Тест на тему Базовые японские слова, уровень n5

Тест по физике: Равномерное движение по окружности Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Без ответов

1. При движении по окружности радиуса r со скоростью v центростремительное ускорение направлено: A) к центру окружности B) вдоль скорости C) от центра D) по касательной

2. Что называется центростремительным ускорением? A) ускорение, направленное по касательной B) ускорение, направленное к центру окружности C) ускорение, направленное радиально наружу D) ускорение, равное v^2 / r

3. Тело движется по окружности радиуса 5 м со скоростью 10 м/с. Чему равно центростремительное ускорение? A) 4 м/с^2 B) 20 м/с^2 C) 2 м/с^2 D) 10 м/с^2

4. Как связаны величины линейная скорость v, угловая скорость ω и радиус r? A) v = ω / r B) v = ω r C) v = r / ω D) v = ω^2 r

5. Как соотносятся период T и частота f? A) f = T B) f = 1 / T C) f = T^2 D) f = 2π / T

6. Тело движется по окружности радиуса 2 м со скоростью 4 м/с. Чему равна угловая скорость ω? A) 0.5 рад/с B) 1 рад/с C) 2 рад/с D) 4 рад/с

7. Что влияет на центростремительное ускорение? A) только скорость B) скорость и радиус C) масса и скорость D) масса и радиус

8. Если скорость увеличится вдвое, радиус не изменится. Как изменится центростремительное ускорение? A) увеличится в 2 раза B) увеличится в 4 раза C) уменьшится в 2 раза D) не изменится

9. Направление скорости при движении по окружности? A) по касательной к окружности B) к центру окружности C) радиально внутрь D) вдоль радиуса

10. Радиус окружности 3 м, период T = 2 с. Найдите частоту f. A) 0.25 Гц B) 0.5 Гц C) 1 Гц D) 2 Гц

Тест по французскому языку для 5 класса

Тема: Unité 5 - L'oiseau bleu, mon petit chien (Названия животных)

Вопросы:

1. Как по-французски «собака»?

   • A) Chat
   • B) Chien
   • C) Oiseau
   • D) Poisson

2. Как по-французски «птица»?

   • A) Chien
   • B) Oiseau
   • C) Chat
   • D) Lapin

3. Как по-французски «кот»?

   • A) Oiseau
   • B) Chien
   • C) Chat
   • D) Tortue

4. Как по-французски «крыса»?

   • A) Serpent
   • B) Rat
   • C) Lapin
   • D) Oiseau

5. Как по-французски «мышь»?

   • A) Souris
   • B) Chien
   • C) Poisson
   • D) Chat

6. Как по-французски «черепаха»?

   • A) Singe
   • B) Tortue
   • C) Chien
   • D) Lapin

7. Как по-французски «кролик»?

   • A) Lapin
   • B) Chat
   • C) Chien
   • D) Oiseau

8. Как по-французски «лошадь»?

   • A) Cheval
   • B) Poisson
   • C) Chien
   • D) Tortue

9. Как по-французски «гусь»?

   • A) Canard
   • B) Oie
   • C) Chien
   • D) Serpent

10. Как по-французски «рыба»?

    • A) Serpent
    • B) Chien
    • C) Poisson
    • D) Chat

11. Как по-французски «обезьяна»?

    • A) Singe
    • B) Oiseau
    • C) Chien
    • D) Rat

12. Как по-французски «слон»?

    • A) Lion
    • B) Oiseau
    • C) Elephant
    • D) Chien

13. Как по-французски «медведь»?

    • A) Oiseau
    • B) Chat
    • C) Ours
    • D) Serpent

14. Как по-французски «петух»?

    • A) Coq
    • B) Chien
    • C) Oiseau
    • D) Singe

15. Как по-французски «корова»?

    • A) Vache
    • B) Cheval
    • C) Chien
    • D) Trompe

Ответы:

1. B) Chien
2. B) Oiseau
3. C) Chat
4. B) Rat
5. A) Souris
6. B) Tortue
7. A) Lapin
8. A) Cheval
9. B) Oie
10. C) Poisson
11. A) Singe
12. C) Elephant
13. C) Ours
14. A) Coq
15. A) Vache

Удачи на экзамене!

Тест по безопасности жизнедеятельности для 10 класса

Тема: Для образовательных учреждений наиболее характерны какие ЧС

---

Вопрос 1: Какие из перечисленных чрезвычайных ситуаций (ЧС) чаще всего возникают в образовательных учреждениях?

A) Буревей и ураганы
B) Пожары
C) Землетрясения
D) Наводнения

Правильный ответ: B) Пожары

---

Вопрос 2: Какое из следующих событий можно отнести к техногенным чрезвычайным ситуациям в образовательных учреждениях?

A) Падение метеорита
B) Взрыв газового оборудования
C) Снегопад
D) Ливень

Правильный ответ: B) Взрыв газового оборудования

---

Вопрос 3: Какое поведение учеников считается правильным в случае возникновения экстренной ситуации в школе?

A) Сразу выйти на улицу и покинуть школу
B) Собираться в группах и обсуждать ситуацию
C) Спокойно следовать указаниям учителей и администрации
D) Прятаться под парты

Правильный ответ: C) Спокойно следовать указаниям учителей и администрации

---

Вопрос 4: Какую из следующих мер безопасности необходимо применять в случае угрозы теракта в образовательном учреждении?

A) Устроить паническое бегство
B) Надеть спортивную обувь и выйти на улицу
C) Закрыть двери и окна, выключить свет
D) Игнорировать ситуацию

Правильный ответ: C) Закрыть двери и окна, выключить свет

---

Результаты теста

1. Вопрос 1: B) Пожары
2. Вопрос 2: B) Взрыв газового оборудования
3. Вопрос 3: C) Спокойно следовать указаниям учителей и администрации
4. Вопрос 4: C) Закрыть двери и окна, выключить свет

---

Удачи на экзаменах!

Тест по физике: задачи на движение

Класс: 4

Ответы к вопросам будут предоставлены после всех вопросов

1. Велосипедист проехал 12 км за 1 час. Какая была скорость велосипедиста?

2. Автомобиль двигался со скоростью 60 км/ч. За какое время он проедет 120 км?

3. Чем отличается скорость от скорости движения?

4. Поезд прошел 240 км за 4 часа. Найди скорость поезда.

5. Опиши закон сохранения импульса.

6. Как увеличить скорость движения тела?

7. Что такое ускорение и как его можно вычислить?

8. Какие факторы могут повлиять на изменение скорости движения тела?

Ответы к вопросам:

1. Скорость велосипедиста была 12 км/ч.

2. Автомобиль проедет 120 км за 2 часа.

3. Скорость - это векторная величина, а скорость движения - скалярная.

4. Скорость поезда равна 60 км/ч.

5. Сумма импульсов замкнутой системы остается постоянной.

6. Скорость движения тела можно увеличить увеличением времени движения или увеличением скорости.

7. Ускорение - это изменение скорости за единицу времени, вычисляется как разность скоростей, деленная на время.

8. Изменение скорости движения тела зависит от приложенной силы, массы тела и наличия сопротивления.