Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 апреля 2024 14:56
Примечание: Выберите правильный вариант ответа.
Что такое публичная аргументация? A) Аргументация перед семьей B) Аргументация перед зеркалом C) Аргументация перед широкой аудиторией D) Аргументация перед друзьями
Какой из нижеперечисленных аспектов является характерным для публичной аргументации? A) Частное мнение B) Конфиденциальность C) Осознание аудитории D) Отсутствие логики
Какая основная цель публичной аргументации? A) Убедить аудиторию B) Переспорить оппонента C) Скрыть информацию D) Подчиниться мнению других
Какой элемент является важным для успешной публичной аргументации? A) Недостаток информации B) Отсутствие подготовки C) Грамотное использование логики D) Игнорирование аудитории
Что означает понятие "эффект аудитории" в контексте публичной аргументации? A) Равнодушие аудитории B) Влияние аудитории на аргументацию C) Использование аргументации только для себя D) Независимость от мнения аудитории
Какова роль логики в публичной аргументации? A) Не имеет значения B) Является ключевым элементом C) Затрудняет понимание D) Приводит к недопониманию
Почему важно учитывать контекст при публичной аргументации? A) Для создания загадок B) Для лучшего понимания аудитории C) Для скрытия информации D) Для утверждения своего мнения
Желаю удачи на тесте!
Вот тест по теме "Безопасное поведение в местах общего пользования" для 10 класса по предмету ОБЖ. Тест содержит 20 вопросов с множественным выбором. К каждому вопросу указаны правильные ответы.
Что необходимо делать при возникновении пожара в общественном месте?
Ответ: b
Какое правило безопасности следует соблюдать в общественном транспорте?
Ответ: c
Что из перечисленного не является безопасным поведением на улице?
Ответ: a
Какое поведение неуместно в кинотеатре?
Ответ: a
Что значит правило "правой стороны" на лестнице?
Ответ: b
Какова основная мера предосторожности при пользовании лифтом?
Ответ: c
При помощи какого средства можно подать сигнал о помощи в общественном месте?
Ответ: b
Какой предмет следует всегда иметь при себе для обеспечения безопасности?
Ответ: b
Что такое эвакуационный маршрут?
Ответ: b
Как следует вести себя при получении травмы в общественном месте?
Ответ: b
Что такое "зона комфорта"?
Ответ: c
Как реагировать на странных людей в общественном месте?
Ответ: c
Как правильно вести себя на перроне станции?
Ответ: c
Что из перечисленного является признаком небезопасной ситуации?
Ответ: a
Как правильно реагировать на изменения в поведении окружающих?
Ответ: b
Что следует делать, если вы потеряли кошелек в общественном месте?
Ответ: b
Какое поведение помогает избежать конфликтов в общественных местах?
Ответ: b
В каком случае необходимо вызывать полицию?
Ответ: b
Что такое "зона риска" в общественном месте?
Ответ: b
Как следует себя вести в случае угрозы теракта?
Ответ: b
Тест содержит 20 вопросов, каждый из которых направлен на оценку знаний и понимания безопасного поведения в местах общего пользования. Правильные ответы указаны под каждым вопросом, и этот тест можно использовать для подготовки учеников к экзаменам.
Вот тест по геометрии на тему "Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике" для 8 класса. Тест включает открытые вопросы и ответы.
Вопрос 1:
Доказать теорему, согласно которой в прямоугольном треугольнике, проведя высоту из прямого угла к гипотенузе, можно сказать, что отрезки гипотенузы, на которые высота делит её, пропорциональны катетам треугольника.
Ответ:
Для доказательства мы рассмотрим прямоугольный треугольник ( ABC ), где ( \angle C = 90^\circ ) и ( h ) — высота, проведённая из вершины ( C ) на гипотенузу ( AB ). Обозначим отрезки ( AD ) и ( DB ) (где ( D ) — точка пересечения высоты ( CH ) с ( AB )) как ( c ) и ( b ) соответственно. Тогда по свойствам подобных треугольников ( \frac{AD}{AC} = \frac{DB}{BC} = \frac{h}{AB} ). Это подтверждает, что отрезки на гипотенузе пропорциональны катетам.
Вопрос 2:
На стороне ( AB ) прямоугольного треугольника ( ABC ) высота ( h ) делит ( AB ) на отрезки ( AD ) и ( DB ). Если ( AC = 6 ) см, ( BC = 8 ) см (где ( A ) и ( B ) — основания соответственно), определить длины отрезков ( AD ) и ( DB ), если ( AB ) равняется ( 10 ) см.
Ответ:
Согласно теореме о пропорциональных отрезках:
[ \frac{AD}{AC} = \frac{DB}{BC} ]
[ \frac{AD}{6} = \frac{DB}{8} ]
Обозначим ( AD = x ), тогда ( DB = 10 - x ). Подставляем:
[ \frac{x}{6} = \frac{10 - x}{8} ]
Решаем уравнение:
[ 8x = 6(10 - x) ]
[ 8x = 60 - 6x ]
[ 14x = 60 ]
[ x = \frac{60}{14} \approx 4.29 , \text{см} ]
Тогда ( DB = 10 - 4.29 \approx 5.71 , \text{см} ).
Отрезки составляют примерно ( AD \approx 4.29 , \text{см} ), ( DB \approx 5.71 , \text{см} ).
Вопрос 3:
Приведите примеры практического применения знаний о пропорциональных отрезках в прямоугольных треугольниках в реальной жизни.
Ответ:
Знания о пропорциональных отрезках используются в архитектуре и строительстве для расчета высоты зданий и крыш, а также в навигации и картографии для определения расстояний и высот. Применение этих знаний позволяет эффективно планировать пространственные распределения, создавать масштабы в чертежах и моделях, а также проводить безопасные измерения в сложных геометрических условиях.
Этот тест призван помочь учащимся закрепить свои знания о пропорциональных отрезках и их применении в теории и практике.
Инструкция: Соотнесите предложения в колонке A с правильными вариантами в колонке B.
| A | B |
|---|---|
| 1. She had already finished her homework | a) when they arrived at the party. |
| 2. They had never been to Paris before | b) before he moved to London. |
| 3. I had seen that movie three times | c) before I called her. |
| 4. He was late because he had missed the bus | d) in 2020. |
| 5. We had eaten dinner | e) by the time I got there. |
| 6. The children had played outside | f) before it started raining. |
| 7. She had read the book before | g) before she took the exam. |
| 8. They had completed their project | h) when the sun was setting. |
| 9. I had forgotten my keys at home | i) before they finished school. |
| 10. He had already left for work | j) when I remembered. |
| 11. We had visited that museum | k) before he went on vacation. |
| 12. She had gone to bed early | l) before the concert started. |
| 13. They had cleaned their room | m) before the guests arrived. |
| 14. I had practiced the song | n) before my birthday party. |
| 15. He had never played chess | o) before the meeting. |
| 16. We had already discussed the plan | p) before the deadline. |
| 17. I had trained for the marathon | q) before he came back. |
| 18. She had studied French for two years | r) before their trip to Italy. |
| 19. We had painted the fence | s) before the winter arrived. |
| 20. They had left the house | t) before the weather got bad. |
Завершение: Проверьте свои ответы и подготовьтесь к следующему заданию!