Тест на тему случайная изменчивость. графы. вероятность случайного события

Тест по истории для 7 класса Тема: Мир на заре нового времени Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Ответы: приведены после каждого вопроса

1. Вопрос Что называют «миром на заре нового времени»? Укажите приблизительные рамки периода и 3–4 характерных признака этого времени. Ответ Период примерно с конца XV века до конца XVIII века. Признаки: начало глобального географического обмена и открытий, рост централизованных монархий, религиозные изменения (Реформация), развитие науки и научной методологии (научная революция), начало формирования ранних форм капитализма и мировых торговых сетей.

2. Вопрос Назовите три–четыре причины Великих географических открытий и объясните, как они повлияли на мир. Ответ Причины: 1) экономические — спрос на специи и роскошь из Индии и Китая; 2) технологические — развитие мореплавания, компаса, карт и каравелл; 3) политические — конкуренция между европейскими государствами за влияние и территории; 4) религиозные и культурные — миссии и желание распространения веры. Влияние: открытие новых континентов, появление колоний, рост международной торговли и обмена культурой, усиление европейского влияния в мире.

3. Вопрос Объясните, что такое Колумбов обмен и какие основные виды обмена происходили между Старым и Новым Светом. Какие были его последствия для население и экономики обеих полушарий? Ответ Колумбов обмен — перенос культур, растений, животных и болезней между Старым Светом (европейским) и Новым Светом (американским) после путешествий европейцев к Новому Свету. Основные обмены: в Старый Свет пришли картофель, кукуруза, томаты, какао; в Новый Свет — пшеница, рис, сахар, яблоки; перенесены болезни (оспа, корь). Последствия: демографический спад в регионах Нового Света из-за болезней, бурное изменение сельского хозяйства и экологии; рост европейских рынков, колониальная экспансия и возникновение трансатлантической торговли.

4. Вопрос Что такое Реформация? Назовите основные идеи Лютера и укажите, какие новые конфессии появились в Европе в результате этого движения. Ответ Реформация — движение XVI века, направленное на реформирование католической церкви и изменение религиозной практики. Основные идеи Лютера: оправдание верой, авторитет Священного Писания над церковной иерархией, критика продаж индульгенций. В результате возникли протестантские церкви (лютеранство, затем реформатство и другие).

5. Вопрос Как Реформация повлияла на религиозную карту Европы и на отношения между государством и церковью? Ответ Европа раскололась на католические и протестантские регионы; усиление автономии светской власти относительно папы; рост религиозной терпимости в некоторых местах и религиозных конфликтов в других; развитие школ и образования в целях просвещения верующих; изменение культурной и общественной жизни.

6. Вопрос Опишите особенности абсолютизма: какие структуры власти ему способствовали и какие примеры стран можно привести? Ответ Абсолютизм — форма монархии, при которой монарх концентрирует власть и принимает ключевые решения без ограничений со стороны знати или парламента. Характерные признаки: усиление бюрократии и армии, контроль над церковью и финансами, законов и порядков, регулярные налоги. Примеры стран: Франция (Людовик XIV), Россия (Петр I), Испания (Филипп II).

7. Вопрос Что такое научная революция? Назовите по крайней мере 4–5 знаковых открытий и их авторов. Ответ Научная революция — переход к системному использованию наблюдений, экспериментов и логического мышления для объяснения устройства мира. Знаковые открытия: Коперник — гелиоцентрическая система; Галилей — телескопические наблюдения и подтверждение некоторых идей; Кеплер — законы движения планет; Ньютон — законы движения и закон всемирного тяготения; Везалий — анатомия человека. Эти открытия изменили отношение к знанию и методу познания.

8. Вопрос Какие изменения произошли в образовании, культуре и науке в эпоху зарождающегося Нового времени? Ответ Расширение грамотности и создание школ; изобретение печатного станка и рост книгоиздания; развитие университетов и гуманистических идей; рост светской культуры и городского образования; появление новых научных дисциплин и методов исследования.

9. Вопрос Как изменилась экономика эпохи? Объясните роль мануфактур, раннего капитализма, торговых компаний и колоний. Ответ Постепенно развивалась мануфактура — ранняя форма капиталистического производства; рост торгового капитала, банков и финансовых инструментов. Появились крупные торговые компании (например, Голландская Ост-Индская и Британская Ост-Индская компании), которые вели торговлю и финансирование экспансии. Колонии обеспечивали сырьё и рынки для европейских товаров, что усиливало мировую экономику и способствовало росту богатства метрополий.

10. Вопрос Опишите, как глобальные связи эпохи повлияли на повседневную жизнь людей: города, сельские районы, миграции и культура. Ответ Глобальные связи привели к росту торговых и портовых городов; в сельской местности усилились налоговая эксплуатация и требования государства; миграция населения в колонии и в крупные города усилилась; появлялись новые товары и культурные влияния (еда, одежда, обычаи); усилились религиозные и политические конфликты, но также возникли обмены знаний и идей между народами мира.

Название теста: Английский язык. Тема: There is / There are. Класс: 3

Инструкция: Выберите один правильный ответ из четырех вариантов.

1. Выберите правильное предложение. a) There is two apples in the basket. b) There are two apples in the basket. c) There is two apple in the basket. d) There are two apple in the basket.

2. Выберите правильное предложение. a) There is a books on the desk. b) There are a book on the desk. c) There is a book on the desk. d) There are book on the desk.

3. Выберите предложение с правильной формой There are. a) There are flowers in the garden. b) There is flowers in the garden. c) There are flower in the garden. d) There is flower in the garden.

4. Выберите правильное предложение. a) There is a computer on the desk. b) There are a computer on the desk. c) There is computer on the desk. d) There are computer on the desk.

5. Выберите предложение с правильной формой There are для трех птиц. a) There is three birds in the tree. b) There are three birds in the tree. c) There are three bird in the tree. d) There is three bird in the tree.

6. Выберите предложение с правильной формой There are для карандашей и ластиков. a) There is pencils and erasers on the desk. b) There are pencils and erasers on the desk. c) There are pencil and eraser on the desk. d) There is pencil and erasers on the desk.

7. Выберите правильное предложение. a) There is a chair in the classroom. b) There are a chair in the classroom. c) There is chairs in the classroom. d) There are chair in the classroom.

8. Выберите правильное предложение. a) There is two dogs in the yard. b) There are two dogs in the yard. c) There is two dog in the yard. d) There are two dog in the yard.

9. Выберите правильное предложение. a) There is five apples on the table. b) There are five apples on the table. c) There are five apple on the table. d) There is five apple on the table.

10. Выберите правильное предложение. a) There are a fish in the bowl. b) There is a fish in the bowl. c) There are fish in the bowl. d) There is fish in the bowl.

Тест по физической культуре — тема: Баскетбол (11 класс)

Инструкция: Выберите правильный ответ для каждого вопроса.

Вопросы:

1. Кто считается изобретателем баскетбола? а) Уильям Х. Мачини
   б) Джеймс Нейсмит
   в) А. У. Миллер
   г) Пьер де Кубертен

2. В каком году был создан баскетбол? а) 1891
   б) 1904
   в) 1887
   г) 1920

3. Как называется площадь, на которой играется матч по баскетболу? а) теннисный корт
   б) баскетбольная площадка
   в) волейбольная зона
   г) футбольное поле

4. Сколько игроков состоит в одной команде на поле во время игры? а) 5
   б) 7
   в) 11
   г) 9

5. Как называется основной способ набора очков за заброшенный мяч из-за дуги? а) штрафной бросок
   б) трехочковый бросок
   в) двухочковый бросок
   г) фолловый бросок

6. Как называется нарушение, при котором игрок задерживает мяч руками больше 5 секунд, не передавая его? а) фол
   б) «тайм-аут»
   в) нарушение времени
   г) офсайд

7. Какое значение имеет слово «подброс» (стартовая техника? а) бросок мяча в корзину
   б) передача мяча другому игроку
   в) упражнение на развитие прыжка
   г) стартовая техника в прыжке за мячом

8. Что такое «перехват» в игре? а) пас мяча сопернику
   б) взятие мяча у противника перед броском
   в) блокировка броска
   г) подсказка судье

9. Как называется победа по очкам? а) ничья
   б) победа вратаря
   в) выигрыш команды
   г) техническое поражение

10. Кто занимается судейством в баскетболе? а) тренеры
    б) судьи
    в) спортсмены
    г) зрители

11. Как называется техника броска мяча сверху вверх с подбросом? а) «капушка»
    б) «флам»
    в) «крюк»
    г) «финт»

12. Что такое «фол»? а) нарушение правил игры
    б) спортивная форма
    в) защитная техника
    г) стратегический ход

13. Какая команда начинает игру с мяча согласно правилам? а) команда домашней площадки
    б) команда, выигравшая жребий
    в) команды по очереди
    г) команда, у которой больше очков

14. Какие основные технические приемы есть в баскетболе? а) бросок, передача, ведение мяча
    б) удар, блок, матчинг
    в) эйс, прием, атака
    г) захват, финт, спурт

15. Что означает термин «краш» (засада)? а) Засада — интенсивная защита соперника в опасной зоне
    б) Мастерский бросок из-за дуги
    в) Быстрый прорыв к корзине
    г) Агрессивное взаимодействие с судьями

16. Что такое «защитная зона»? а) область, защищенная командой противника
    б) зона, где игроки защищают корзину
    в) штрафная площадка
    г) специально отведенное место отдыха

17. Как называется типичная комбинация «обмен передачами»? а) пас
    б) перехват
    в) блокировка
    г) финт

18. Кто выступает в роли капитана команды? а) главный тренер
    б) выбранный игрок команды
    в) судья
    г) главный организатор

19. Как называется техническое средство, отображающее время на игровом поле? а) секундомер
    б) таймер
    в) часовые часы
    г) секундомертрекер

20. Что такое «штрафной бросок»? а) бросок, предоставляемый после фола
    б) бросок за нарушение правил
    в) бросок, выполняемый с двух метров
    г) бросок на время

Ответы:

1. б
2. а
3. б
4. а
5. б
6. в
7. г
8. б
9. в
10. б
11. а
12. а
13. б
14. а
15. а
16. б
17. а
18. б
19. б
20. а

Удачи на экзамене!

Тест по предмету "Технология" для 8 класса на тему "Инновационные предприятия и предприятие"

Вопросы на соотнесение:

Инструкция:

Соотнесите термины из первого столбца с их определениями из второго столбца. Напишите цифры, соответствующие правильным ответам.

Термины:

1. Инновационное предприятие
2. Стартап
3. Продукт
4. Бренд
5. Технология
6. Исследование и разработка (R&D)
7. Патент

Определения:

A. Название, под которым представлен товар на рынке.
B. Процесс создания нового товара или усовершенствования существующего.
C. Фирма, которая находится на ранней стадии развития и разрабатывает инновационные идеи.
D. Заключение прав на определенные изобретения или идеи.
E. Организация, которая занимается разработкой и внедрением инновационных решений.
F. Осязаемый или неосязаемый продукт, предлагаемый рынку.
G. Комплекс знаний и умений для создания и использования новых решений.

Ответы:

1. E
2. C
3. F
4. A
5. G
6. B
7. D

Удачи в подготовке!