Тест на тему Условные предложения 2 типа

Тест по литературе. Тема: Сказка о рыбаке и рыбке. Класс: 3. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить ли тест с ответами: Без ответов.

1. Кто является главным героем сказки «Сказка о рыбаке и рыбке»?

• A) Старик-рыбак
• B) Старуха
• C) Рыбка
• D) Медведь

2. Что сделал рыбаку, когда он поймал золотую рыбку?

• A) Отпустил её
• B) Убрал её в сеть
• C) Позвал друга
• D) Уронил лодку

3. Что пообещала рыбка, если её отпустить?

• A) Исполнит одно желание
• B) Дорогу к золоту
• C) Станет обычной рыбкой
• D) Унесет дом

4. Что попросила старуха после первого обещания рыбки?

• A) Чтобы дом стал дворцом
• B) Чтобы рыбка исчезла
• C) Чтобы у рыбки появилась семья
• D) Чтобы море замерло

5. Что произошло с домом после исполнения желания старухи?

• A) Хижина стала дворцом
• B) Дом исчез
• C) Ничего не изменилось
• D) Дом превратился в корабль

6. Как закончилось повествование о жилище Старика и Старухи?

• A) Они снова жили в обычной хижине
• B) Они стали богатыми правителями
• C) Они переехали в город
• D) Они отправились в море

7. Какая основная мораль этой сказки?

• A) Жадность плохо, когда она неумеренная
• B) Чем больше желания, тем лучше
• C) Деньги решают все
• D) Смелость сильнее проблем

8. Какую роль в сказке играет рыбка?

• A) Злой враг
• B) Волшебное существо, помогающее
• C) Просто обычная рыба
• D) Неповоротливый злодей

9. В каком месте, по сюжету, жили старик и старуха в начале рассказа?

• A) Рядом с морем в хижине
• B) В далёком городе
• C) В пустыне
• D) В замке

10. Какой жанр относится к сказке «Сказка о рыбаке и рыбке»?

• A) Реальная история
• B) Народная сказка
• C) Поэма
• D) Научная статья

Отлично, могу сделать такой тест. Чтобы он был максимально полезным и точно соответствовал правилам Н и НН в прилагательных, уточните, пожалуйста:

• Уровень сложности: базовый (для повторения перед контрольной) или углубленный (с более редкими случаями)?
• Формат ответов: 4 варианта на вопрос (А–Г) подходит?
• Нужны ли пояснения к каждому вопросу после теста (когда тест придет в формате без ответов; можно добавить краткие примечания к правилам)?
• Хотите включить примеры с приставками не- и суффиксами -енн-, -онн-? Если да, могу включить 2–3 таких вопроса как разбор примеров.
• Нужна ли простая легенда теста (инструкция, количество баллов за правильный ответ)?

Если подтвердите, сразу сгенерирую 10 вопросов типа "множественный выбор" по теме Н и НН в прилагательных, без ответов, с четкими вариантами и форматом, который можно сразу дать ученикам.

Вот тест по обществознанию для 9 класса на тему "Этнос и нация. Россия многонациональное государство". В тесте 15 вопросов с пропусками, а также ответы к ним.

Тест по обществознанию

Тема: Этнос и нация. Россия многонациональное государство

1. Этнос — это … (группа людей, объединенная общей культурой, языком и историей).
2. Нация — это … (более широкое понятие, чем этнос, объединяющее людей на основании общей политической идентичности).
3. В России проживает более … (190) различных народов и народностей.
4. Основой этнической идентичности является … (язык).
5. Важным аспектом многонационального государства является … (межэтническое согласие).
6. Конфликт между этносами иногда приводит к … (этнической напряженности).
7. Примером многонационального государства является не только Россия, но и … (Индия).
8. На территории России проживают такие этносы, как … (татар, башкиры, чуваши).
9. Этническая культура включает в себя традиции, обычаи и … (религию).
10. Институты, способствующие межэтническому диалогу, формируют … (интеграцию).
11. В отличие от этноса, нация предполагает наличие … (государственных институтов).
12. Основной язык межнационального общения в России — это … (русский).
13. Количество республик в составе Российской Федерации составляет … (21).
14. Одна из основных проблем многонациональных государств — это … (дискриминация меньшинств).
15. Этнические меньшинства имеют право на … (культурную автономию).

Ответы

1. группа людей, объединенная общей культурой, языком и историей.
2. более широкое понятие, чем этнос, объединяющее людей на основании общей политической идентичности.
3. 190
4. язык
5. межэтническое согласие
6. этнической напряженности
7. Индия
8. татар, башкиры, чуваши
9. религию
10. интеграцию
11. государственных институтов
12. русский
13. 21
14. дискриминация меньшинств
15. культурную автономию

Этот тест поможет ученикам закрепить свои знания о многонациональном государстве и теме этносов и наций.

Тест по предмету "Окружающий мир" на тему "Дружба" для 2 класса

Инструкция:

Соотнесите элементы из двух колонок, поставив цифры с колонны А рядом с подходящими элементами из колонны Б.

Вопросы:

Колонка А

1. Друзья
2. Общение
3. Забота
4. Поддержка
5. Честность
6. Разделение радости
7. Извинение
8. Ссориться
9. Взаимопомощь
10. Подарки

Колонка Б
А. Говорить друг другу о своих чувствах
Б. Делиться с другом счастливыми моментами
В. Помогать друг другу в трудную минуту
Г. Быть рядом, когда друг грустит
Д. Уважать мнение друга
Е. Оказать другу помощь
Ж. Признаваться в своих ошибках
З. Разделять игрушки или вещи
И. Уходить в обиду
Й. Получать удовольствие от общения

Ответы:

1. Друзья — Й. Получать удовольствие от общения
2. Общение — А. Говорить друг другу о своих чувствах
3. Забота — Г. Быть рядом, когда друг грустит
4. Поддержка — В. Помогать друг другу в трудную минуту
5. Честность — Д. Уважать мнение друга
6. Разделение радости — Б. Делиться с другом счастливыми моментами
7. Извинение — Ж. Признаваться в своих ошибках
8. Ссориться — И. Уходить в обиду
9. Взаимопомощь — Е. Оказать другу помощь
10. Подарки — З. Разделять игрушки или вещи

Оценка:

Проверьте свои ответы. За каждую правильную пару вы получаете 1 балл. Максимальный балл — 10.