Тест на тему Центральный и вписанный угол

Тест по истории: Образование и наука в Древнем Египте Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: выберите один верный вариант в каждом вопросе.

1. Кто обучался в школах писцов в Древнем Египте? A) Девочки из ремесленных семей B) Мальчики из богатых семей C) Все дети D) Только жрецы

2. Где проходило обучение писцов? A) В доме учителя B) В храмовой школе при храме C) На рынке D) В городе школ

3. Как назывался материал для письма в Египте? A) Бумага B) Папирус C) Пергамент D) Глина

4. Какие обязанности выполняли писцы? A) Вели счета и документацию B) Пели песни богам C) Обрядовые ритуалы D) Строили дома

5. Какая наука особенно помогала в строительстве? A) Математика B) Биология C) География D) Философия

6. Что изучали египетские астрономы для календаря и земледелия? A) Географию B) Астрономию C) Механику D) Медицина

7. Какие тексты чаще всего использовали писцы для обучения? A) Хроники царей B) Папирусные тексты и списки C) Религиозные заповеди D) Поэзия

8. Какие области знаний считались важными в образовании древних египтян? A) Математика и астрономия B) Риторика и поэзия C) Геология и химия D) Биология и медицина

9. Где располагались известные центры подготовки писцов? A) Мемфис и Фивы B) Гиза C) Александрия D) Нижний Нил

10. Как называлась основная система письма в Древнем Египте? A) Иероглифическая B) Греческая C) Латинская D) Демотическая

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — A 5 — A 6 — B 7 — B 8 — A 9 — A 10 — A

Ниже тест по биологии (11 класс) по темам: гипотеза дрейфа континентов, характеристики периодов геохронологической шкалы, эволюция биосферы. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Всего 8 вопросов. В конце — ответы.

1. Гипотеза дрейфа континентов была предложена учёным __________.
2. Сходство береговых линий Африки и Южной Америки свидетельствует о принадлежности континентов к одной крупной массе — __________.
3. Самой крупной единицей геохронологической таблицы является __________.
4. Эра, в которой началось активное развитие наземной флоры и фауны, называется __________.
5. Юрский период — период внутри эры __________.
6. Появление кислорода в атмосфере обусловлено деятельностью __________.
7. Событие, характеризующее резкое увеличение биологического разнообразия в океанах, называется __________ взрыв.
8. Появление и развитие симбиотических связей между растениями и грибами дало начало образованию биогеоценозов, например __________.

Ответы:

1. Вегенером
2. Пангея
3. Эон
4. Палеозой
5. Мезозойской
6. цианобактерий
7. кембрийский
8. микориза

Тест по истории для 10 класса

Тема: Повторительно-обобщающий урок по курсу «Всеобщая история. 1914 – 1945 гг.»

Инструкция:

Соотнесите события, личности и понятия с соответствующими описаниями или характеристиками. Напротив каждого элемента в колонке "B" укажите букву, соответствующую правильному ответу.

Вопросы:

1. А. Первая мировая война
2. Б. Великая депрессия
3. В. Вторая мировая война
4. Г. Майн Кампф
5. Д. Октябрьская революция
6. Е. Лига наций
7. Ж. Гитлер
8. З. Сталинградская битва
9. И. Антикоммунистическая политика Трумана
10. К. Нюрнбергские процессы

Описание (колонка B):

a) Документ, в котором изложены идеи нацистской идеологии.
b) Важнейшее сражение на восточном фронте во время Второй мировой войны.
c) Организация, созданная после Первой мировой войны для обеспечения мира.
d) Экономический кризис, начавшийся в 1929 году.
e) Конфликт, который начался в 1939 году и стал наиболее разрушительным в истории.
f) Основатель нацистской Германии и лидер Третьего рейха.
g) Историческое событие, произошедшее в России в 1917 году.
h) Политика сдерживания распространения коммунизма после Второй мировой войны.
i) Судебные процессы над нацистскими преступниками после войны.
j) Глобальный конфликт, оказавший влияние на все аспекты международных отношений.

Ответы:

1 - e
2 - d
3 - e
4 - a
5 - g
6 - c
7 - f
8 - b
9 - h
10 - i

Примечание:

Учащимся рекомендуется проанализировать каждое событие и понятие для корректного выполнения задания. Успехов на экзаменах!