Новая школа

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по Информатике: Динамические массивы в C++

Вопросы

Что такое динамический массив?
- A) Массив с фиксированным размером
- B) Массив, размер которого может изменяться во время выполнения программы
- C) Массив, который не занимает место в памяти
- D) Массив, который можно использовать только в функциях
Ответ: B
Как выделить память для динамического массива в C++?
- A) int arr[10];
- B) int* arr = new int[10];
- C) int arr = new int[10];
- D) alloc arr(10);
Ответ: B
Как освободить память, выделенную для динамического массива?
- A) free(arr);
- B) delete arr;
- C) delete[] arr;
- D) arr = NULL;
Ответ: C
Что произойдет, если мы не освободим память, выделенную под динамический массив?
- A) Программа сработает идеально
- B) Возникнет утечка памяти
- C) Память автоматически освободится
- D) Программа завершится с ошибкой
Ответ: B
Как создать динамический массив из 5 элементов типа double?
- A) double arr[5];
- B) double* arr = new double[5];
- C) double arr = new double[5];
- D) array<double> arr(5);
Ответ: B
Как получить значение третьего элемента динамического массива?
- A) arr[2];
- B) arr[3];
- C) arr(2);
- D) arr.get(3);
Ответ: A
Как изменить значение первого элемента динамического массива?
- A) arr[0] = newValue;
- B) arr(0) = newValue;
- C) arr[1] = newValue;
- D) first(arr) = newValue;
Ответ: A
Какой оператор используется для выделения памяти для массива в C++?
- A) malloc
- B) new
- C) create
- D) alloc
Ответ: B
Какова причина использовать динамические массивы вместо статических?
- A) Более высокое быстродействие
- B) Возможность изменять размер в процессе выполнения программы
- C) Меньшее использование памяти
- D) Проще писать код
Ответ: B
Что произойдет при попытке доступа к элементу вне границ динамического массива?
- A) Программа завершится с ошибкой
- B) Будет доступ к случайным данным в памяти
- C) Функция вернет 0
- D) Ничего не произойдет
Ответ: B
Как объявить массив указателей на int?
- A) int** arr;
- B) int arr*;
- C) int[] arr*;
- D) int arr[int*];
Ответ: A
Каков размер динамического массива int* arr = new int[100];?
- A) 100 байт
- B) 400 байт
- C) 1000 байт
- D) 100 элементов
Ответ: B
Как можно инициализировать динамический массив?
- A) int* arr = new int[5]{1, 2, 3, 4, 5};
- B) int* arr = new int(5){1, 2, 3, 4, 5};
- C) int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};
- D) int arr[5] = new int{1, 2, 3, 4, 5};
Ответ: A
Какой из следующих методов подходит для копирования содержимого динамического массива?
- A) memcpy
- B) copy
- C) clone
- D) assign
Ответ: A
Какой тип данных может хранить динамический массив?
- A) Только примитивные типы
- B) Только структуры
- C) Любые типы данных
- D) Только указатели
Ответ: C
Что происходит с массивом, когда мы вызываем delete на нем?
- A) Он очищается, но остается в памяти
- B) Указатель остается действительным, но память освобождается
- C) Память, выделенная для массива, освобождается
- D) Массив становится статическим
Ответ: C
Какой способ доступа к элементу массива является наиболее безопасным?
- A) Указатели
- B) Индексы
- C) Функции с проверкой границ
- D) Непосредственный доступ
Ответ: C
Как создать двумерный динамический массив?
- A) int** arr = new int*[rows];
- B) int arr[rows][cols];
- C) int arr[rows] = new int[cols];
- D) int* arr = new int[rows][cols];
Ответ: A
Что делает оператор new при создании массива?
- A) Инициализирует массив
- B) Проверяет доступную память
- C) Указывает на адрес в памяти
- D) Выделяет память и возвращает указатель на нее
Ответ: D
Какой оператор используют для копирования содержимого одного массива в другой?
- A) duplicate
- B) copy
- C) assign
- D) memcpy
Ответ: D

Конец теста

С помощью этого теста школьники смогут проверить свои знания по теме динамических массивов в C++. Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}

1 Класс

Конечно! Вот тест для школьников по предмету "Математика" на тему "Алгебраические выражения". Этот тест подходит для 7 класса и включает 28 вопросов с множественным выбором. В конце приведены правильные ответы.

Тест по математике: Алгебраические выражения

Какое из следующих выражений является алгебраическим?
- A) 3 + 5
- B) 2x + 3y
- C) √16
- D) 7
Упростите выражение: 4x + 3x.
- A) 7x
- B) 12x
- C) x
- D) 4x
Какой коэффициент при x в выражении 5x + 2?
- A) 5
- B) 2
- C) 7
- D) Неопределенно
Какое значение имеет выражение 2x, если x = 3?
- A) 5
- B) 6
- C) 9
- D) 12
Упрощенное выражение для 3(a + 2) будет:
- A) 3a + 2
- B) 3a + 6
- C) 6a + 3
- D) 5a
Какой из следующих вариантов является полным квадратом?
- A) x^2 + 2x + 1
- B) x^2 + 4
- C) x^2 - 4x + 4
- D) A и C
Найдите значение выражения 4(x + 1) при x = 2.
- A) 4
- B) 8
- C) 12
- D) 16
Сколько членов в выражении 5a + 3b - 7?
- A) 1
- B) 2
- C) 3
- D) 4
Какой из следующих членов является константой в выражении 6x^2 + 4x - 10?
- A) 6x^2
- B) 4x
- C) -10
- D) 10
Какова степень переменной x в выражении 7x^3 + 2x^2 - 5?
- A) 2
- B) 3
- C) 1
- D) 0
Что произойдет, если выразить y через x в уравнении y = 3x + 2?
- A) y = x/3 - 2
- B) y = (x - 2)/3
- C) y = 3(x - 2)
- D) y = 3x + 2 (уже выражено)
Упростите: 2(x + 3) + 3(x - 2).
- A) 5x + 8
- B) 5x + 12
- C) 5x + 4
- D) 5x + 6
Найдите значение 3x - 4, если x = 5.
- A) 11
- B) 15
- C) 9
- D) 7
Что получится, если 4 умножить на 2a + 5?
- A) 8a + 20
- B) 8a + 10
- C) 4a + 20
- D) 4a + 10
Найдите общее значение выражения 7 + 3x, если x = 0.
- A) 3
- B) 0
- C) 7
- D) 10
Упростите выражение 5(x - 1) - 2(x + 3).
- A) 3x - 8
- B) 3x + 1
- C) 3x + 5
- D) 3x - 1
Какое из следующих выражений является разностью квадратов?
- A) x^2 - y^2
- B) x^2 + y^2
- C) (x+y)^2
- D) x^2 + 2xy + y^2
Выражение 2(x + 3) + 4(x - 1) равно:
- A) 6x + 2
- B) 6x + 6
- C) 6x + 8
- D) 6x + 10
Упрощенное значение 4x - 5x - 2 будет равно:
- A) -x - 2
- B) x - 2
- C) -x + 2
- D) -x - 4
Найдите кадр для выражения 3a^2 + 2a - 1 при a = -1.
- A) 0
- B) 4
- C) -4
- D) -6
Какой из следующих членов является переменной:
- A) 5
- B) 7y
- C) -3
- D) 1
При x=2, каково значение уравнения 5x^2 + 3?
- A) 10
- B) 23
- C) 25
- D) 35
Упростите выражение 7(2x + 4) - 14.
- A) 14x + 14
- B) 14x + 0
- C) 14x + 7
- D) 14x - 14
Если 6y = 24, чему равно y?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 6
Выберите верное равенство для 11 - (3 + 2).
- A) 6
- B) 5
- C) 4
- D) 8
Если (x - 1)(x + 1) = 0, то x равен:
- A) 0
- B) ±1
- C) 1
- D) -1
Какое из следующих значений является корнем уравнения x^2 - 1 = 0?
- A) 0
- B) ±1
- C) 1
- D) -1
Что произойдет, если a = 4 и b = 5, и мы присоединим их в a + b?
- A) 5
- B) 9
- C) 20
- D) 45

Ответы на тест:

B
A
A
C
B
D
C
C
C
B
D
B
A
A
C
A
A
B
A
D
B
B
B
C
B
B
B
B

Этот тест должен помочь ученикам проверить свои знания по алгебраическим выражениям. Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по математике для 11 класса: Определение наибольшего и наименьшего значения функции с помощью производной

Вопрос 1: Какое условие необходимо выполнить, чтобы найти критическую точку функции ( f(x) )?
a) ( f(x) = 0 )
b) ( f'(x) = 0 ) или ( f'(x) ) не существует
c) ( f(x) ) имеет максимум при ( x )
d) ( f'(x) ) > 0

Вопрос 2: Если ( f'(a) = 0 ) и ( f''(a) < 0 ), то в точке ( a ) функция:
a) имеет минимум
b) имеет максимум
c) является линейной
d) не имеет экстремума

Вопрос 3: Какое из утверждений верно для точки перегиба функции?
a) ( f'(x) = 0 )
b) ( f''(x) = 0 )
c) ( f'(x) ) не существует
d) Все вышеперечисленное

Вопрос 4: Для функции ( f(x) = x^3 - 3x^2 + 4 ), найдите производную.
a) ( f'(x) = 3x^2 - 6x )
b) ( f'(x) = 2x^2 - 3x )
c) ( f'(x) = 3x^2 + 6x )
d) ( f'(x) = x^2 - 6x + 4 )

Вопрос 5: На каком интервале функция ( f(x) = -2x^2 + 4x + 1 ) достигает максимума?
a) ( (-\infty, 1) )
b) ( (1, +\infty) )
c) ( (0, 2) )
d) Везде

Вопрос 6: Если функция ( f(x) = x^2 + 2x + 1 ), то ее наименьшее значение:
a) 0
b) 1
c) 2
d) -1

Вопрос 7: Для функции ( g(x) ) с производной ( g'(x) ), если ( g'(x) > 0 ) на интервале ( (a, b) ), то:
a) ( g(x) ) убывает
b) ( g(x) ) возрастает
c) ( g(x) ) постоянна
d) Необходимо больше информации

Вопрос 8: Какой из следующих методов можно использовать для проверки наличия максимума или минимума в критической точке?
a) Метод деления пополам
b) Метод замены переменной
c) Второй производный тест
d) Метод интегрирования

Вопрос 9: Если ( f(x) = 2x^3 - 9x^2 + 12x ), сколько критических точек имеет данная функция?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

Вопрос 10: Для функции ( g(x) = -x^2 + 4x ), найдите максимум.
a) 0
b) 4
c) 8
d) 16

Пожалуйста, проверьте тест и подготовьтесь к его прохождению! Удачи!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему to care about, to concentrate on, to be absent from

Популярные тесты

Тест по Информатике: Динамические массивы в C++

Вопросы

Конец теста

Тест по математике: Алгебраические выражения

Ответы на тест:

Тест по математике для 11 класса: Определение наибольшего и наименьшего значения функции с помощью производной