Тест на тему Усеченная пирамида

Тест по географии для 8 класса Тема: Федеративное устройство России. Субъекты Российской Федерации, их равноправие и разнообразие. Федеральные округа. Районирование. Виды районирования территории. Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите утверждения слева с соответствующими терминами справа. Запишите букву ответа для каждого номера.

Левая колонка (утверждения)

1. Субъект РФ, который имеет собственную конституцию и государственный язык.
2. Тип субъекта РФ, который чаще всего называется «область» и не имеет своего государственного языка.
3. Субъект РФ, названный как «край».
4. Субъект РФ, имеющий автономную область.
5. Субъект РФ, имеющий автономный округ.
6. Субъект РФ, который имеет статус федерального города.
7. Федерaльный округ, охватывающий центральную часть страны.
8. Федерaльный округ, в который входит Санкт-Петербург.
9. Федeральный округ, охватывающий юг страны.
10. Федерaльный округ Северного Кавказа.
11. Федерaльный округ Приволжский.
12. Федерaльный округ Уральский.
13. Федерaльный округ Сибирский.
14. Федерaльный округ Дальневосточный.
15. Субъект РФ — Московская область.
16. Субъект РФ — Республика Татарстан.
17. Субъект РФ — Санкт-Петербург.
18. Субъект РФ — Магаданская область.
19. Институт представительства субъектов РФ во всех уровнях российского парламента.
20. Процесс разделения территории на административно-территориальные единицы внутри страны.

Правая колонка (термины) A. Республика B. Область C. Край D. Автономная область E. Автономный округ F. Федеральный город G. Центральный федеральный округ H. Северо-Западный федеральный округ I. Южный федеральный округ J. Северо-Кавказский федеральный округ K. Приволжский федеральный округ L. Уральский федеральный округ M. Сибирский федеральный округ N. Дальневосточный федеральный округ O. Московская область P. Республика Татарстан Q. Санкт-Петербург R. Магаданская область S. Совет Федерации T. Районирование территории — административно-территориальное деление

Ответы 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E 6 - F 7 - G 8 - H 9 - I 10 - J 11 - K 12 - L 13 - M 14 - N 15 - O 16 - P 17 - Q 18 - R 19 - S 20 - T

Тест по Русскому языку для 2 класса

Тема: Жи ши чаща чу щу

Вопрос 1: Соедините слово с правильным окончанием:

1. Чи
2. Чащ
3. Чу
4. Жи
5. Ши

a) ключ b) чаш c) чи d) ши e) чу

---

Вопрос 2: Сопоставьте слова и их окончания:

1. Часть
2. Щека
3. Чашка
4. Шарф
5. Живот

a) -ки b) -очка c) -рь d) -ка e) -ь

---

Вопрос 3: Продолжите ряд слов:

1. Чи
2. Ша
3. Жи
4. Чу
5. Щи

a) ча b) ща c) ши d) жа e) чи

---

Вопрос 4: Соотнесите правильные окончания:

1. Ч...ш
2. Ж...ти
3. Ш...л
4. Щ...ка
5. Ч...щ

a) -и b) -у c) -а d) -я e) -е

---

Вопрос 5: Напишите правильное окончание:

Щ...

---

Вопрос 6: Какое слово правильное:

1. Жи
2. Чаща
3. Щу

---

Вопрос 7: Угадайте слово:

Ж...вска

---

Вопрос 8: Соотнесите правильные окончания:

1. Ч...ка
2. Щ...с
3. Ж...пка
4. Ч...ша
5. Ш...ка

a) -ешь b) -ка c) -ка d) -у e) -ь

---

Вопрос 9: Соедините правильные слова:

1. Ж...кая
2. Щ...ская
3. Ч...тка
4. Ш...пка
5. Ч...пка

a) щ b) ч c) ш d) ж e) ч

---

Вопрос 10: Напишите окончание:

Ж...

---

Тест без ответов

Тест по Обж для 8 класса: Химические аварии

1. Что следует делать при возникновении химической аварии? A. Паниковать B. Открыть окно и проветрить помещение C. Закрыть глаза и бежать D. Включить телефон и сделать селфи

2. Какие средства защиты необходимо использовать при работе с опасными химическими веществами? A. Резиновые перчатки B. Фартук и защитные очки C. Тапочки D. Косметическую маску

3. Какие действия следует предпринять в случае пролива кислоты на кожу? A. Промыть золотом B. Пропустить воду через засыпанный гидрокарбит C. Немедленно промыть водой D. Сделать массаж

4. Почему важно хранить химические вещества в специально оборудованных местах? A. Для экономии места B. Для безопасности C. Чтобы они не испортились D. Для удобства доступа

5. Что делать, если произошло загрязнение химическим веществом в окружающей среде? A. Прятать голову в песок B. Не обращать на это внимания C. Немедленно сообщить об этом в экстренные службы D. Сделать заметку в дневнике

6. Как проветривать помещение после работы с химическими веществами? A. Не проветривать B. Открыть окно и дверь C. Включить кондиционер D. Сжечь фанеру

7. Какие виды химических веществ могут быть особенно опасными при аварийных ситуациях? A. Дезодоранты B. Удобрения C. Яды D. Краски

8. Почему важно хранить химические вещества в оригинальной упаковке? A. Для красоты B. Чтобы не забыть, что это C. Для сохранения маркировки, инструкции и информации о безопасном использовании D. Чтобы подарить друзьям

9. Какие действия нужно предпринять, если произошло отравление химикатами? A. Вызвать ветеринара B. Недавать нечего есть C. Провести начальную десенсибилизацию D. Вызвать скорую помощь и следовать указаниям медицинского персонала

10. Что такое «Технический паспорт безопасности химического продукта» и зачем он нужен? A. Это пропуск в государственные учреждения B. Это документ, содержащий информацию о безопасном обращении с химическим продуктом C. Это игровой способ углубить знания D. Это коллекционный предмет

Ответы к тесту:

1. B
2. B
3. C
4. B
5. C
6. B
7. C
8. C
9. D
10. B

Желаю удачи на экзамене!