Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ18 апреля 2024 15:51
Тест по музыке "Музыкальные инструменты" для учеников 2 класса:
Какой из перечисленных инструментов относится к духовым? A) Скрипка B) Флейта C) Барабан
Как называется клавишный музыкальный инструмент, у которого есть педали? A) Пианино B) Гитара C) Баян
Как называется ударный музыкальный инструмент, который играют с помощью палочек? A) Ксилофон B) Труба C) Барабан
Какой из инструментов относится к струнным? A) Барабан B) Гитара C) Труба
Как называется музыкальный инструмент с длинным грифом и 6 струнами? A) Скрипка B) Виолончель C) Гитара
Как называется клавишный инструмент, у которого звуки возникают за счет резонанса струн? A) Аккордеон B) Пианино C) Баян
Как называется деревянный духовой инструмент с отверстиями для пальцев? A) Виолончель B) Флейта C) Гитара
Какой из инструментов относится к ударным? A) Скрипка B) Фортепиано C) Барабан
Как называется музыкальный инструмент, вибрирующие струны которого могут быть сдавлены на ладах? A) Ксилофон B) Виолончель C) Скрипка
Как называется инструмент, у которого звуки образуются в результате вибрации мембраны? A) Баян B) Труба C) Барабан
Ответы к тесту по музыкальным инструментам для 2 класса:
Успехов в подготовке к тесту!
Тест по истории: Кочевники степи и Великий Чингисхан (6 класс) Тип вопросов: единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы приведены в конце теста.
Где жили кочевники степи? A) в лесах B) в горах C) на открытой степи D) на побережье
Что такое юрта? A) круглая палатка для кочевников B) железная крепость C) длинная лодка D) тип обуви
Как назывался главный руководитель кочевников степи? A) князь B) хан C) царь D) султан
Как звали основателя Монгольской империи, ставшего Великим Чингисханом? A) Темучжин B) Батый C) Хубилай D) Менгу
В каком году Темучин стал Великим Чингисханом? A) 1206 B) 1189 C) 1227 D) 1260
Какими военными методами славились монголы при Чингисхане? A) флот B) конная стрельба из лука C) осадная техника D) огнестрельное оружие
Что означал титул Великий Чингисхан? A) великий правитель степи B) великий правитель всего мира C) великий воин D) великий торговец
Какие территории вошли в Монгольскую империю при правлении Чингисхана? A) Центральная Азия и Северный Китай B) Африка C) Европа D) Австралия
Что называлось ордой? A) дом монгольского правителя B) войско и объединение кочевников C) казна империи D) палатка
Какой путь использовали монголы для торговли между Европой и Азией? A) Великий Шёлковый путь B) Великий океанский путь C) Поход через снежные горы D) Путь через пустыни
Кочевники степи жили рядом с какими народами? A) славянами и уйгурами B) греками C) японцами D) ацтеками
Что было основой общества кочевников степи? A) оседлое хозяйство B) кочевое хозяйство и семья C) городское самоуправление D) ремесленничество
Как назывался съезд вождей кочевников для принятия важных решений? A) курултай B) аймак C) митинг D) сабантуй
Какое основное средство передвижения кочевников степи? A) лошадь B) вертолёт C) корабль D) автомобиль
Какая империя возникла в результате объединения монголов Чингисханом? A) Китайская империя B) Монгольская империя C) Русская империя D) Османская империя
Ответы: 1C, 2A, 3B, 4A, 5A, 6B, 7B, 8A, 9B, 10A, 11A, 12B, 13A, 14A, 15B
Тест по истории для 7 класса Тема: Франция становление абсолютизма Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы даны после списка вопросов.
Какой монарх стал главным символом абсолютизма во Франции? A. Людовик XIII B. Анна Австрийская C. Людовик XIV D. Карл II
Кто считался главным автором политики усиления королевской власти во Франции в начале периода абсолютизма? A. Анна Австрийская B. Кардинал Ришельё C. Генрих IV D. королева Мария Медичи
Какой институт ввёл Ришельё, чтобы контролировать провинции и чиновников? A. Парламент B. Система интендантов C. Силовые войска D. Свобода печати
Что происходило во время Фронды во Франции? A. Война с Англией B. Восстание гугенотов C. Выступления знати против роста королевской власти D. Падение монархии
Какой документ в 1598 году предоставлял гугенотам религиозную терпимость? A. Эдикт Нант B. Эдикт Фонтенбло C. Манифест Версаль D. Уложение о городе
Кто возглавлял экономическую политику Франции при Людовике XIV и способствовал развитию казны и торговли? A. Ришельё B. Мазарин C. Жан-Батист Кольбер D. Бурбон
Как назывался дворец, ставший центром политической власти во времена абсолютизма? A. Лувр B. Версаль C. Эльзас D. Тюильри
Как называется власть монарха без ограничений законом? A. Абсолютизм B. Парламентская республика C. Республика D. Монархия конституционная
Какой фактор способствовал усилению абсолютизма во Франции после Фронды? A. Наличие парламентов B. Сильная знати C. Независимость церкви D. Слабость знати после Фронды
Какой указ 1685 года отменил Нантский эдикт и усиллил абсолютизм? A. Эдикт Нант B. Эдикт Фонтенбло C. Конституция 1791 года D. Указ о вероисповедании
Ответы:
Класс: 11
Предмет: История
Тема: Архитектура Франции начала 19 века (Ампир и эклектика)
Вопрос 1: Какое из перечисленных зданий является ярким примером ампирной архитектуры?
A) Собор Нотр-Дам
B) Пантеон
C) Palais Garnier
D) Триумфальная арка
Правильный ответ: D) Триумфальная арка
Вопрос 2: Какой архитектор считается основоположником стиля ампир во France?
A) Ле Корбюзье
B) Жан-Nicolas Servandoni
C) Ипполит Лебрен
D) Анж Пол Жакар
Правильный ответ: C) Ипполит Лебрен
Вопрос 3: Какое из прогрессивных направлений в архитектуре начало развиваться в середине 19 века и базировалось на принципах эклектики?
A) Модерн
B) Барокко
C) Романтизм
D) Классицизм
Правильный ответ: A) Модерн
Вопрос 4: Какие материалы стали популярными в архитектуре Франции в эпоху ампир?
A) Дерево и солома
B) Стекло и бетон
C) Мрамор и гранит
D) Фанера и металл
Правильный ответ: C) Мрамор и гранит
Вопрос 5: К какому стилю относится здание Опера Гарнье, открытое в 1875 году?
A) Ампир
B) Готика
C) Эклектика
D) Романтизм
Правильный ответ: C) Эклектика
Этот тест поможет учителям оценить знания учеников о французской архитектуре начала 19 века, а также подготовить их к более глубокому изучению темы.