Ниже приведён тест по литературе для 11 класса на тему повести А.И. Куприна «Олеся». Тип вопросов — единственный ответ (один правильный вариант в каждом вопросе). Все ответы приведены в конце.

1. Кто автор повести «Олеся»? A) Лев Толстой B) А. И. Куприн C) Н. В. Гоголь D) Иван Тургенев

2. Где разворачиваются события повести? A) В Москве B) В Санкт-Петербурге C) В украинской деревне D) В Сибири

3. Кто является рассказчиком/повествователем в повести? A) Путешественник-писатель B) Староста деревни C) Бедняк-старик D) Купец

4. Кто такая Олеся в повести? A) Городская модница B) Деревенская девушка, крестьянка C) Вражеская шпионка D) Учительница

5. Какова главная тема повести? A) Любовь и связь человека с природой и народной жизнью B) Политическая борьба C) Поиск богатства D) Война и подвиги

6. Как Куприн передаёт природу в повести? A) Через сухие научные термины B) Через лирическую образность и детальные описания C) Через сценическую драматургию D) Через цитаты классиков

7. Какую роль играет лес в повести? A) Фон для действий B) Символ свободы и истинной красоты C) Источник угрозы D) Неприметный декор

8. Какие художественные принципы характерны для изображения крестьянского быта в повести? A) Романтизированная иллюстративность B) Реализм с лиризмом C) Абсурдизм D) Мистицизм

9. Какова роль лирических отступлений автора в повести? A) Они отсутствуют B) Они усиливают ощущение единения человека и природы C) Они отвлекают от сюжета D) Они создают иронии и сатиру

10. К какому жанру относится повесть «Олеся»? A) Роман B) Повесть C) Рассказ D) Очерк

Ответы: 1 — B 2 — C 3 — A 4 — B 5 — A 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B

Вот тест по теме "Таблица умножения" для 3 класса с 20 вопросами с единственным выбором:

Тест по математике: Таблица умножения

Вопрос 1:

Какое значение выражения 2 × 3?

• A) 5
• B) 6
• C) 7

Вопрос 2:

Какое значение выражения 4 × 5?

• A) 20
• B) 15
• C) 25

Вопрос 3:

Какое значение выражения 7 × 2?

• A) 12
• B) 14
• C) 10

Вопрос 4:

Какое значение выражения 6 × 3?

• A) 18
• B) 20
• C) 15

Вопрос 5:

Какое значение выражения 5 × 5?

• A) 25
• B) 20
• C) 30

Вопрос 6:

Какое значение выражения 8 × 1?

• A) 8
• B) 7
• C) 9

Вопрос 7:

Какое значение выражения 3 × 4?

• A) 12
• B) 10
• C) 14

Вопрос 8:

Какое значение выражения 9 × 0?

• A) 1
• B) 9
• C) 0

Вопрос 9:

Какое значение выражения 10 × 2?

• A) 18
• B) 20
• C) 21

Вопрос 10:

Какое значение выражения 5 × 6?

• A) 30
• B) 28
• C) 32

Вопрос 11:

Какое значение выражения 7 × 3?

• A) 21
• B) 18
• C) 24

Вопрос 12:

Какое значение выражения 8 × 2?

• A) 14
• B) 16
• C) 12

Вопрос 13:

Какое значение выражения 6 × 4?

• A) 24
• B) 20
• C) 22

Вопрос 14:

Какое значение выражения 2 × 8?

• A) 16
• B) 14
• C) 12

Вопрос 15:

Какое значение выражения 9 × 1?

• A) 8
• B) 9
• C) 10

Вопрос 16:

Какое значение выражения 4 × 2?

• A) 9
• B) 8
• C) 7

Вопрос 17:

Какое значение выражения 3 × 5?

• A) 15
• B) 12
• C) 18

Вопрос 18:

Какое значение выражения 1 × 1?

• A) 2
• B) 1
• C) 0

Вопрос 19:

Какое значение выражения 10 × 3?

• A) 30
• B) 33
• C) 25

Вопрос 20:

Какое значение выражения 2 × 6?

• A) 12
• B) 14
• C) 10

Обратите внимание, что каждый вопрос имеет три варианта ответа, и правильный ответ только один. Удачи школьникам в подготовке!

Вот тест по математике на тему "Задачи на проценты и смеси" для 10 класса. Все вопросы имеют единственный выбор.

Тест по математике: Задачи на проценты и смеси

1. Если цена товара увеличилась на 20%, а затем снизилась на 10%, то какова итоговая цена товара по сравнению с его первоначальной ценой?

   • A) Увеличилась на 8%
   • B) Увеличилась на 10%
   • C) Осталась без изменений
   • D) Уменьшилась на 10%

2. В кафе 60% напитков безалкогольные. Если добавляют 5 новых алкогольных напитков, и всего становится 25 напитков, сколько алкогольных напитков было изначально?

   • A) 5
   • B) 7
   • C) 10
   • D) 15

3. В смеси 30% воды и 70% спирта. Сколько литров спирта в 20 литрах смеси?

   • A) 14 литров
   • B) 15 литров
   • C) 16 литров
   • D) 18 литров

4. Какой процент от 2000 составляют 300?

   • A) 10%
   • B) 15%
   • C) 20%
   • D) 25%

5. В классе 40 учеников, из них 25% девочек. Сколько мальчиков в классе?

   • A) 20
   • B) 30
   • C) 25
   • D) 15

6. В магазине цена на футболку сначала была 500 рублей, но затем на неё сделали скидку 12%. Какова новая цена футболки?

   • A) 440 рублей
   • B) 450 рублей
   • C) 480 рублей
   • D) 490 рублей

7. Если в напитке 15% сахара, сколько сахара содержится в 3 литрах этого напитка?

   • A) 0.45 кг
   • B) 0.3 кг
   • C) 0.15 кг
   • D) 0.6 кг

8. В классе 12 мальчиков и 8 девочек. Какова доля мальчиков в классе в процентах?

   • A) 55%
   • B) 60%
   • C) 66%
   • D) 75%

9. Если раствор состоит из 30% соляной кислоты, сколько литров кислоты в 10 литрах раствора?

   • A) 3 литра
   • B) 2 литра
   • C) 4 литра
   • D) 5 литров

10. Цены на товары поднялись на 5% и затем снова на 5%. На сколько процентов поднялась цена по сравнению с первоначальной ценой?

    • A) 10%
    • B) 10.25%
    • C) 11%
    • D) 9.75%

---

Тест готов! Удачи ученикам на экзамене!

Тест по Основам юридической аргументации: Специфика публичной аргументации

Класс: 11

Примечание: Выберите правильный вариант ответа.

1. Что такое публичная аргументация? A) Аргументация перед семьей B) Аргументация перед зеркалом C) Аргументация перед широкой аудиторией D) Аргументация перед друзьями

2. Какой из нижеперечисленных аспектов является характерным для публичной аргументации? A) Частное мнение B) Конфиденциальность C) Осознание аудитории D) Отсутствие логики

3. Какая основная цель публичной аргументации? A) Убедить аудиторию B) Переспорить оппонента C) Скрыть информацию D) Подчиниться мнению других

4. Какой элемент является важным для успешной публичной аргументации? A) Недостаток информации B) Отсутствие подготовки C) Грамотное использование логики D) Игнорирование аудитории

5. Что означает понятие "эффект аудитории" в контексте публичной аргументации? A) Равнодушие аудитории B) Влияние аудитории на аргументацию C) Использование аргументации только для себя D) Независимость от мнения аудитории

6. Какова роль логики в публичной аргументации? A) Не имеет значения B) Является ключевым элементом C) Затрудняет понимание D) Приводит к недопониманию

7. Почему важно учитывать контекст при публичной аргументации? A) Для создания загадок B) Для лучшего понимания аудитории C) Для скрытия информации D) Для утверждения своего мнения

Желаю удачи на тесте!