Тест на тему Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Электролитическая диссоциация. Электролиз

Ниже тест по истории для 10 класса. Тип вопросов: один правильный ответ. Всего 5 вопросов. В конце — ключ с ответами.

Тест: Великая депрессия и Новый курс (New Deal)

1. Какой фактор в наибольшей степени считается непосредственной причиной Великой депрессии в США в 1929 году? A) Крах фондового рынка 1929 года B) Рост промышленного производства C) Рост экспорта D) Уменьшение налогов

2. Что означал термин «Новый курс» (New Deal) Франклина Д. Рузвельта? A) серия экономических реформ и мер социальной поддержки B) политика свободной торговли C) военная мобилизация D) создание новой валюты

3. Какие программы действительно входили в Новый курс? (один правильный ответ) A) Программы занятости CCC, TVA, WPA B) Программа национализации банков C) Программа снижения налогов для крупных бизнесменов D) Программы космических исследований

4. Кто возглавлял администрацию Нового курса и был его инициатором в должности президента? A) Теодор Рузвельт B) Франклин Д. Рузвельт C) Херберт Гувер D) Джон Ф. Кеннеди

5. Какой был общий эффект политики Нового курса на экономику и общество? A) мгновенное полное восстановление экономики в 1930 году B) постепенное восстановление экономики, создание рабочих мест и введение реформ C) ухудшение экономической ситуации D) резкое увеличение инфляции и безработицы

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. B
5. B

Краткие пояснения к ответам (по желанию можно добавить на плакат или в бланке):

• 1: крах фондового рынка 1929 года стал триггером кризиса и ускорил экономический спад.
• 2: Новый курс — совокупность реформ и мер поддержки для вывода экономики из депрессии.
• 3: к ключевым программам Нового курса относятся CCC, TVA, WPA; другие варианты не относятся к НК.
• 4: инициатор и лидер реформ — Фрaнклин Д. Рузвельт.
• 5: эффект был постепенным: рост занятости, внедрение реформ в финансовой системе и создание социальных программ, а не мгновенным восстановлением.

Тест по логистике: Основы охраны труда и промышленной безопасности Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Ответы приведены после списка вопросов.

1. Что понимают под охраной труда в организации? A) набор правил по охране труда B) система мероприятий по обеспечению безопасности и здоровья работников C) обязанность работодателя D) система штрафов за нарушение

2. Какой документ устанавливает требования по охране труда на рабочем месте? A) трудовой договор B) инструкция по охране труда C) устав организации D) бизнес-план

3. Что относится к средствам индивидуальной защиты? A) каска B) перчатки C) очки D) все перечисленное

4. Какие обязанности работодателя по охране труда? A) проводить обучение и инструктажи B) обеспечивать работников спецодеждой C) организовывать безопасные условия труда D) все перечисленное

5. Безопасная работа с погрузочно-разгрузочной техникой требует: A) разрешено без обучения B) обученный оператор, запрет находиться пешком в зоне работы, применение ремня безопасности C) отключать тормоза D) использовать только внутри помещения

6. При пожаре следует: A) прятаться B) немедленно сообщить о пожаре, эвакуироваться C) закрыть двери D) продолжать работу

7. Как проводится анализ опасностей и рисков на складе? A) выборочная проверка B) систематический анализ опасностей и рисков C) нет риска D) только визуальный осмотр

8. Какие эргономические факторы характерны для склада? A) стоя долго и подъем тяжестей в неудобной позе B) отдых между сменами C) работа за столом D) частые разговоры

9. Какой документ регламентирует порядок учета и расследования несчастных случаев? A) трудовой договор B) инструкции по охране труда C) акт о несчастном случае на производстве D) пожарная документация

10. Организационные меры охраны труда включают: A) обучение персонала, инструктажи и обеспечение средствами индивидуальной защиты B) приобретение оборудования C) чистку помещения D) только инструктаж

11. При работе с электричеством какие требования? A) работать без подготовки B) отключить питание перед ремонтом, использовать средства защиты и заземление C) работать в слепой зоне D) не включать защиту

12. Что означает принцип LOTO (блокировка и маркировка) на предприятии? A) маркировка оборудования B) блокировка источников энергии и маркировка C) удаление заземления D) обслуживание без уведомления

13. Какие признаки опасности при погрузке? A) ровная и крепкая обертка B) поврежденная упаковка, неустойчивый груз, неустойчивое положение C) новый паллет D) чистый пол

14. Что делать, если рядом с работающим погрузчиком есть посторонний человек? A) кричать и ругать B) предупредить, отойти на безопасное расстояние C) игнорировать D) включить сигнализацию

15. Как следует хранить химические вещества на складе? A) в оригинальной упаковке, по классам опасности, с SDS, вентиляция B) в открытом виде C) хранить вместе с пищей D) под кроватью

16. Какой вид инструктажа обязателен для каждого новичка на складе? A) вводный инструктаж по охране труда B) ежедневный инструктаж C) только межсетевой D) инструктаж по технике безопасности

17. Как правильно выбрать ручной инструмент? A) использовать сломанный инструмент B) инструмент с поврежденной рукояткой C) инструмент с хорошей рукоятью и без повреждений D) любой инструмент

18. Какой документ нужен для пожарной безопасности на складе? A) план эвакуации и план пожарной безопасности B) карта города C) личная карточка сотрудника D) график дежурств

19. Что проверить перед началом смены на складе? A) состояние оборудования, уровень топлива, чистоту проходов, наличие средств индивидуальной защиты B) только чай C) только смену D) ничего

20. Как снизить риск травм при подъёме тяжестей? A) поднимать вручную без помощи B) использовать подвесные средства, лебёдки, верёвки, технику подъёма и команду C) переносить без подготовки D) таскать по одной

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — D 4 — D 5 — B 6 — B 7 — B 8 — A 9 — C 10 — A 11 — B 12 — B 13 — B 14 — B 15 — A 16 — A 17 — C 18 — A 19 — A 20 — B

Ниже представлен тест по обществознанию для 11 класса. Тест состоит из 5 заданий типа «Соотнесение». Инструкция: соотнесите элементы левой колонки с элементами правой колонки, запишите пары (например: A–1, B–3 и т.д.). Ответы не приводятся.

Задание 1 Соотнесите названия экономических школ с их основными идеями.

Левая колонка: A. Меркантилизм B. Физиократы C. Классическая политическая экономика D. Марксизм

Правая колонка:

1. Богатство страны определяется золото и активной внешней торговлей; государство активно регулирует рынок.
2. Богатство — земля и естественные ресурсы; минимальное вмешательство государства; естественные законы рынка.
3. Свободная конкуренция, разделение труда, труд — источник стоимости; ограниченное вмешательство государства.
4. История развивается через классовую борьбу; критика капитализма.

Задание 2 Соотнесите идеи с учёными/направлениями.

Левая колонка: A. Меркантилизм B. Физиократы C. Классическая политическая экономика D. Неоклассическая политическая экономика

Правая колонка:

1. Земля — источник богатства; естественные законы рынка; минимальное вмешательство государства.
2. Богатство — золото и протекционизм; активное регулирование торговли.
3. Свободный рынок, труд — источник стоимости; рыночное равновесие.
4. Анализ предельной полезности и спроса–предложения; рыночное равновесие.

Задание 3 Соотнесите видных экономистов с направлениями.

Левая колонка: A. Адам Смит B. Карл Маркс C. Леон Вальрас D. Джон Мейнард Кейнс

Правая колонка:

1. Классическая политическая экономика
2. Марксизм
3. Неоклассическая экономика
4. Кейнессианство

Задание 4 Соотнесите подходы к роли государства в экономике с соответствующими направлениями.

Левая колонка: A. Ограничение роли государства B. Активное вмешательство в экономику C. Регулирование монополий и антимонопольная политика D. Плановая экономика

Правая колонка:

1. Неоклассическая рыночная экономика
2. Кейнессианство
3. Институционализм и государственная политика против монополий
4. Социалистическое планирование

Задание 5 Соотнесите направления экономической теории с краткими признаками.

Левая колонка: A. Меркантилизм B. Физиократы C. Неоклассика D. Марксизм E. Кейнессианство

Правая колонка:

1. Богатство страны — золото, протекционизм; государство активно регулирует торговлю.
2. Земля — источник богатства; минимальное вмешательство государства.
3. Цена и стоимость формируются через предельную полезность; рыночное равновесие.
4. История через классовую борьбу.
5. Активное государство, стабилизация спроса и против кризисов.

Тест по теме: "История развития беспилотного авиастроения"

Класс: 8
Предмет: Технология
Количество вопросов: 5

---

Вопрос 1: Когда был запатентован первый беспилотный летательный аппарат?
A) 1907 г.
B) 1917 г.
C) 1939 г.
D) 1956 г.

Ответ: B) 1917 г.

---

Вопрос 2: Какое назначение имели первые разработанные беспилотные летательные аппараты?
A) Развлечение
B) Военные учения
C) Научные исследования
D) Пассажирские перевозки

Ответ: B) Военные учения

---

Вопрос 3: Какое из следующих событий связано с использованием беспилотников в военных действиях?
A) Первая мировая война
B) Вторая мировая война
C) Холодная война
D) Война в Ираке

Ответ: B) Вторая мировая война

---

Вопрос 4: Какой из следующих беспилотников стал первым, который использовался в качестве боевой техники?
A) РМ-1
B) Дrones 1
C) MQ-1 Predator
D) RQ-2 Pioneer

Ответ: A) РМ-1

---

Вопрос 5: В каком году беспилотные летательные аппараты начали использоваться в гражданских целях?
A) 1980-е
B) 1990-е
C) 2000-е
D) 2010-е

Ответ: C) 2000-е

---

Проверьте свои ответы и узнайте, как хорошо вы знаете историю развития беспилотного авиастроения!