Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 апреля 2024 07:03
Тест по математике для учеников 3 класса
Тема: Составные задачи на деление суммы на число
Ответы к вопросам находятся в конце теста
В магазине было куплено 24 яблока. Их распределили между 4 детьми равномерно. Сколько яблок досталось каждому ребенку?
В коробке было 36 конфет. Мама дала сыну 6 конфет, а дочке 12. Сколько конфет осталось в коробке после этого?
Друзья собрали 60 монет разного достоинства. Они делали стопки из 5 монет. Сколько получилось стопок у друзей?
В классе 30 учеников. Учитель раздал им карандаши так, что каждому досталось по 3 карандаша. Сколько всего карандашей учитель раздал?
На дне кармана у папы было 56 монет номиналом в 7 рублей. Сколько всего денег было в кармане у папы?
В коробке было 24 ящика с конструктором. Если каждый ящик содержит 6 деталей, сколько всего деталей было в коробке?
Ответы к вопросам
Успехов в решении задач!
Ниже представлен тест по алгебре для 7 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Темы: среднее арифметическое, дроби, порядок действий, простые уравнения, пропорции. В конце — ключ к ответам.
Найдите среднее арифметическое чисел: 4, 7, 9, 6, 8. A) 6.4 B) 6.8 C) 7.0 D) 6.2
Сложите дроби: 1/3 + 1/6. A) 1/2 B) 1/3 C) 2/5 D) 5/6
Вычислите: 3/4 − 1/8. A) 5/8 B) 1/8 C) 1/2 D) 7/8
Найдите значение выражения, соблюдая порядок действий: 3 + 4 × 2 − (5 ÷ 5). A) 6 B) 9 C) 10 D) 11
Решите простое линейное уравнение: x + 7 = 12.
A) 5
B) 7
C) 12
D) -5
Решите простое линейное уравнение: 4x = 20.
A) 4
B) 5
C) 6
D) 2
При пропорции 3/4 = x/12 найдите x. A) 6 B) 8 C) 9 D) 12
При пропорции 5/7 = y/21 найдите y. A) 12 B) 15 C) 18 D) 21
Найдите среднее арифметическое чисел: 3, 8, 12, 7, 5. A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
Упростите дробь: 18/24. A) 3/4 B) 6/8 C) 9/12 D) 18/24
Ответы:
Класс: 11
Тема: Внешняя политика СССР 1945-1953
Вопрос 1: Какой из перечисленных факторов был основным в формировании послевоенной внешней политики СССР?
A) Экономический рост Запада
B) Военная мощь и ядерный потенциал
C) Проблемы внутренней политики в СССР
D) Политические реформы в других странах
Вопрос 2: Какое из следующих событий произошло в 1949 году и сыграло значительную роль в международной политике?
A) Начало холодной войны
B) Создание Североатлантического альянса (НАТО)
C) Испытание ядерного оружия СССР
D) Подписание Варшавского договора
Вопрос 3: Какую стратегию применял СССР в рамках своего влияния на страны Восточной Европы после Второй мировой войны?
A) Экономическую помощь через план Маршалла
B) Формирование социалистических режимов
C) Политическую нейтрализацию
D) Принуждение к демократическим выборам
Вопрос 4: Какое из следующих понятий наиболее точно описывает подход СССР к безопасности в послевоенный период?
A) Диверсификация
B) Монополизация
C) Коллективная безопасность
D) Баланс сил
Вопрос 5: Какой ключевой документ был принят в 1949 году как ответ на создание НАТО?
A) Декларация прав человека
B) Варшавский договор
C) Пособие по плану Маршалла
D) Договор о ненападении с Китаем
Пожелаем удачи на тесте!
Класс: 11
Предмет: Основы бережливого производства
Тема теста: Бережливое производство
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 50
Что такое бережливое производство?
a) Производственная система, фокусирующаяся на снижении затрат
b) Производственная система, устраняющая потери и повышающая ценность для потребителя
c) Производственная система, ориентированная на максимальное производство
d) Производственная система, основанная на увеличении запасов
Ответ: b
Какой из следующих терминов не относится к бережливому производству?
a) Мудо
b) Канбан
c) Лотери
d) Ваде
Ответ: c
Что такое мудо?
a) Увеличение зарплаты работникам
b) Утилизация отходов
c) Бесполезные действия или потери
d) Автоматизация процессов
Ответ: c
Какой метод помогает визуализировать рабочие процессы в бережливом производстве?
a) SWOT-анализ
b) Балансировка рабочего места
c) Диаграмма Исикавы
d) Канбан-доска
Ответ: d
Что подразумевает термин "кайдзен"?
a) Существенное улучшение процессов
b) Непрерывное улучшение
c) Увеличение производственных мощностей
d) Сокращение рабочего времени
Ответ: b
Что такое "5S"?
a) Метод повышения производительности труда
b) Метод управления качеством
c) Метод организации рабочего места
d) Метод автоматизации процессов
Ответ: c
Какое из следующих является первостепенной целью бережливого производства?
a) Увеличение прибыли
b) Снижение личных затрат
c) Устранение потерь
d) Нанимание большего числа сотрудников
Ответ: c
Что такое "поток"?
a) Перемещение сырья
b) Перемещение мотивированного персонала
c) Непрерывное движение материалов и информации через производственные процессы
d) Увеличение запасов на складе
Ответ: c
Что важно в концепции "точно в срок" (Just-in-Time)?
a) Снижение сроков поставки
b) Избежание накопления запасов
c) Увеличение для хранения материалов
d) Все вышеперечисленное
Ответ: b
Какое из следующих высказываний верно для бережливого производства?
a) Система работает лучше, когда имеется высокая степень автоматизации
b) Человеческий фактор и вовлеченность сотрудников очень важны
c) Все функции должны быть отдельными и независимыми
d) Увеличение объема производства всегда выгодно
Ответ: b
Что такое "система Канбан"?
a) Метод изучения клиентов
b) Система, регулирующая процесс производства и контроля очереди товаров
c) Методология повышения устойчивости производства
d) Программа для автоматизации
Ответ: b
Что из перечисленного является неэффективным использованием ресурсов?
a) Системное планирование
b) Большие запасы на складе
c) Устранение потерь
d) Снижение времени цикла
Ответ: b
Что обозначает термин "стандартизация" в бережливом производстве?
a) Процесс создания различных вариантов продукта
b) Процесс создания единых стандартов для выполняемых задач
c) Увеличение гибкости процессов
d) Уменьшение объема продукции
Ответ: b
Какой из следующих принципов подразумевает вовлечение работников в процесс улучшения?
a) Управление качеством
b) Обратная связь
c) Непрерывное улучшение
d) Экономия ресурсов
Ответ: c
Почему важно проводить анализ коренных причин (Root Cause Analysis)?
a) Чтобы проверить соответствие стандартам
b) Чтобы выявить источники проблем и устранять их
c) Чтобы снизить затраты на производство
d) Чтобы увеличить гибкость производственных процессов
Ответ: b
(Тест продолжается до 50 вопросов, но для предостановки здесь приведены первые 15 вопросов. Если вы хотите получить полные 50 вопросов, пожалуйста, дайте знать.)