Тест на тему plans and ambitions

Тест по окружающему миру Тема: Мир глазами географа Класс: 4 Тип задания: Соотнесение Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Без ответов

Инструкция: Соотнесите каждое слово слева с подходящей характеристикой справа. Запишите номер слева и букву справа в виде пары напротив каждого элемента.

Левая колонка (понятия):

1. Гора
2. Река
3. Озеро
4. Океан
5. Континент
6. Страна
7. Город
8. Лес
9. Пустыня
10. Равнина
11. Долина
12. Степь
13. Климатическая зона
14. Экватор
15. Полушарие

Правая колонка (опции к соответствию): A. Высокий участок земли с крутыми склонами B. Длинный водный поток, несущий воду к морю C. Накопление пресной воды на суше D. Огромное водное пространство вокруг суши E. Одна из крупных частей суши планеты F. Государство с границами и управлением G. Населённый пункт с большим количеством людей H. Место, где растут и живут деревья и животные I. Место с очень маленьким количеством осадков J. Ровная и плоская местность K. Низина между горами L. Большая открытая травянистая равнина M. Участок климата с характерной погодой N. Линия широты 0°, разделяющая Землю на северное и южное полушария O. Часть планеты, делящая на северное и южное полушария

Пример заполнения (для ориентира, не заполняйте в тесте): 1 — A 2 — B ...

Ниже представлен тест для класса 5 по теме: «История Древнего мира. Первобытное общество». Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Вывод теста без ответов.

Урок повторения и обобщения по теме: История Древнего мира. Первобытное общество Класс: 5 Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 10 Ответы: Без ответов

Инструкция: установи соответствие между терминами слева и определениями справа. Запиши рядом номера соответствующих определений к каждому термину (например: 1 – A, 2 – B и т.д.).

Колонка А. Термины

1. Палеолит
2. Мезолит
3. Неолит
4. Охота и собирательство
5. Племенное общество
6. Роды и родство
7. Изобретение огня
8. Пещерная живопись
9. Земледелие
10. Оседлый образ жизни

Колонка Б. Определения A) Эпоха каменного века, в которой люди жили главным образом за счет охоты и сбора пищи, часто кочевали. B) Переходная эпоха между палеолитом и неолитом, характеризующаяся развитием инструментов и переменами в образе жизни. C) Период, когда люди овладели земледелием и скотоводством, возникновение поселений. D) Основной способ питания в палеолите — охота и сбор. E) Общество первых родовых объединений, основанное на родстве и общности быта. F) Форма родственных связей и передача имущества внутри одного рода. G) Технологический прорыв — изобретение огня. H) Раннее искусство: рисунки и изображения на стенах пещер. I) Процесс выращивания культур и разведения животных; основа оседлого хозяйства. J) Переход к постоянному месту жительства; образование поселений.

Тест по теме: "Попадание инородного предмета в верхние дыхательные пути. Определение. Признаки. Первая помощь пострадавшим."

Вопрос: Какой из нижеперечисленных признаков является характерным для попадания инородного предмета в верхние дыхательные пути?

A) Отсутствие боли в горле
B) Сильный кашель и затруднённое дыхание
C) Повышенная температура тела
D) Понос

Ответ: B) Сильный кашель и затруднённое дыхание

Если нужен более длинный тест или дополнительные вопросы, дайте знать!