Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 апреля 2024 03:18
Тест по истории России: Народное самодержавие Александра III (9 класс)
Когда начал правление Александр III? a) 1881 b) 1861 c) 1905 d) 1825
Как называлась политика, проводимая Александром III, направленная на укрепление самодержавия и угнетение демократических движений? a) "Отцовская держава" b) "Царская воля" c) "Народный прогресс" d) "Демократическое восстание"
Как называлась программа Александра III, направленная на русификацию национальных регионов в России? a) "Трехклассное общество" b) "Десятилетие" c) "Единодержавие, единовластие, единоплеменность" d) "Русский мир"
Какие реформы были проведены в области государственной церкви при Александре III? a) Отмена церковного закона b) Усиление контроля со стороны государства c) Разделение церкви и государства d) Укрепление церковной автономии
Каковы были основные принципы политики Александра III по отношению к интеллигенции и народу? a) Сотрудничество и сотворчество b) Преследование и запугивание c) Уважение и равноправие d) Образование и обучение
Что означало понятие "Кремлевская администрация" в эпоху правления Александра III? a) Группа советников и министров при царе b) Система охраны личной безопасности царской семьи c) Программа реформ в сфере государственного управления d) Управленческий аппарат, контролирующий население
Какие меры были приняты Александром III для укрепления военной мощи России? a) Реформа в системе образования b) Увеличение численности армии и флота c) Отмена всеобщего воинского обязательства d) Сокращение военных расходов
Как назывался закон, принятый в 1886 году, ограничивающий свободу переселения крестьян? a) "Закон о полной свободе выбора места жительства" b) "Закон о правах крестьян" c) "Закон о полевых работниках" d) "Закон о земле и свободе"
Какие факторы способствовали крестьянским волнениям и народным выступлениям в период правления Александра III? a) Улучшение жизненных условий b) Административный произвол и экономические трудности c) Мирное разрешение конфликтов d) Восстановление сельского хозяйства
В каком году умер Александр III? a) 1894 b) 1904 c) 1881 d) 1917
Как оценивается в исторической науке правление Александра III в России? a) Положительно, как период стабильности и укрепления государства b) Отрицательно, как эпоха тирании и насилия c) Нейтрально, как период беззакония и хаоса d) Противоречиво, как период разнообразных реформ
Какие главные события произошли в период царствования Александра III? a) Первая мировая война и февральская революция b) Расцвет культуры и искусства c) Убийство народных героев и сражения национально-освободительных войн d) Укрепление самодержавия и поддержание деспотического режима
Какие социальные группы образовывали оппозицию против политики Александра III? a) Дворянство и купечество b) Церковь и богатые крестьяне c) Интеллигенция и рабочие d) Военные и крестьяне
Как называлась секретная полиция, созданная в период правления Александра III для борьбы с политическими оппонентами? a) Охранное отделение b) Служба внутренней безопасности c) Российская федеральная служба безопасности d) Черный сбор
Какие территориальные потери испытала Российская империя в результате войны с Японией (1904-1905), которая началась в конце правления Александра III? a) Потерялась часть территории на Кавказе b) Подписан Брест-литовский мирный договор c) Потерялись территории на Дальнем Востоке и на Корее d) Утрачены территории в Центральной Азии
Ответы:
a = 17
b = 5
print(a // b, a % b)
A) 3 2
B) 3 3
C) 3.4 2
D) 2 3
x = 14
if x < 0:
print("отрицательное")
elif x % 2 == 0:
print("чётное")
else:
print("нечётное")
A) отрицательное
B) нечётное
C) чётное
D) 0
a = 4
b = 9
if a > b:
m = a
else:
m = b
print(m)
A) 4
B) 5
C) 9
D) 13
total = 0
for i in range(2, 8, 2):
total += i
print(total)
A) 10
B) 12
C) 14
D) 16
s = 0
i = 1
while i <= 5:
s += i
i += 1
print(s)
A) 5
B) 10
C) 15
D) 16
x = 5
y = 2 * x - 3
if y > 6:
y = y + 1
else:
y = y - 1
print(y)
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
s = 0
for i in range(1, 8):
if i % 2 == 0:
continue
s += i
print(s)
A) 12
B) 14
C) 16
D) 28
n = 1
while n < 10:
if n * n > 20:
break
n += 1
print(n)
A) 4
B) 5
C) 6
D) 10
numbers = [3, 8, 11, 14, 17]
count = 0
for x in numbers:
if x % 2 == 0:
count += 1
print(count)
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
x = 0
for i in range(1, 5):
if i % 2 == 0:
x += i * 2
else:
x += i
print(x)
A) 10
B) 12
C) 16
D) 20
1 — A
2 — C
3 — C
4 — B
5 — C
6 — C
7 — C
8 — B
9 — B
10 — C
Тест по химии: Химия в косметике (8 класс)
Что такое эмульгатор и зачем он нужен в косметике?
A) вещество, образующее пену
B) вещество, снижающее поверхностное натяжение и стабилизирующее смесь масла и воды
C) ароматизатор
D) краситель
Какой показатель важен для совместимости косметического средства с кожей?
A) цвет
B) pH
C) цена
D) упаковка
Какие вещества снижают поверхностное натяжение и помогают удалять грязь в косметических средствах?
A) консерванты
B) поверхностно-активные вещества (ПАВ)
C) ароматизаторы
D) красители
Какой ингредиент чаще всего служит консервантом в косметике?
A) глицерин
B) сорбиновая кислота
C) вода
D) ароматизатор
Какой ингредиент в косметическом средстве защищает кожу от солнечных лучей?
A) ароматизатор
B) вода
C) УФ-фильтр
D) краситель
Ответы:
Ниже представлен тест для11 класса (тип вопросов: единый выбор). Тест состоит из 6 вопросов; к каждому вопросу указаны варианты ответов и правильный ответ. Также в конце даны ответы в виде списка.
Какой из перечисленных факторов чаще всего ухудшает условия жизнедеятельности пожилых людей и инвалидов в быту? A) Регулярные визиты близких и медицинские услуги B) Наличие пандуса, лифта, поручней C) Недоступность жилья без порогов, узкие дверные проёмы, отсутствие поручней D) Поддерживающая семья и соцработник Правильный ответ: C
Какое обстоятельство затрудняет доступ к медицинской помощи для лиц пожилого возраста и инвалидов? A) Наличие частных клиник рядом B) Регулярные медицинские осмотры C) Ограниченный доступ к транспорту и узкие часы работы медицинских учреждений D) Доступность лекарств по рецептам Правильный ответ: C
Что из ниже перечисленного чаще всего приводит к социальной изоляции и ухудшению жизненных условий? A) Активная социальная поддержка и участие в мероприятиях B) Отсутствие регулярной коммуникации и поддержки C) Помощь соцработника D) Наличие близких родственников Правильный ответ: B
Какие условия проживания могут прямо снижать безопасность пожилых людей, инвалидов и ухудшать их жизнедеятельность? A) Жильё с пандусами и надёжной системой пожарной безопасности B) Дом без лифта на 5-м этаже, обледенелые лестницы и неисправная отопительная система C) Жилая площадь с доступной инфраструктурой D) Наличие охранной сигнализации Правильный ответ: B
Что является примером финансовой проблемы, ухудшающей условия жизнедеятельности? A) Получение пенсии и дополнительной социальной помощи B) Низкий доход, ограниченный доступ к услугам ухода C) Доступ к бесплатным общественным мероприятиям D) Наличие финансовой грамотности Правильный ответ: B
Какой признак может указывать на ухудшение условий жизнедеятельности лица пожилого возраста или инвалидности из-за злоупотребления или ненадлежащего обращения к ним? A) Частые визиты соцработников и прозрачная финансовая документация B) Финансовое манипулирование, запуганность, запрет на участие в принятии важных решений C) Регулярная помощь и поддержка со стороны семьи D) Участие в жизни сообщества Правильный ответ: B
Ответы:
Что такое граф в математике?
Как называются точки в графе?
Как называется линия, соединяющая две вершины в графе?
Что такое степень вершины в графе?
Если степень вершины равна 0, что это означает?
Что такое связный граф?
Если в графе 5 вершин и каждая вершина соединена с 3 другими, какова максимальная степень любой вершины этого графа?
Как называется последовательность рёбер и вершин, которые не повторяются, начиная и заканчивая на одной и той же вершине?
Какой из следующих графов является несвязным?
Какое значение имеет степень вершины, если у нее 4 рёбра, соединяющие её с другими вершинами графа?
Этот тест предназначен для проверки знаний школьников 7 класса по теме графов. Ученикам рекомендуется ознакомиться с определениями и понятиями, прежде чем проходить тест для более точного понимания тематики.