Тест на тему степени сравнения

1. Установите соответствие между органоидом клетки и его функцией.

Группа 1

а) Ядро
б) Митохондрия
в) Рибосома
г) Клеточная мембрана

Группа 2

А) Синтез белка
Б) Избирательный обмен веществ между клеткой и окружающей средой
В) Хранение наследственной информации и управление процессами клетки
Г) Образование основной части АТФ

2. Установите соответствие между органоидом растительной или животной клетки и его характеристикой.

Группа 1

а) Хлоропласт
б) Клеточная стенка
в) Вакуоль
г) Лизосома

Группа 2

А) Содержит клеточный сок и поддерживает тургор
Б) Участвует во внутриклеточном переваривании веществ
В) Содержит хлорофилл и осуществляет фотосинтез
Г) Придаёт клетке прочность и имеет целлюлозную основу

3. Установите соответствие между типом клетки и его особенностью.

Группа 1

а) Эритроцит
б) Нейрон
в) Скелетная мышечная клетка
г) Сперматозоид

Группа 2

А) Передаёт нервные импульсы
Б) Сокращается и создаёт силу
В) Имеет двояковогнутую форму и переносит кислород
Г) Имеет жгутик и обеспечивает движение мужской половой клетки

4. Установите соответствие между типом ткани и её основной функцией.

Группа 1

а) Эпителиальная ткань
б) Соединительная ткань
в) Мышечная ткань
г) Нервная ткань

Группа 2

А) Восприятие и передача нервных импульсов
Б) Покрытие поверхностей тела и защита органов
В) Сокращение и обеспечение движений
Г) Соединение, опора и питание органов

5. Установите соответствие между типом ткани и примером её расположения.

Группа 1

а) Эпителиальная ткань
б) Соединительная ткань
в) Мышечная ткань
г) Нервная ткань

Группа 2

А) Серое вещество головного мозга
Б) Сухожилие
В) Эпидермис кожи
Г) Мышечный слой стенки желудка

6. Установите соответствие между разновидностью соединительной ткани и её функцией.

Группа 1

а) Кровь
б) Костная ткань
в) Хрящевая ткань
г) Жировая ткань

Группа 2

А) Запас энергии и теплоизоляция
Б) Перенос кислорода, питательных веществ и продуктов обмена
В) Образование скелета и защита внутренних органов
Г) Поддержание формы органов и уменьшение трения в суставах

7. Установите соответствие между органом и системой органов, к которой он относится.

Группа 1

а) Сердце
б) Лёгкие
в) Почки
г) Желудок

Группа 2

А) Дыхательная система
Б) Мочевыделительная система
В) Пищеварительная система
Г) Кровеносная система

8. Установите соответствие между органом пищеварительной системы и его функцией.

Группа 1

а) Печень
б) Поджелудочная железа
в) Тонкий кишечник
г) Толстый кишечник

Группа 2

А) Основное всасывание питательных веществ
Б) Образование желчи и обезвреживание некоторых веществ
В) Всасывание воды и формирование каловых масс
Г) Выделение пищеварительных ферментов и некоторых гормонов

9. Установите соответствие между системой органов и её основной ролью.

Группа 1

а) Нервная система
б) Эндокринная система
в) Иммунная система
г) Опорно-двигательная система

Группа 2

А) Защита организма от возбудителей заболеваний
Б) Регуляция функций с помощью гормонов
В) Поддержание тела и обеспечение движений
Г) Быстрая регуляция и координация с помощью нервных импульсов

10. Установите соответствие между железой внутренней секреции и гормоном, который она вырабатывает.

Группа 1

а) Щитовидная железа
б) Поджелудочная железа
в) Надпочечники
г) Гипофиз

Группа 2

А) Инсулин
Б) Адреналин
В) Тироксин
Г) Соматотропин

11. Установите соответствие между структурой нейрона и её функцией.

Группа 1

а) Дендрит
б) Аксон
в) Тело нейрона
г) Синапс

Группа 2

А) Участок контакта, через который сигнал передаётся другой клетке
Б) Проводит импульс от тела нейрона к другим клеткам
В) Содержит ядро и обеспечивает жизнедеятельность клетки
Г) Воспринимает сигналы и проводит их к телу нейрона

12. Установите соответствие между органом мочевыделительной системы и его функцией.

Группа 1

а) Почка
б) Мочеточник
в) Мочевой пузырь
г) Мочеиспускательный канал

Группа 2

А) Накапливает мочу
Б) Выводит мочу из мочевого пузыря наружу
В) Фильтрует кровь и образует мочу
Г) Проводит мочу от почки к мочевому пузырю

13. Установите соответствие между компонентом крови и его функцией.

Группа 1

а) Эритроциты
б) Лейкоциты
в) Тромбоциты
г) Плазма

Группа 2

А) Участвуют в свёртывании крови
Б) Обеспечивают иммунную защиту
В) Переносят кислород и часть углекислого газа
Г) Жидкая часть крови, переносящая растворённые вещества и клетки

14. Установите соответствие между органом дыхательной системы и его функцией.

Группа 1

а) Носовая полость
б) Гортань
в) Трахея
г) Альвеолы

Группа 2

А) Обеспечивают газообмен между воздухом и кровью
Б) Проводит воздух к бронхам
В) Участвует в образовании голоса и проведении воздуха
Г) Очищает, согревает и увлажняет вдыхаемый воздух

15. Установите соответствие между уровнем организации живого организма и примером.

Группа 1

а) Клетка
б) Ткань
в) Орган
г) Система органов

Группа 2

А) Сердце
Б) Эпителиальная ткань
В) Пищеварительная система
Г) Нейрон

Тест по математике для 2 класса

Тема: Сложение двузначных чисел с переходом через разряд

Инструкция: Соотнесите каждую задачу из левой колонки с правильным ответом из правой колонки.

Задачи	Ответы
1. 27 + 45	A. 62
2. 58 + 34	B. 82
3. 46 + 29	C. 75
4. 67 + 28	D. 95
5. 39 + 56	E. 54
6. 73 + 19	F. 79

Ответы:

1. 27 + 45 = A. 72
2. 58 + 34 = B. 92
3. 46 + 29 = C. 75
4. 67 + 28 = D. 95
5. 39 + 56 = E. 95
6. 73 + 19 = F. 92

Правильные пары:

1. 27 + 45 = 72
2. 58 + 34 = 92
3. 46 + 29 = 75
4. 67 + 28 = 95
5. 39 + 56 = 95
6. 73 + 19 = 92

Обратите внимание, что я исправил некоторые ошибки в выводе. Проверьте ваши расчёты во время решения!

Тест по ОБЖ Тема: Основы общественно-государственной системы противодействия экстремизму и терроризму Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 14 Ответы включены ниже после вопросов.

1. Что такое экстремизм? A) идеология, сторонники которой борются за социальную справедливость в рамках закона B) идеология, призывающая к насилию, разжигающая ненависть или призывающая к насилию по признаком расы, национальности, религии и т. п. C) политическая деятельность по мирному перемещению населения D) любое ношение символики Правильный ответ: B

2. Какие органы образуют систему противодействия экстремизму? A) Только МВД B) МВД, ФСБ, прокуратура, суды, органы местного самоуправления, общественные объединения C) Только суды D) Только армия Правильный ответ: B

3. Какие меры относятся к профилактике экстремизма? A) воспитание толерантности, информационная работа, мониторинг интернет-пространства B) попытки запретить публикации в интернете C) разжигание ненависти D) игнорирование предупреждений граждан Правильный ответ: A

4. Какие признаки экстремистской деятельности? A) соблюдение закона, мирные акции B) призывы к насилию, организация массовых беспорядков, разрушение имущества C) участие в волонтерской деятельности D) участие в выборах Правильный ответ: B

5. Что следует делать гражданину при подозрении на экстремизм? A) сообщить в полицию, сохранять спокойствие и не распространять непроверенную информацию B) размахивать лозунгами на улицах C) не сообщать никому D) участвовать в пикетах Правильный ответ: A

6. Как называется правовой документ, регулирующий противодействие экстремизму на территории РФ? A) Конституция РФ B) Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» C) Указ Президента D) Гражданский кодекс Правильный ответ: B

7. Какие организации осуществляют противодействие терроризму? A) только полиция B) силовые структуры, органы государственной власти, органы местного самоуправления, общественные организации, граждане C) только вооруженные силы D) только суды Правильный ответ: B

8. Что не относится к экстремистской деятельности? A) призывы к насилию B) распространение экстремистских материалов C) мирные протесты в рамках закона D) финансирование террористической организации Правильный ответ: C

9. Что такое терроризм? A) легальная политическая деятельность B) насильственная деятельность, направленная на запугивание населения и достижение политических целей C) экономическое преступление D) киберпреступление Правильный ответ: B

10. Какие меры относятся к действиям при угрозе террористических актов? A) оставаться дома и ничего не делать B) соблюдать инструкции служб, сообщать подозрительные предметы, следовать планам эвакуации C) прятаться и игнорировать информацию D) нападать на подозрительных людей Правильный ответ: B

11. Какова роль граждан в противодействии экстремизму? A) игнорировать проблему B) сообщать о подозрительной информации, соблюдать закон, участвовать в просветительской работе C) пропаганда экстремистской идеологии D) участие в незаконных митингах Правильный ответ: B

12. Какие меры применяются к распространителям экстремистской идеологии? A) только административные меры B) уголовная ответственность и административные меры, включая блокировку сайтов C) помилование D) без наказания Правильный ответ: B

13. Что из перечисленного является мерой противодействия распространению экстремистских материалов в интернете? A) цензура СМИ B) блокировка сайтов и привлечение к ответственности за распространение экстремистских материалов C) игнорирование D) запрет на все интернет-услуги Правильный ответ: B

14. Какие сигналы должны настораживать граждан и служить поводом для сообщения в соответствующие органы? A) неизвестные предметы, разговоры о насилии, призыв к уничтожению людей по признакам расы B) мирная дискуссия C) благотворительная деятельность D) иная политическая агитация Правильный ответ: A

Ключ к тесту: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — A 6 — B 7 — B 8 — C 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — B 14 — A

1. Какое событие летописная традиция связывает с образованием Древнерусского государства?
   A) Призвание варягов в Новгороде в 862 г.
   B) Захват Олегом Киева и объединение северных и южных земель в 882 г.
   C) Крещение Руси в 988 г.
   D) Любечский съезд князей в 1097 г.

2. Какой князь перенёс столицу в Киев и сделал его центром объединённого государства?
   A) Рюрик
   B) Олег
   C) Игорь
   D) Владимир

3. Кого согласно летописной традиции считают основателем династии Рюриковичей?
   A) Олега
   B) Игоря
   C) Рюрика
   D) Святослава

4. Как назывался торговый путь, связывавший Русь с Византией через Днепр?
   A) «Из варяг в греки»
   B) Великий шёлковый путь
   C) Янтарный путь
   D) Волжский торговый путь

5. Что в Древней Руси называли полюдьем?
   A) Городское собрание
   B) Военный поход князя
   C) Торговый договор
   D) Объезд князем подвластных земель для сбора дани

6. Какой князь заключил договор с Византией после походов 941 и 944 гг.?
   A) Ярослав Мудрый
   B) Игорь
   C) Владимир Святой
   D) Олег

7. Что было главным содержанием реформ княгини Ольги?
   A) Полная отмена дани
   B) Перенос столицы в Киев
   C) Установление размеров дани и мест её сбора — уроков и погостов
   D) Принятие христианства в качестве государственной религии

8. Какое событие связано с деятельностью князя Святослава Игоревича?
   A) Разгром Хазарского каганата
   B) Перенос столицы из Новгорода в Киев
   C) Создание «Русской Правды»
   D) Крещение Руси

9. В каком году традиционно датируется крещение Руси при князе Владимире?
   A) 862 г.
   B) 907 г.
   C) 980 г.
   D) 988 г.

10. Какое государственно-политическое последствие имело принятие христианства на Руси?
    A) Немедленное полное исчезновение языческих верований
    B) Укрепление международных связей и авторитета княжеской власти
    C) Прекращение торговли с Византией
    D) Перенос столицы в Новгород

11. Какой памятник права связан с князем Ярославом Мудрым?
    A) «Русская Правда»
    B) «Домострой»
    C) Судебник Ивана III
    D) Соборное уложение

12. Как называлась политика укрепления международных связей Ярослава Мудрого посредством браков членов княжеской семьи с европейскими правителями?
    A) Военная демократия
    B) Политика изоляции
    C) Династическая дипломатия
    D) Отмена даннических отношений

13. Кого в Древней Руси называли дружинниками?
    A) Членов купеческих объединений
    B) Воинов и советников, входивших в княжескую дружину
    C) Представителей церковных соборов
    D) Членов сельской общины

14. Что представляло собой вече в Древней Руси?
    A) Монастырское управление
    B) Систему сбора дани
    C) Городское собрание для обсуждения важных вопросов
    D) Торговый путь

15. Какая отрасль хозяйства была основой экономики Древней Руси?
    A) Земледелие
    B) Международная торговля
    C) Металлообработка
    D) Охота

16. Какое решение было принято на Любечском съезде князей в 1097 г.?
    A) Принять христианство
    B) Перенести столицу в Новгород
    C) «Каждый да держит отчину свою»
    D) Упразднить вече

17. Какого князя связывают с временным укреплением единства Руси в начале XII века?
    A) Святослава Игоревича
    B) Владимира Мономаха
    C) Ярослава Мудрого
    D) Игоря Рюриковича

18. Какова была одна из главных причин политической раздробленности Руси?
    A) Принятие христианства
    B) Призвание варягов
    C) Развитие торгового пути «из варяг в греки»
    D) Усиление местных княжеств и ослабление власти Киева

19. С какого года обычно отсчитывают начало периода политической раздробленности Руси?
    A) С 862 г.
    B) С 988 г.
    C) С 1132 г.
    D) С 1240 г.

20. Какой древнерусский летописный свод содержит рассказы о призвании варягов, первых князьях и крещении Руси?
    A) «Повесть временных лет»
    B) «Русская Правда»
    C) «Слово о полку Игореве»
    D) «Задонщина»

Ответы

1 — B; 2 — B; 3 — C; 4 — A; 5 — D; 6 — B; 7 — C; 8 — A; 9 — D; 10 — B; 11 — A; 12 — C; 13 — B; 14 — C; 15 — A; 16 — C; 17 — B; 18 — D; 19 — C; 20 — A