Тест на тему Professions

Ниже тест по английскому языку для 3 класса.
Тема: To be, present simple, plural nouns, subject pronouns, possessive adjectives, numbers. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 15. Без ответов.

1. Выберите правильную форму глагола to be: I ___ a student. a) am b) is c) are d) be

2. Выберите правильную форму: She ___ a teacher. a) am b) is c) are d) be

3. Выберите правильную форму: We ___ in the park every day. a) am b) is c) are d) be

4. Выберите правильную форму: They ___ hungry now. a) am b) is c) are d) be

5. Заполните пропуск: This ___ my pencil. a) am b) is c) are d) be

6. Which is the plural noun? a) book b) books c) book's d) bookes

7. Complete with the correct subject pronoun: ___ are my friends. a) They b) Them c) Their d) Theirs

8. Заполните пропуск: This is ___ pencil. a) my b) mine c) I d) me

9. There are ___ apples on the table. a) 3 b) 5 c) 8 d) 10

10. Which number comes after 7? a) 6 b) 7 c) 8 d) 9

11. Which sentence is in the present simple tense? a) I go to school. b) I am going to school. c) I went to school. d) I will go to school.

12. What is the plural of 'boy'? a) boy b) boys c) boyes d) boy's

13. My sister and I are friends. ___ are friends. a) We b) Us c) Our d) Ours

14. These are ___ pencils. a) my b) mine c) our d) theirs

15. Which is an even number? a) 3 b) 4 c) 7 d) 9

Тест по биологии Тема: Система органического мира Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Без ответов

1. Что относится к прокариотам? A) наличие ядра B) митохондрии C) отсутствие ядра D) хлоропласты

2. Какие клетки имеют ядро? A) бактерии B) археи C) грибы и растения D) вирусы

3. В домене Eukarya входят следующие царства: A) Bacteria, Archaea B) Protista, Plantae, Fungi, Animalia C) Bacteria, Plantae, Animalia D) Archaea, Fungi, Plantae

4. Что не характерно для грибов? A) гифы B) хитиновая клеточная стенка C) фотосинтез D) запасение гликогена

5. Размножение бактерий чаще всего происходит путём: A) бесплодного скрещивания B) бинарного деления C) полового процесса D) почкования

6. К какому домену принадлежат археи? A) Bacteria B) Archaea C) Eukarya D) вирусы

7. Уровень организации, на котором клетки образуют ткани, называется: A) клеточный B) тканевой C) органный D) молекулярный

8. Что такое вид? A) совокупность особей, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство B) набор признаков C) экосистема D) популяция

9. Какой признак присущ животным организмам? A) фотосинтез B) гетеротрофность C) хлоропласты D) клеточная стенка из целлюлозы

10. Какой признак характерен для клеток эукариот и отсутствует у прокариот? A) наличие ядра B) митохондрии C) двойная мембрана D) клеточная стенка

11. Как называется запасной углевод грибов? A) крахмал B) гликоген C) глюкоза D) целлюлоза

12. К какому царству относятся папоротники и хвощи? A) Грибы B) Растения C) Животные D) Археи

13. Что является основным понятием систематики, объясняющим эволюцию видов? A) естественный отбор B) филогенетика C) искусственный отбор D) адаптация

14. Какая система классификации основана на эволюционных связях? A) филогенетическая B) морфологическая C) географическая D) биогеографическая

15. Какой уровень организации содержит органы и системы органов? A) клеточный B) тканевой C) органный D) молекулярный

Тест по математике для 3 класса: Таблица умножения

Вопрос 1:

Сколько будет 3 × 4?

• A) 7
• B) 10
• C) 12
• D) 15

Вопрос 2:

Сколько будет 5 × 2?

• A) 8
• B) 9
• C) 10
• D) 12

Вопрос 3:

Сколько будет 7 × 3?

• A) 21
• B) 18
• C) 24
• D) 27

Вопрос 4:

Сколько будет 6 × 6?

• A) 30
• B) 36
• C) 42
• D) 48

Вопрос 5:

Сколько будет 8 × 2?

• A) 10
• B) 14
• C) 16
• D) 18

Вопрос 6:

Сколько будет 9 × 1?

• A) 8
• B) 9
• C) 10
• D) 11

Вопрос 7:

Сколько будет 4 × 5?

• A) 20
• B) 25
• C) 30
• D) 35

Вопрос 8:

Сколько будет 2 × 8?

• A) 10
• B) 12
• C) 14
• D) 16

Вопрос 9:

Сколько будет 10 × 3?

• A) 27
• B) 30
• C) 33
• D) 36

Вопрос 10:

Сколько будет 5 × 6?

• A) 30
• B) 28
• C) 32
• D) 36

Вопрос 11:

Сколько будет 1 × 9?

• A) 8
• B) 9
• C) 10
• D) 7

Вопрос 12:

Сколько будет 3 × 5?

• A) 12
• B) 15
• C) 18
• D) 21

Вопрос 13:

Сколько будет 6 × 4?

• A) 24
• B) 20
• C) 28
• D) 18

Вопрос 14:

Сколько будет 2 × 3?

• A) 5
• B) 6
• C) 7
• D) 8

Вопрос 15:

Сколько будет 7 × 2?

• A) 12
• B) 14
• C) 16
• D) 18

Удачи на тесте!

Ниже тест по ОБЖ для 10 класса. Тема: Обеспечение личной безопасности и защита здоровья в чрезвычайных ситуациях (предупреждение терроризма). Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 3. Включены ответы.

Вопрос 1. Соотнесите ситуацию с правильной реакцией Левый столбец (Ситуации):

1. Подозрительный предмет найден в школьном коридоре.
2. В школе появился дым/сильный запах и начинается эвакуация.
3. В общественном месте пахнет газом; есть риск опасности.
4. Вы заметили человека без удостоверения, который просит доступ к охраняемой зоне.

Правый столбец (Действия): A) Не трогайте предмет, уйдите на безопасное расстояние и сообщите учителю/охране. B) Немедленно сообщите об угрозе взрослому (учителю/дежурному) и начните эвакуацию по плану, не пользуйтесь лифтом. C) Выйдите из помещения на безопасное место, сообщите 112, при необходимости вызовите экстренные службы. D) Не допускать доступ без удостоверения; отойти и сообщить охране/сотруднику охраны.

Ответ: 1 – A; 2 – B; 3 – C; 4 – D

Вопрос 2. Этапы действий при угрозе терроризма (эвакуация) Левый столбец (Этапы):

1. В начале тревоги/сообщения об угрозе.
2. При эвакуации — двигайтесь к ближайшему выходу по плану.
3. После эвакуации — на безопасном месте ждёте инструкций.
4. При общении с сотрудником охраны — точно следуйте его указаниям.

Правый столбец (Действия): A) Следуйте инструкциям сотрудников (охраны, учителей) и двигайтесь к эвакуационному выходу. B) Не толпитесь, соблюдайте порядок. C) Сообщите об угрозе и вызовите помощь (112). D) Ждите дальнейших инструкций на безопасном месте.

Ответ: 1 – C; 2 – A; 3 – D; 4 – B

Вопрос 3. Правила поведения в общественных местах при угрозе терроризма Левый столбец (Ситуации/показы):

1. На мероприятии паника приводит к толпе, которая устремляется к выходу.
2. Вы получили сообщение об угрозе и решили поделиться информацией в соцсетях.
3. В помещении звучит сигнал тревоги и вам говорят: оставайтесь на месте.
4. Вы видите человека в форме без удостоверения, требующего доступ к закрытой зоне.

Правый столбец (Действия): A) Сохраняйте спокойствие, не публикуйте непроверенные сведения, передайте информацию взрослому/сотруднику. B) Следуйте инструкциям сотрудников и двигайтесь к ближайшему безопасному месту/выходу. C) Не толпитесь, держитесь подальше от дверей, не создавайте паники. D) Не пускайте незнакомцев без удостоверения, сообщайте охране.

Ответ: 1 – B; 2 – A; 3 – C; 4 – D

Если нужно, могу адаптировать формулировки под школьный учебник вашего региона или оформить тест в виде файла (PDF/Word) для печати.