Тест на тему мясо мясо мясо

Тест по ОБЖ. Тема: Вооружённые Силы Российской Федерации – защита нашего Отечества. 8 класс. Тип вопросов: Множественный выбор. 20 вопросов. Ответы приведены после списка.

1. Какое основное назначение Вооружённых сил Российской Федерации? A) Защита суверенитета и территориальной целостности страны B) Развлечение населения C) Экономическое развитие D) Космические исследования

2. Каков возрастной диапазон для призыва на военную службу по призыву в России? A) 16–19 лет B) 18–27 лет C) 21–25 лет D) 25–30 лет

3. Что такое гражданская оборона? A) Комплекс мер по защите населения и территорий в условиях ЧС B) Набор граждан в армию C) Военная техника D) Ведомство образования

4. Какие принципы относятся к гражданской обороне? A) Оповещение тревоги, укрытие, эвакуация, оказание помощи B) Разработка оружия C) Моделирование D) Танцы

5. Какие из нижеперечисленных являются основными видами вооружённых сил РФ? A) Сухопутные войска, Военно-воздушные силы, Военно-морской флот B) МЧС C) ФСБ D) Космические войска

6. Какой единый номер экстренных служб в РФ? A) 911 B) 112 C) 999 D) 101

7. Что означает праздник 23 февраля в России? A) День защитника Отечества B) День Победы C) День России D) День Конституции

8. Какие задачи выполняют Вооружённые силы в мирное время? A) Поддержание готовности к защите Отечества B) Обслуживание улиц C) Разработка новых законов D) Ведение бизнеса

9. Что должен сделать школьник при угрозе чрезвычайной ситуации? A) Сохранять спокойствие, укрыться в ближайшем помещении, следовать указаниям B) Бежать на улицу C) Игнорировать тревогу D) Играть на телефоне

10. Какие войска отвечают за защиту воздушного пространства? A) Сухопутные войска B) Войска противовоздушной обороны C) Военно-морской флот D) Космические войска

11. Что означает аббревиатура ПВО? A) Противовоздушная оборона B) Пограничная вокальная обсервация C) Пластиковая водяная обойма D) Противопожарная охрана

12. Что делать при обнаружении подозрительного предмета в школе? A) Не трогать предмет, сообщить взрослым B) Играть с ним C) Взять домой D) Игнорировать

13. Что такое укрытие в условиях ЧС? A) Помещение с плотными стенами, где человек защищён B) Укрывать цветы C) Спрятаться под столом D) Невозможность укрыться

14. Что такое мобилизация? A) Привлечение граждан к военной службе в условиях кризиса B) Повышение зарплаты C) Военная учётная запись D) Выпуск мандатов

15. Как граждане могут помогать обороне в мирное время? A) Участие в волонтёрской деятельности, обучение по ОБЖ B) Игнорирование забот C) Легализация оружия D) Неправильное поведение

16. Где можно получить инструкции по поведению в ЧС? A) В школе на занятиях ОБЖ B) В кафе C) На стадионе D) В интернете

17. Какие действия не относятся к гражданской обороне? A) Оповещение граждан B) Эвакуация C) Игнорирование тревоги D) Оказание первой помощи

18. Какую информацию можно узнать о правилах поведения в ЧС? A) В школe ОБЖ, на сайтах МЧС, по указаниям учителей B) Только из соцсетей C) Иногда D) Не нужно

19. Кого призывают на службу по призыву? A) Граждан РФ, достигшие установленного возраста и годности B) Иностранцев C) Только женщин D) Только детей

20. Какие действия помогают защищать себя и других во время ЧС на занятиях ОБЖ? A) Сохранять спокойствие, действовать по инструкции, помогать другим B) Бежать по школе C) Снимать всё на телефон D) Играть

Правильные ответы: 1A, 2B, 3A, 4A, 5A, 6B, 7A, 8A, 9A, 10B, 11A, 12A, 13A, 14A, 15A, 16A, 17C, 18A, 19A, 20A

Спасибо! Могу сделать тест, но чтобы он точно соответствовал вашему тексту, уточню пару моментов:

• Уточните, пожалуйста, какой именно текст вы используете: издание Л. Андреева «Большой шлем» (год издания и редакторская версия могут влиять на формулировку эпизодов). Есть ли конкретный вариант (например, школьная публикация вашего учебника)?
• Нужен ли акцент на сюжетные детали (когда и где происходят события, кто основные персонажи) или на анализ образов, тем и символики (шлем как символ, стиль повествования, мораль рассказа)?
• Готов ли формат с 4 вариантами ответов и указанием верного варианта в конце (10 вопросов, ответы к каждому вопросу)?

Если хотите, могу сейчас предложить базовый вариант теста на 10 вопросов в формате МК (многовариантный выбор) с ключами, ориентированный на общие темы рассказа (символизм, тема власти и ответственности, образ шлема, настроение и т. п.). Сообщите, какой вариант предпочтителен: базовый анализ-ориентированный или точный под ваш текст.

Тест по математике для 6 класса
Тема: Сложение и вычитание целых чисел

Инструкция: Ответьте на следующие вопросы, записывая ответы в пустом пространстве.

1. Вычислите: ( -15 + 7 )

2. Найдите результат: ( 22 - (-8) )

3. Сложите: ( -5 + (-13) )

4. Вычислите: ( 30 - 45 )

5. Посчитайте: ( -9 + 18 - 5 )

6. Найдите результат: ( -3 - 12 + 6 )

7. Вычислите: ( 25 + (-10) - 15 )

Удачи на тесте!