Тест на тему части речи

Тест по технологии: Технология построения чертежа в САПР на основе 3-х мерной модели в Компас 3D Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да

1. Какой первый шаг при подготовке чертежа на основе 3D-модели в Компас-3D? A) создание видов на листе B) выбор масштаба C) подготовка листа (формат, поля, рамка) D) добавление размеров Ответ: C

2. Какие виды обычно создаются на чертеже по 3D-модели? A) только изометрический B) фронтальный, верхний и боковой C) разрез и сечение D) декоративные виды Ответ: B

3. Что означает масштаб чертежа? A) отношение размеров чертежа к реальным размерам детали B) количество деталей на чертеже C) формат бумаги D) тип линии Ответ: A

4. В каком случае применяется разрез на чертеже? A) чтобы показать внешний вид B) чтобы показать внутреннюю форму детали через сечение C) чтобы увеличить общий контур D) чтобы добавить тени Ответ: B

5. Какой элемент на чертеже служит для указания размеров? A) ось B) размерная линейка/линия C) штриховка D) аннотация Ответ: B

6. Что такое допуски по размерам? A) допустимые варианты материала B) допускаемая погрешность в производстве C) погрешность в цвете D) погрешность во времени Ответ: B

7. Какой формат листа обычно используется для школьных чертежей? A) A4 B) A0 C) A3 D) B4 Ответ: A

8. Что такое изометрический вид на чертеже? A) один вид спереди B) комбинация трех видов, проецируемых под углом 120°, дающая объем C) разрез D) декоративное изображение Ответ: B

9. Что означает создание чертежа на основе 3D-модели в Компас-3D? A) создание 2D видов с размерами, взятыми из 3D-модели B) редактирование 3D-модели C) экспорт только в PDF D) печать без редактирования Ответ: A

10. Какой формат чаще всего используется для сохранения чертежа, чтобы его могли увидеть другие люди? A) .txt B) .pdf C) .exe D) .mp3 Ответ: B

Вот тест по теме Narrative Tenses для 10 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 25 вопросов. В конце — ключ ответов.

Инструкция: выберите один правильный вариант (A, B, C или D) для каждого вопроса.

1. By the time the teacher arrived, the students ... A) finished B) had finished C) were finishing D) have finished

2. When I called, she ... in the garden all day. A) read B) was reading C) has been reading D) had been reading

3. I ... the movie before you called. A) saw B) will see C) had seen D) see

4. They ... TV when the power cut. A) watch B) watched C) were watching D) have watched

5. She ... her keys, but she found them later. A) forgets B) forgot C) has forgotten D) had forgotten

6. They ... for two hours when the train finally arrived. A) wait B) were waiting C) had waited D) had been waiting

7. The teacher ... the new topic when the bell rang. A) explains B) explained C) was explaining D) has explained

8. She ... to the store and realized she had forgotten her wallet. A) goes B) went C) will go D) going

9. By the time we arrived, the match ... for 30 minutes. A) had been going on B) going on C) has been going on D) was going on

10. The cat ... when the dog barked. A) slept B) sleeping C) was sleeping D) slept

11. She said she had gone to the concert the previous day. A) goes B) went C) had gone D) has gone

12. He ... in the rain all afternoon. A) stands B) stood C) was standing D) had been standing

13. We were having dinner when the phone rang. A) have B) had C) were having D) having

14. When I was a child, my grandfather would tell me stories. A) told B) tells C) would tell D) telling

15. By the end of the trip, we had experienced many unforgettable moments. A) experience B) experienced C) had experienced D) was experiencing

16. He proved to be a hero when he saved the child. A) proves B) proved C) proven D) show

17. We would have finished on time if the power hadn't gone out. A) would finish B) would have finished C) will finish D) have finished

18. When I was a child, I used to ride a bicycle. A) use to B) uses to C) used to D) using to

19. He said that he had gone to the party the night before. A) goes B) went C) had gone D) has gone

20. While the chef was preparing the dish, the guests were sipping their drinks. A) sip B) sipped C) were sipping D) have sipped

21. The film had already started when we reached the cinema. A) starts B) started C) had started D) is starting

22. She said that she would go to the party if she had time. A) would go B) will go C) going D) goes

23. When we arrived at the cafe, everyone had already left. A) leaves B) left C) had left D) leaving

24. He was writing when the power failed. A) wrote B) was writing C) had written D) has been writing

25. They said they had never seen such a sight before. A) see B) saw C) had never seen D) have never seen

Ответы:

1. B
2. D
3. C
4. C
5. D
6. D
7. C
8. B
9. A
10. C
11. C
12. D
13. C
14. C
15. C
16. B
17. B
18. C
19. C
20. C
21. C
22. A
23. C
24. B
25. C

Тест по обществознанию на тему "Влияние группы на человека"

Класс: 10
Количество вопросов: 15
Тип вопросов: Единственный выбор

---

1. Какие из следующих фактов лучше всего иллюстрируют влияние группы на личные установки человека?

   • А) Появление новых привычек.
   • Б) Изменение литературных предпочтений.
   • В) Улучшение здоровья.
   • Г) Все вышеперечисленное.

2. Какой термин обозначает влияние группы на индивидуальные взгляды и поведение?

   • А) Конформизм.
   • Б) Индифферентность.
   • В) Идентификация.
   • Г) Адаптация.

3. Какой фактор не влияет на степень конформизма в группе?

   • А) Размер группы.
   • Б) Долговечность отношений.
   • В) Личное мнение индивида.
   • Г) Применение санкций.

4. Как называется групповая динамика, когда индивидуумы ставят интересы группы выше собственных?

   • А) Групповая идентификация.
   • Б) Групповая сплоченность.
   • В) Групповая поляризация.
   • Г) Групповая психология.

5. Какой из факторов наименее вероятно влияет на соблюдение группы обычных норм поведения?

   • А) Личностный опыт.
   • Б) Давление со стороны группы.
   • В) Уровень образования.
   • Г) Культура.

6. Как называется эффект, когда индивидуумы в группе принимают более радикальные решения, чем если бы они принимали решения поодиночке?

   • А) Эффект групповой поляризации.
   • Б) Эффект взаимного влияния.
   • В) Эффект социального сравнения.
   • Г) Эффект солидарности.

7. Что из перечисленного может способствовать возникновению группового мышления?

   • А) Открытость к разным мнениям.
   • Б) Высокий уровень критического мышления.
   • В) Однородность группы.
   • Г) Принятие решений на основе фактов.

8. Какой из следующих факторов может вызвать изменение мнения человека в результате социальной интеракции?

   • А) Личные убеждения.
   • Б) Информация из СМИ.
   • В) Окружение.
   • Г) Уровень культурного развития.

9. Какой из следующих примеров описывает «социальное влияние»?

   • А) Человек решает перейти на вегетарианство, вдохновившись друзьями.
   • Б) Человек принимает решение в одиночку, основываясь на фактах.
   • В) Человек полностью игнорирует мнение окружающих.
   • Г) Человек не интересуется общественными вопросами.

10. Какой из следующих факторов усиливает влияние группового давления?

    • А) Низкая самооценка.
    • Б) Высокая независимость.
    • В) Строгое критическое мышление.
    • Г) Принятие альтернативных мнений.

11. Для предотвращения негативного влияния группы какое качество важно развивать у индивида?

    • А) Пассивность.
    • Б) Критическое мышление.
    • В) Конформизм.
    • Г) Амбивалентность.

12. Что демонстрирует явление "социального кишечника"?

    • А) Влияние группы на индивидуумов.
    • Б) Модулирование общественного поведения.
    • В) Поля, в которых влияют социальные факторы.
    • Г) Социальная изоляция.

13. Какое из следующих утверждений верно для человека, оказавшегося в иной культурной среде?

    • А) Он не изменит своих привычек.
    • Б) Он легко интегрируется в новую группу.
    • В) Он почувствует влияние новой группы на свои взгляды.
    • Г) Он будет полностью игнорировать традиции новой культуры.

14. Что из перечисленного не является примером «группового давления»?

    • А) Ребёнок начинает курить, чтобы соответствовать своим друзьям.
    • Б) Подросток сообщает о своих взглядах на омоложение с помощью косметики.
    • В) Студенты начинают одеваться в едином стиле после знакомства с модной культурой.
    • Г) Человек обсуждает с родными своё мнение по поводу политических выборов.

15. Какой из следующих факторов является ключом к изменению поведения в группе?

    • А) Страх.
    • Б) Согласие.
    • В) Обратная связь.
    • Г) Одиночество.

---

Инструкция для учащихся:

Ответьте на все вопросы, выбрав один правильный вариант. Удачи!

Вот тест по литературе для 3-го класса на тему "Средства выразительности". Вопросы представлены в формате единственного выбора, а в конце находятся ответы.

Тест по литературе: Средства выразительности

Вопрос 1: Что такое метафора?

• A) Прямое сравнение
• B) Образное выражение
• C) Описание предмета

Вопрос 2: Какое из следующих определений лучше подходит для олицетворения?

• A) Превращение действий человека в действия животных
• B) Превращение неживых предметов в живые
• C) Неправильное выражение чувств

Вопрос 3: Что из перечисленного является примером эпитета?

• A) Бегущая речка
• B) Светит солнце
• C) Воет ветер

Вопрос 4: Какой из вариантов является аллитерацией?

• A) Летит легкий лебедь
• B) Быстро бежит
• C) Красное небо

Вопрос 5: Какое средство выразительности используется в предложении: "Ветер шептал свои тайны"?

• A) Анафора
• B) Олицетворение
• C) Метафора

Вопрос 6: Какое из следующих предложений содержит сравнение?

• A) Луна улыбалась
• B) Старый дом скрипит как старая дверь
• C) Деревья танцевали на ветру

Вопрос 7: Что такое гипербола?

• A) Преувеличение
• B) Уменьшение
• C) Сравнение

Вопрос 8: В каком варианте есть пример ассонанса?

• A) Эхо в лесу
• B) Ветер воет и стонет
• C) Корабли плывут по волнам

Вопрос 9: Какой из этих вариантов является примером метонимии?

• A) Я прочитаю Толстого
• B) Солнце встало
• C) Снег белый, как молоко

Вопрос 10: Какое из приведенных выражений является пословицей, где используются выразительные средства?

• A) Не все то золото, что блестит
• B) Он мчится, как ветер
• C) Дождь идет, трава растет

Ответы:

1. B) Образное выражение
2. B) Превращение неживых предметов в живые
3. A) Бегущая речка
4. A) Летит легкий лебедь
5. B) Олицетворение
6. B) Старый дом скрипит как старая дверь
7. A) Преувеличение
8. A) Эхо в лесу
9. A) Я прочитаю Толстого
10. A) Не все то золото, что блестит

Этот тест поможет проверить знания школьников о средствах выразительности в литературе!