Тест на тему порядок прилагательных

Тест по физике (итоговый) для 10 классов

1. Объясните, что такое сила трения и какие виды трения вы знаете.
2. Опишите принцип работы простейшей механической системы — рычага.
3. В чем заключается закон сохранения энергии? Приведите пример из повседневной жизни.
4. Как изменяется давление жидкости с глубиной? Обоснуйте свой ответ с помощью формулы.
5. Расскажите о фотонe и его роли в электромагнитном излучении.
6. Объясните, что такое электроемкость и как она зависит от параметров конденсатора.
7. Охарактеризуйте основные признаки состояния покоя тела и условия его возникновения.
8. Почему при движении тела по наклонной плоскости оно ускоряется? Укажите закон, описывающий это движение.
9. В чем заключается разница между тепловым и механическим тепловым расширением материалов?
10. Опишите, как работают тепловые двигатели и какие основные части они включают.
11. Объясните, почему солнечные батареи используют для получения электроэнергии, а не тепловой.
12. Расскажите о процессе превращения энергии при работе электромагнитных волн.
13. Какие явления свидетельствуют о волновых свойствах света?
14. Что такое магнитное поле и чем оно отличается от электрического?
15. Объясните, что происходит при прохождении тока через проводник, и как это связано с эффектом нагрева.

Тест по педагогике: Оценка и отметка в современных образовательных системах

Задание

Соотнесите каждое из понятий с правильным определением или характеристикой.

Вопросы

1. Оценка
   A. Система, основанная на балльной и качественной характеристике знаний учащегося.
   B. Процесс сбора информации о уровне усвоения учебного материала.
   C. Устное или письменное выражение уровня достижений ученика.

2. Отметка
   A. Формальный способ фиксации оценочных результатов в табеле успеваемости.
   B. Метод, который может включать как количественные, так и качественные показатели.
   C. Процесс диагностики знаний с целью определения дальнейших образовательных путей.

3. Формирующее оценивание
   A. Оценивание, проводимое в конце учебного периода для определения итоговых результатов.
   B. Оценивание, которое направлено на развитие и поддержку учащегося в процессе обучения.
   C. Система оценивания, основанная на стандартах и соответствии критериям.

4. Суммативное оценивание
   A. Оценивание, осуществляемое во время обучения, для отслеживания прогресса.
   B. Оценка, ставящая акцент на итоговые результаты и завершение курсов.
   C. Формат оценивания, который предоставляет обратную связь для учащихся.

5. Критерии оценивания
   A. Установленные показатели, по которым определяется уровень знаний и навыков.
   B. Процесс, в ходе которого преподаватель применяет свою субъективную оценку.
   C. Метод, позволяющий учитывать индивидуальные особенности учащихся.

Ответы:

1. Оценка → B
2. Отметка → A
3. Формирующее оценивание → B
4. Суммативное оценивание → B
5. Критерии оценивания → A

Этот тест поможет учащимся лучше понять отличия между различными понятиями, связанными с оцениванием в образовательном процессе.

Тест по химии. Тема: простое вещество азот

1. Какова молекулярная формула простого вещества азота?

2. Какие физические свойства характеризуют простое вещество азот?

3. Назовите два основных способа получения простого вещества азота.

4. Какие химические реакции характерны для азота?

5. В каких областях применяется простое вещество азот?

6. Какова роль азота в живых организмах?

Ответы не предоставляются.

Желаю удачи на экзамене!