику СССР в 1930-х? a) Первая мировая война
b) Вторая мировая война
c) Гражданская война в Испании
d) Панамский кризис

Ответ: c) Гражданская война в Испании

Почему СССР активно вовлекся в дипломатическую деятельность в 1930-х? a) Для расширения сферы влияния и укрепления международных связей
b) Для получения военной поддержки Запада
c) Для отмены всех международных ограничений
d) Для создания блока с США

Ответ: a) Для расширения сферы влияния и укрепления международных связей

Какая страна стала врагом СССР после 1933 года, когда началась усиленная борьба с фашизмом? a) Италия
b) Германия
c) Испания
d) Япония

Ответ: b) Германия

В каком году СССР вышел из Лиги Наций? a) 1939
b) 1940
c) 1941
d) 1945

Ответ: b) 1940

Почему Советский Союз в 1930-х принимал участие в международных конференциях и договорах? a) Чтобы обеспечить безопасность и снизить угрозу войны
b) Чтобы подготовиться к нападению на Европу
c) Чтобы планировать экспансию
d) Для получения военной помощи

Ответ: a) Чтобы обеспечить безопасность и снизить угрозу войны

В каких странах СССР пытался расширить своё влияние по линии Коминтерна? a) В странах Восточной Европы и Азии
b) В Латинской Америке
c) В странах Ближнего Востока
d) В Австралии и Новой Зеландии

Ответ: a) В странах Восточной Европы и Азии

Что означал термин «золотая блокада» в советской внешней политике 1930-х? a) Отказ от сотрудничества с Западом
b) Укрепление связей с капиталистическими странами
c) Белая дипломатия
d) Экспорт революции

Ответ: a) Отказ от сотрудничества с Западом

В каком году СССР был выведен из состава Лиги Наций? a) 1939
b) 1940
c) 1941
d) 1945

Ответ: b) 1940

Какие принципы лежали в основе внешней политики СССР в 1920–1930-х? a) Нисколько не вмешиваться в международные дела
b) Активное дипломатическое расширение и созидание системы союзов
c) Агрессивное захватывание территорий
d) Экспансия только внутри СССР

Ответ: b) Активное дипломатическое расширение и создание системы союзов

Какая политика советского руководства в отношении западных стран была сформулирована в 1920-х годах? a) Политика изоляции
b) Политика сближения и сотрудничества в рамках «интернациональной политики»
c) Политика агрессии
d) Политика нейтралитета

Ответ: b) Политика сближения и сотрудничества в рамках «интернациональной политики»

Если вам нужны дополнительные материалы или разбор вопросов — обращайтесь!

Тест по теме: Деструктивные течения и защита от них

Для 9 класса

Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

Что из перечисленного не является деструктивным течением?
- A) Экстремизм
- B) Терроризм
- C) Научные исследования
- D) Сектантство
  Ответ: C) Научные исследования
Какова цель деструктивных течений?
- A) Развитие общества
- B) Вызов социальной нестабильности
- C) Укрепление ценностей культуры
- D) Поддержка мира
  Ответ: B) Вызов социальной нестабильности
Какой из следующих факторов может способствовать появлению деструктивных течений?
- A) Высокий уровень образования
- B) Социальная несправедливость
- C) Уважение к правам человека
- D) Эмпатия
  Ответ: B) Социальная несправедливость
Что такое «экстремизм»?
- A) Мероприятие по улучшению общества
- B) Образ мыслей, стремящихся к радикальной смене существующего порядка
- C) Способ создания художественных произведений
- D) Форма семейных ценностей
  Ответ: B) Образ мыслей, стремящихся к радикальной смене существующего порядка
Где могут проявляться деструктивные течения?
- A) В гражданском обществе
- B) В школе
- C) В политике
- D) Все вышеперечисленное
  Ответ: D) Все вышеперечисленное
Какой из следующих знаков может указывать на влияние деструктивного течения на индивидуум?
- A) Увеличение интереса к науке
- B) Изоляция от семьи и друзей
- C) Участие в спортивных секциях
- D) Активное участие в волонтерстве
  Ответ: B) Изоляция от семьи и друзей
Какой из следующих методов может использоваться для противодействия деструктивным течениям?
- A) Игнорирование проблемы
- B) Просвещение молодежи о рисках
- C) Разделение общества
- D) Применение силы
  Ответ: B) Просвещение молодежи о рисках
Какой из следующих примеров не относится к проявлениям террористической деятельности?
- A) Нападение на мирных граждан
- B) Проведение митингов
- C) Организация взрывов
- D) Похищение людей
  Ответ: B) Проведение митингов
Как называется форма деструктивного влияния, в которой используется пропаганда ненависти?
- A) Толерантность
- B) Гуманизм
- C) Риторика ненависти
- D) Альтруизм
  Ответ: C) Риторика ненависти
Какой метод наиболее эффективен для выявления деструктивных течений среди молодежи?
- A) Проведение быстро проведенных опросов
- B) Обсуждение в защитных организациях
- C) Наблюдение за поведением и интересами
- D) Игнорирование ситуации
  Ответ: C) Наблюдение за поведением и интересами
Какое состояние общества может способствовать росту экстремистских идей?
- A) Экономический рост
- B) Социальная стабильность
- C) Экономический кризис
- D) Высокий уровень жизни
  Ответ: C) Экономический кризис
Каков основной признак секты?
- A) Открытость к другим мнениям
- B) Жесткая иерархия и контроль над членами
- C) Научный подход к изучению
- D) Распространение культурных ценностей
  Ответ: B) Жесткая иерархия и контроль над членами
Как можно распознать признаки деструктивного течения в интернет-пространстве?
- A) Обсуждение популярных фильмов
- B) Продвижение идей ненависти и насилия
- C) Разговоры о дружбе
- D) Смена музыкальных предпочтений
  Ответ: B) Продвижение идей ненависти и насилия
Что такое «агрессия» в контексте деструктивных течений?
- A) Позитивное отношение к окружающим
- B) Открытость к общению
- C) Направленное насилие против другой группы
- D) Уважение к правам человека
  Ответ: C) Направленное насилие против другой группы
Почему молодые люди являются целевой аудиторией для деструктивных течений?
- A) Они имеют финансовую независимость
- B) Они более восприимчивы к идеям и изменениям
- C) Они полностью осведомлены о мире
- D) У них всегда есть свободное время
  Ответ: B) Они более восприимчивы к идеям и изменениям
Какой из следующих терминов чаще всего используется для обозначения деструктивных идеологий?
- A) Лидеры мнений
- B) Радикализация
- C) Реализация проектов
- D) Эмпатия
  Ответ: B) Радикализация
Кто из перечисленных является инициатором деструктивных изменений в обществе?
- A) Личные духовные учители
- B) Нормальные граждане
- C) Лидеры радикальных групп
- D) Исследователи
  Ответ: C) Лидеры радикальных групп
Каково влияние деструктивных течений на общество в целом?
- A) Повышение уровня доверия
- B) Стимулирование прогресса
- C) Социальная поляризация и конфликты
- D) Укрепление социальных связей
  Ответ: C) Социальная поляризация и конфликты
Как можно защититься от влияния деструктивных течений?
- A) Отказаться от общения с людьми
- B) Неправильно интерпретировать информацию
- C) Критическое мышление и анализ
- D) Полное игнорирование новостей
  Ответ: C) Критическое мышление и анализ
Какое слово описывает идею, когда человек воспринимает лишь ту информацию, которая соответствует его убеждениям?
- A) Объективность
- B) Выборочная восприятие
- C) Научный подход
- D) Гуманизм
  Ответ: B) Выборочная восприятие

Итог

Тест завершён. Пройдите его еще раз для лучшего понимания темы!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему city and country life

Популярные тесты

Тест: Земная поверхность на плане и карте

Итоги

Тест по теме: Деструктивные течения и защита от них

Для 9 класса

Итог

Тест по Биологии: Строение клеток и химический состав клетки

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Вопрос 3:

Вопрос 4:

Вопрос 5:

Вопрос 6:

Вопрос 7:

Вопрос 8:

Вопрос 9:

Вопрос 10:

Вопрос 11:

Вопрос 12:

Вопрос 13:

Вопрос 14:

Вопрос 15:

Вопрос 16:

Вопрос 17:

Вопрос 18:

Вопрос 19:

Вопрос 20:

Итоги теста