Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 апреля 2024 06:57
Тест по математике для учащихся 3 класса
Тема: Решение задач
Открытый вопрос: Если у Пети было 7 яблок, а он съел 3 яблока, сколько яблок осталось у Пети?
Открытый вопрос: В магазине было 12 карандашей, а потом продали 5 карандашей. Сколько карандашей осталось в магазине?
Открытый вопрос: У Васи было 18 конфет, а он подарил 7 конфет своей сестре. Сколько конфет осталось у Васи?
Открытый вопрос: Если у Маши было 10 кукол, а она отдала 4 куклы подруге, сколько кукол осталось у Маши?
Открытый вопрос: В коробке было 27 мячей, а затем из коробки взяли 9 мячей. Сколько мячей осталось в коробке?
Ответы к тесту:
Желаю успехов на тесте!
Тест по обществознанию для 9 класса на тему "Человек в политическом измерении"
Инструкция: Вставьте пропущенные слова в предложениях.
Политическая система общества включает в себя _________, которые обеспечивают управление и организацию социальной жизни.
Ответ: институты
Основным элементом политической власти является _________, которая обладает правом на принятие обязательных решений.
Ответ: государство
Уровень участия граждан в политической жизни государства отражает степень _________ в обществе.
Ответ: демократии
Право граждан участвовать в выборах, выдвигать свои кандидатуры и выражать собственного мнение называется _________.
Ответ: политическим правом
_________ – это процесс, при котором граждане могут избрать своих представителей в органы власти.
Ответ: Выборы
Основной документ, который регулирует права и обязанности граждан, называется _________.
Ответ: Конституция
Политическая идеология, поддерживающая идеи равенства и социальной справедливости, называется _________.
Ответ: социализм
Участие граждан в политическом процессе через различные формы объединений называется _________.
Ответ: политической активностью
Ответы:
Желаем удачи на экзаменах!
Ниже тест по информатике (Тема: Алгоритмы и исполнители), для 8 класса. Тип вопросов — Соотнесение. Всего 5 вопросов. В конце даны ответы.
Тест
Правый столбец: A. Выполняет байткод или промежуточный код на своей виртуальной машине B. Выполняет код построчно во время выполнения C. Преобразует исходный код в машинный код D. Выполняет машинный код напрямую
Ответ: 1-D, 2-B, 3-C, 4-A
Правый столбец: A. Разветвление по условию B. Повторение блока кода C. Последовательность действий D. Вызов функции самой себя
Ответ: 1-C, 2-A, 3-B, 4-D
Правый столбец: A. Обход графа в порядке увеличения расстояния от старта B. Поиск элемента в последовательности от начала к концу C. Делит массив пополам и ищет в нужной половине D. Обход графа по соседям на каждом уровне
Ответ: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A
Правый столбец: A. Поочередное перемещение минимального элемента в начало B. Разделение массива на две части по опорному элементу C. Поочередное обменивание соседних элементов D. Разделение массива на части и объединение отсортированных частей
Ответ: 1-C, 2-D, 3-B, 4-A
Правый столбец: A. Программа, которую пишут на языке программирования B. Преобразует исходный код в машинный код целиком до запуска C. Выполняет код построчно во время выполнения D. Набор правил записи инструкций
Ответ: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A
Ключ к ответам (итоговый балл)
Баллы: 5 вопросов, по 1 баллу каждый. Максимум 5 баллов.
Тест по алгебре Тема: Примеры с положительными и отрицательными числами Класс: 7 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов
Инструкция: записывайте ход решения и итоговый ответ к каждому заданию.
Вычислите: (-7) + 5. Объясните, почему получился именно такой знак результата.
Вычислите: (-4) − (−9). Покажите шаги и поясните смену знака при вычитании отрицательного числа.
Вычислите: 6 × (−3). Опишите знак и приведите краткое объяснение правила умножения чисел с разными знаками.
Вычислите: (−12) ÷ 4. Раскройте смысл деления отрицательного числа на положительное.
Найдите значение выражения: |−8| − |5|. Объясните, как работают модули чисел.
Среди чисел −12 и −5 укажите большее. Обоснуйте свой ответ с точки зрения порядка чисел на числовой оси.
Найдите сумму: 7 + (−4) + (−9). Опишите влияние положительных и отрицательных слагаемых на итог.
Решите уравнение: −7 + x = 9. Найдите значение x и покажите путь решения.
Решите неравенство: −6 + x > 4. Найдите множество значений x и запишите решение.
Опишите и приведите примеры правила знаков при сложении и вычитании чисел с разными знаками: какие знаки у результата и почему. Приведите два примера на разные случаи.
Какой падеж отвечает на вопросы "Кого?", "Чего?"?
Какой из следующих примеров является прилагательным в именительном падеже?
Какой падеж отвечает на вопрос "Кому?"?
В каком предложении прилагательное стоит в творительном падеже?
Какой падеж отвечает на вопросы "Кого?" и "Что?"?
Какой из следующих вариантов является прилагательным в родительном падеже?
Прилагательное "умный" в дательном падеже будет:
Как правильно сказать: "Я играю с _____ мячом." (прилагательное в творительном падеже)
Какое прилагательное имеет окончание "-ого" в родительном падеже?
Какой падеж используется в фразе: "Он говорит о интересной книге."?
Эти вопросы помогут школьникам закрепить знания о падежах имён прилагательных.