Тест на тему Социология

Тест по логопедии: Подкорковая или экстрапирамидная дизартрия

Класс: 11

Вопросы с множественным выбором

1. Какова основная причина подкорковой дизартрии?

   • A) Увеличение объема мозга
   • B) Поражение подкорковых структур мозга
   • C) Нарушение слуха
   • D) Заболевания дыхательных путей
     Ответ: B

2. Какие признаки характерны для экстрапирамидной дизартрии?

   • A) Дисфункция мышц, отвечающих за артикуляцию
   • B) Анизометрия комнат
   • C) Увеличение интонации
   • D) Нормальная скорость речи
     Ответ: A

3. Какое из следующих утверждений верно для подкорковой дизартрии?

   • A) Речь может сохранять нормальную скорость
   • B) Отсутствие изменения интонации
   • C) Имеются проблемы с дыханием
   • D) Язык может быть золотистым
     Ответ: C

4. Основной фокус логопедической работы при дизартрии направлен на:

   • A) Развитие словарного запаса
   • B) Улучшение фонематического восприятия
   • C) Коррекцию произношения и артикуляции
   • D) Устранение грамматических ошибок
     Ответ: C

5. Какое из следующих состояний НЕ является признаком дизартрии?

   • A) Нарушение произношения
   • B) Сложности с координацией дыхания
   • C) Увеличение объема словарного запаса
   • D) Неясная, нечеткая речь
     Ответ: C

6. Какой метод диагностики чаще всего используется для определения типа дизартрии?

   • A) Лабораторные исследования
   • B) Наблюдение за речью
   • C) Инструментальные методы
   • D) Психологическое тестирование
     Ответ: B

7. Какое из следующих заболеваний может привести к экстрапирамидной дизартрии?

   • A) Инсульт
   • B) Болезнь Паркинсона
   • C) Алкогольная зависимость
   • D) Рак легких
     Ответ: B

8. Что является основным показателем подкорковой дизартрии?

   • A) Ясная дикция
   • B) Быстрая скорость речи
   • C) Нарушение мелкой моторики
   • D) Ограниченные движения губ
     Ответ: D

9. Какой из следующих методов терапии наименее эффективен при дизартрии?

   • A) Артикуляционная гимнастика
   • B) Акустическая терапия
   • C) Психотерапия
   • D) Логопедическое проигрывание
     Ответ: C

10. Какое утверждение верно о технике исправления речевых ошибок при дизартрии?

    • A) Не требует регулярной практики
    • B) Должна быть индивидуализированной
    • C) Не рассматривает физиологические аспекты
    • D) Опирается исключительно на групповые занятия
      Ответ: B

11. Какое из нижеперечисленных упражнений помогает улучшить артикуляцию?

    • A) Тренировки на дыхание
    • B) Чтение про себя
    • C) Массаж губ
    • D) Прогулка на свежем воздухе
      Ответ: C

12. Какую роль играют экстрапирамидные пути в формировании речи?

    • A) Защита слуховых путей
    • B) Контроль за произвольными движениями
    • C) Улучшение слухового восприятия
    • D) Регуляция дыхания при речи
      Ответ: B

13. Функциональные особенности речи при подкорковой дизартрии включают:

    • A) Непостоянство интонации
    • B) Ясность произношения
    • C) Полную потерю речи
    • D) Проблемы с дыханием
      Ответ: A

14. Какое из следующих состояний может усугубить симптомы экстрапирамидной дизартрии?

    • A) Стресс
    • B) Любая физическая активность
    • C) Создание спокойной обстановки
    • D) Правильное питание
      Ответ: A

15. Как называется метод, направленный на повышение выразительности речи?

    • A) Массаж речевых органов
    • B) Артикуляционная гимнастика
    • C) Монологические упражнения
    • D) Словесная ритмика
      Ответ: D

16. Какое положение необходимо для тренировки голосовой модуляции?

    • A) Лежа на спине
    • B) Сидя с прямой спиной
    • C) Стоя на одной ноге
    • D) Лежа на боку
      Ответ: B

17. Какое из перечисленных заболеваний не связано с дизартрией?

    • A) Рассеянный склероз
    • B) Синдром Дауна
    • C) Эпилепсия
    • D) Гипертензия
      Ответ: D

18. Какой из следующих методов коррекции речи используется при дизартрии?

    • A) Пение
    • B) Импровизация
    • C) Создание новых слов
    • D) Ведущий с энтузиазмом
      Ответ: A

19. Какой из следующих специалистов чаще всего работает с детьми, имеющими дизартрию?

    • A) Психолог
    • B) Логопед
    • C) Невролог
    • D) Учитель музыки
      Ответ: B

20. Каково основное значение работы логопеда с пациентами, имеющими дизартрию?

    • A) Обучение музыкальной грамоте
    • B) Устранение социальных проблем
    • C) Восстановление ясной и четкой речи
    • D) Диджитализация речи
      Ответ: C

Результаты теста: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов – 20.

Успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по теме: Витамины и минералы в питании
Класс: 6
Предмет: Технология Казакевич

Вопрос 1:
Какой витамин необходим для нормального зрение?
A) Витамин A
B) Витамин C
C) Витамин D
D) Витамин B12

Ответ: A) Витамин A

Вопрос 2:
Какой минерал важен для здоровья костей и зубов?
A) Калий
B) Железо
C) Кальций
D) Магний

Ответ: C) Кальций

Вопрос 3:
Какой витамин помогает организму усваивать железо из пищи?
A) Витамин E
B) Витамин K
C) Витамин C
D) Витамин B6

Ответ: C) Витамин C

Вопрос 4:
Какой минерал часто недостаточно потребляют в рационе, что может привести к анемии?
A) Цинк
B) Железо
C) Фосфор
D) Селен

Ответ: B) Железо

Вопрос 5:
Какой витамин обычно связывают с улучшением иммунной функции?
A) Витамин D
B) Витамин B1
C) Витамин E
D) Витамин K

Ответ: A) Витамин D

Тест готов! Удачи ученикам!

Тест по математике для 6 класса

Тема: Дроби

1. Какое из следующих выражений является правильной записью дроби?

   • A) 3:4
   • B) 3/4
   • C) 3.4
   • D) 3,4

2. Какой из следующих дробей является неправильной дробью?

   • A) 2/3
   • B) 5/4
   • C) 1/2
   • D) 3/5

3. Какой из следующих дробей равен 1?

   • A) 2/3
   • B) 3/3
   • C) 5/6
   • D) 4/5

4. Что получится, если сложить дроби 1/4 и 1/4?

   • A) 1/2
   • B) 1/4
   • C) 2/4
   • D) 3/4

5. Найдите сумму дробей 2/5 и 1/10:

   • A) 3/5
   • B) 3/10
   • C) 4/10
   • D) 1/2

6. Какое из следующих выражений является примером сокращения дроби?

   • A) 6/8 = 3/4
   • B) 4/6 = 2/3
   • C) 8/12 = 2/3
   • D) Все вышеуказанные варианты

7. Какое из следующих утверждений является верным?

   • A) Дробь 7/8 меньше дроби 8/9
   • B) Дробь 2/3 больше дроби 5/6
   • C) Дробь 1/2 равна 2/4
   • D) Дробь 3/5 больше дроби 1/2

8. Какой результат получится при умножении дробей 3/5 и 2/3?

   • A) 1/2
   • B) 6/15
   • C) 1/5
   • D) 1/3

9. Чему равна дробь 12/16 в сокращенном виде?

   • A) 3/4
   • B) 2/4
   • C) 4/3
   • D) 1/2

10. Что получится, если вычесть дробь 3/7 из 1?

• A) 4/7
• B) 5/7
• C) 3/4
• D) 1/7

Удачи с тестом!

Тест по предмету "Труд" на тему "Аддитивные технологии" для 9 класса

Вопросы

1. Что такое аддитивные технологии? Опишите основные принципы их работы.

   Ответ: Аддитивные технологии — это процесс создания объектов путем наложения слоев материала. Основными принципами работы являются CAD-моделирование, послойное нанесение материала и контроль параметров печати.

2. Перечислите основные виды аддитивных технологий и кратко опишите каждую из них.

   *Ответ:

   • 3D-печать FDM (Fused Deposition Modeling) — создание объекта путем плавления термопластичного материала.
   • SLA (Stereolithography) — использование ультрафиолетового лазера для полимеризации жидкой смолы.
   • SLS (Selective Laser Sintering) — применение лазера для спекания порошкообразного материала.
   • PolyJet — печать с использованием струйной технологии для многослойного нанесения фотополимеров.*

3. Какие материалы чаще всего используются в аддитивных технологиях? Приведите примеры.

   *Ответ: В аддитивных технологиях используются такие материалы, как:

   • Пластики (ПЭТ, ABS, PLA)
   • Металлы (титан, алюминий)
   • Смолы для SLA (эпоксидные и акриловые)
   • Порошки (металлические и полимерные).*

4. В каких сферах промышленности и науки активно применяются аддитивные технологии? Приведите примеры.

   *Ответ: Аддитивные технологии применяются в:

   • Машиностроении (создание деталей)
   • Медицинировании (изготовление протезов и имплантов)
   • Авиации (легкие конструкции)
   • Архитектуре (модели и детали зданий).*

5. Опишите процесс проектирования изделия для аддитивной печати. Какие этапы он включает?

   *Ответ: Процесс проектирования включает:

   • Создание 3D-модели в CAD-программе
   • Подготовку модели к печати (применение поддержки, ориентация)
   • Экспорт модели в формат, подходящий для slicer-программы.
   • Настройку параметров печати (температура, скорость, слой).*

6. Каковы основные преимущества и недостатки аддитивных технологий?

   *Ответ: Преимущества:

   • Возможность создания сложных геометрий
   • Минимизация отходов материала
   • Быстрое прототипирование.

   Недостатки:

   • Ограниченная скорость производства
   • Ограничения по размеру изделий
   • Высокая стоимость оборудования в начальной стадии.*

7. Как аддитивные технологии влияют на концепцию "умного производства"?

   Ответ: Аддитивные технологии способствуют "умному производству" через использование автоматизации, интеграции CAD и CAM, индивидуализацию продукции и снижение запасов за счет "печати по мере необходимости".

8. Какие проблемы безопасности могут возникнуть при использовании аддитивных технологий?

   *Ответ: Проблемы безопасности могут включать:

   • Выделение вредных паров при печати
   • Опасность ожогов от горячих элементов
   • Безопасность работы с химическими веществами (смолами и порошками).*

9. Расскажите о возможностях использования аддитивных технологий в школьном обучении.

   *Ответ: Аддитивные технологии в школьном обучении могут использоваться для:

   • Создания учебных моделей
   • Упрощения сложных концепций
   • Овладения навыками проектирования и инженерного мышления.*

10. Как вы представляете будущее аддитивных технологий? Как они могут изменить производственный процесс?

    Ответ: Будущее аддитивных технологий предполагает их широкое внедрение, автоматизацию процессов, развитие новых материалов, возможность массовой индивидуализации продуктов и интеграцию с цифровыми технологиями. Это может привести к более гибким и эффективным производственным системам и изменению подхода к дизайну и производству.

Конец теста

Этот тест поможет школьникам оценить свои знания по аддитивным технологиям и их применению в различных областях.